北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)《第一單元 加與減（一） 跳傘表演（2）》課件

1、跳傘表演（跳傘表演（2 2）加與減（一）加與減（一）1 1情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)課堂練習(xí)課堂練習(xí)北師大版 數(shù)學(xué) 一年級(jí) 下冊(cè)兩天生了多少個(gè)蛋？?jī)商焐硕嗌賯€(gè)蛋？你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？你能發(fā)現(xiàn)哪些信息？能想到什么問題？能想到什么問題？今天比昨天少生幾個(gè)蛋？今天比昨天少生幾個(gè)蛋？情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入兩天生了多少個(gè)蛋？?jī)商焐硕嗌賯€(gè)蛋？11+5=1611+5=16（個(gè)）（個(gè)）探究新知探究新知你是怎樣算的？你是怎樣算的？今天比昨天少今天比昨天少生幾個(gè)蛋？生幾個(gè)蛋？破破十十法法11115 5 ( (個(gè)個(gè)) )10101 16 6答：今天比昨天少下答：今天比昨天少下6 6

2、個(gè)蛋。個(gè)蛋。先從先從1010里減去里減去5 5。11115 5 ( (個(gè)個(gè)) )平平十十法法6 6把把5 5看成看成1 1和和4 4，先減先減1 1，再減，再減4 4。1 14 4答：今天比昨天少下答：今天比昨天少下6 6個(gè)蛋。個(gè)蛋。11115 5 ( (個(gè)個(gè)) )相相加加算算減減6 6想想5 5加幾能得到加幾能得到1111。5 56 6111111115 56 6答：今天比昨天少下答：今天比昨天少下6 6個(gè)蛋。個(gè)蛋。也可以想也可以想11-6=511-6=5?，F(xiàn)在你知道算十幾減幾有現(xiàn)在你知道算十幾減幾有多少種方法嗎？多少種方法嗎？破十法（把十幾分成十和幾）破十法（把十幾分成十和幾）平十法（把減

3、號(hào)后的數(shù)分成兩個(gè)數(shù)）平十法（把減號(hào)后的數(shù)分成兩個(gè)數(shù)）想加算減法想加算減法借助尺子畫圖借助尺子畫圖算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？算一算，你發(fā)現(xiàn)了什么？9 911112 2 11113 3 11114 4 8 87 71 11 110101 14 47 7111111114 47 7減號(hào)前的數(shù)不變，減號(hào)后的數(shù)減號(hào)前的數(shù)不變，減號(hào)后的數(shù)減減1 1，等號(hào)后，等號(hào)后的數(shù)就的數(shù)就加加1 1。算一算。算一算。5 51111151511115 56 66 615155 510101010課堂練習(xí)課堂練習(xí)送信。送信。11-3 11-2 12-4 14-5 13-5 12-5 11-3 11-2 12-4 14-5 13

4、-5 12-5 老師比學(xué)生少幾人？老師比學(xué)生少幾人？4 4人人1313人人13134 4 ( (人人) )9 9答：老師比學(xué)生少答：老師比學(xué)生少7 7人。人。你還能提出其他你還能提出其他問題嗎？試一試。問題嗎？試一試。課堂小結(jié)課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？解決解決“A“A比比B B多（少）幾多（少）幾”的問題：的問題：1 1、用、用“一一對(duì)應(yīng)一一對(duì)應(yīng)”的方法。的方法。2 2、用多的減去少的就是多（少）的量。、用多的減去少的就是多（少）的量。課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從課時(shí)練中選取。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲

5、到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性生的視覺、聽覺等器官，使課堂