中考物理知識點復(fù)習(xí)專題運動學(xué)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載2011 中考物理復(fù)習(xí)專題運動的世界一：課標(biāo)要求1 能用實例解釋機械運動以及物體運動和靜止的相對性。2 能跟據(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測長度和時間， 并會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ哒_測量長度和時間。3 能用速度描述物體的運動情況，能利用速度公式進行簡單的計算。4 知道世界處于永不停息的運動之中， 能舉例說明生命在自然界中存在多種多樣的運動形式。二：知識點總匯1 物體運動的描述：（ 1）參照物：要描述物體的運動情況，事先必須選擇一個物體作為參照標(biāo)準(zhǔn)，人們把這個作為參照標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。注意： 1. 參照物是可以任意選擇的，任何物體都可以選做參照物。一般情況下要研究在地面附近的物體的運動

2、情況，往往選擇地面為參照物。2. 判斷一個物體的運動情況，不能選它本身作為參照物。）（ 2）運動和靜止的相對性：對同一個物體而言，如果選擇的參照物不同，得出的物體的運動情況可能不同，這就是運動和靜止的相對性。因此在描述物體的運動情況是要特別說明是以什么物體作為參照物的。例題 ：小紅坐在一輛由東向西行駛的列車上， 則她相對于路邊的大樹是 _的，相對于坐在她身旁的乘客是 _的，相對于從她身邊走過的乘務(wù)員是 _的。解析 ：根據(jù)所選參照物判斷物體的運動情況，就看該物體相對于所選參照物的位置是否改變，如果位置改變了，則該物體相對于所選參照物是運動的：如果沒改變，則該物體相對于所選參照物是靜止的。答案 ：

3、運動、靜止、運動練習(xí)題 ：1 “兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的詩句中先后選擇的參照物是和。2. 航天員楊利偉乘坐“神舟五號”飛船返回艙返回地球時，返回艙相對于地學(xué)習(xí)必備歡迎下載球是 _的，楊利偉相對于返回艙是_的。參考答案： 1.船岸2.運動靜止2. 刻度尺的正確使用刻度尺和停表是中學(xué)生應(yīng)該熟練掌握的兩種基本測量工具，特別是正確使用刻度尺測量物體的長度?？潭瘸叩氖褂梅椒ǎ?. 使用時應(yīng)該先觀察刻度尺的量程、分度值和零刻線。2. 使用刻度尺測量物體長度時要把刻度尺放正，并使有刻度的一側(cè)靠近被側(cè)物體。3. 讀數(shù)時視線要與尺面垂直。4. 要估讀到分度值的下一位。例題 ：如圖所示 , 用刻度尺測量

4、木塊的長度, 則測量值為cm,其中準(zhǔn)確值為cm, 估計值為cm?？潭瘸叩姆侄戎凳莀。解析 ：測量物體時，起點從4cm開始，末端所對刻度為5.72cm, 因此該物體長度為1.72cm，其中準(zhǔn)確值為 1.7cm，估計值為 0.02cm. 有圖可以看出分度值（即最小一個格）為1mm。練習(xí)題 ：1.使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和。一張紙的厚度約70 微米米。某同學(xué)測得物理課本的長度為26.12厘米，則他使用的刻度尺的分度值是。2使用拉伸了的軟塑料尺測物體的長度，測量的結(jié)果將（）A、比真實值偏大B、比真實值偏小C、不受影響D、和真實值完全一樣參考答案： 1. 分度值7 × 105 m

5、m2. B3. 速度及速度的計算：1.速度的定義：物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫做速度。（速度用v 來表示）學(xué)習(xí)必備歡迎下載2. 公式： v=s/t變形公式： t=s/v S=vt3.單位：米 / 秒 (m/s)千米 / 時(km/h)1m/s=3.6km/h4. 勻速直線運動：物體沿著直線快慢不變的運動。 在任意相等的時間內(nèi)通過的路程都相等。 勻速直線運動是最簡單的機械運動，也是理想化的運動模式，現(xiàn)實中快慢是變化的。5. 速度計算注意事項：（ 1）計算時要注意物理量的單位， 如果單位不一致， 要統(tǒng)一單位再帶入公式計算。（ 2）求變速運動過程中的平均速度要分清到底是那一段路程的。例題 ：起重機將

