《觀察物體》聽課心得_第1頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

VV觀察物體聽課心得感受23號在墟溝小學(xué)聽了一課深有體會。觀察物體在培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力和觀察能力方面具有重要意義，老師抓住重點進(jìn)行了以下的教學(xué)過程。一、課堂準(zhǔn)備充分課前老師為學(xué)生準(zhǔn)備好了四個正方體學(xué)具，方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、教師創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)展學(xué)生的空間觀察。教學(xué)是老師通過讓學(xué)生觀察物體，說說所看的形狀是什么樣子的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，課堂參與積極性高，全身心地投入，主動參與其中。對于三年級的學(xué)生來說建立抽象的方位知識、識圖方法是有一定困難的。如果光靠傳授、講解學(xué)生很難建立三維空間方位的概念和知識。老師改變了傳統(tǒng)教學(xué)單一傳授的方法，而是舍得花時間、空間給學(xué)生去觀察、去展示、去評析。這樣做學(xué)生得到的知識才是真實的、完整的、生動的、牢固的。三、重點突出，難點突破，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。老師緊緊抓住了“站在物體的不同的位置，看到的形狀是什么樣的”從而突出了從不同角度去觀察物體，看到的形狀是不同的，這樣就突出了重點。強調(diào)了要全面的了解一個物體，就要從各個角度去觀察，而不能只從一個面去觀察，這樣又突破了難點。所以這節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。老師讓孩子們在小組里觀察各自的學(xué)具，讓每一個孩子都得到了充分的活動、親身的體驗、自信的展示、以及

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論