6、一箱貨物在 5 秒內(nèi)從地面提升到 15 米高處。在這過程中貨物作運動，這時的平均速度是 米 / 秒 , 合 千米 / 小時。解析 ：物體在提升的過程中，有靜止開始運動，速度逐漸變大，一次在這一過程中物體的速度是邊話的， 做的是變速運動。 變速運動過程中的平均速度等于全程的路程初一全程所用的時間，即： v=s/t=15m/5s=3m/s答案 ：變速、 3、 10.8.練習(xí)題 ：1. 在物理學(xué)中我們是以 “ 單位時間內(nèi)物體通過路程的多少”來描述物體運動快慢的，而在文學(xué)作品中常常用一些成語來描述物體運動的快慢， 下面的成語中與物理學(xué)描述運動快慢的方法 最相近 的是A離弦之箭B風(fēng)弛電擎C一日千里D姍姍

7、來遲2.汽車在長100 千米的公路上行駛, 前50 千米的速度為20 米/ 秒, 后 50 千米的速度為10 米/ 秒 , 汽車在這100 千米公路上的平均速度為米/ 秒。3. 20XX年 4 月，中國鐵路運行了“D”字頭的動車組列車，述度可達250km/h。沈陽到北京的距離約800km，某乘客若乘坐平均速度約為100km/h的普通列車， 則需要_h；若乘坐平均速度約為200km/h的動車組列車，則可節(jié)省_h .參考答案：1. C2. 13.33. 84學(xué)習(xí)必備歡迎下載三基礎(chǔ)訓(xùn)練一、填空題1 給下列測量記錄補上單位：一根火柴的長度約為40；南京長江二橋全長21.97；一位初二的學(xué)生脈搏跳動10

8、 次的時間約為0.2。2使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和。一張紙的厚度約70 微米米。某同學(xué)測得物理課本的長度為26.12 厘米，則他使用的刻度尺的分度值是。3. 在圖中，鉛筆的長度是 _mm。4. 如圖，以同樣快慢、向同一方向前進的拖拉機和收割機一起在田野里收割小麥。以_ 為參照物，拖拉機是運動的；以收割機為參照物，拖拉機是_的。5. 20XX年 4 月18 日，全國鐵路正式實施第六次大提速，中國鐵路開啟了“追風(fēng)時代”。已知蕪湖到南京的距離約92km，若火車提速后以200km/h 的速度勻速行駛，則從蕪湖到南京約需h。以正在行駛的火車為參照物，鐵路是的（選填“靜止”或“運動”二選擇題

9、）。1. 敦煌曲子詞中有詞一首， “滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動，是船行”其中，以船為參照物的一句是（）A、滿眼風(fēng)光多閃爍B、看山恰似走來迎C、仔細(xì)看山山不動D、是船行2.下列說法中，不屬于機械運動的是()A地球的公轉(zhuǎn)B汽車在行駛中C冰化成水D飛機從北京飛到廣州學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.在長江上，有一人乘船順?biāo)缕?，以下說法中正確的是()A 以湖岸為參照物，船是靜止的B 以船為參照物，人是運動的C 以人為參照物，江岸是運動的D 以江水為參照物，船是運動的4.下列運動物體中，平均速度有可能為20m/s 的是（）。A. 在平直公路上行駛的汽車B. 正在快速爬行的螞蟻C. 正在進行比賽的

10、短跑運動員D. 在高空中正常飛行的波音747 飛機5.關(guān)于平均速度 , 下列說法正確的是（）A、只要求出某一段路程中的平均速度，便可知整個路程中的平均速度B、平均速度就是速度的平均值C、平均速度一定要指明是哪一段路程或哪一段時間以內(nèi)的D、前一段路程中的平均速度比后一段路程中的平均速度小6. 四位同學(xué)分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯誤的是（）A. 171.2mmB. 1.712dmC. 0.01712kmD. 0.1712m7. 如圖所示高空跳傘運動員跳離飛機后，他們在飛速下降時看到大地迎面而來如果我們說其中的某個運動員是靜止的，那么選擇的參照物是A

11、大地B飛機C白云D運動員背著的傘包8.汽車在平直高速路上行駛,1分鐘通過1200米路程汽車速度是()A、 1200 米/ 秒B、72米 / 秒學(xué)習(xí)必備歡迎下載C、60 米/秒D、20米 / 秒三：實驗題1.如圖2-17所示 , 用刻度尺測量木塊的長度, 則測量值為cm,其中準(zhǔn)確值為cm, 估計值為cm。2.如圖2-18是甲、乙兩個物體的頻閃照片，從圖可知，甲物體做運動，乙物體做運動。四：計算題1 已知普通列車的速度一般為100km/h，而磁懸浮列車的設(shè)計速度為500km/h，上海到南京的鐵路線長 300km，那么，磁懸浮列車從上海到南京需多長時間？行駛時間比普通列車縮短了多長時間？2、 一輛長

12、 30m的大型平板車，勻速通過一座 70m的橋時，所用時間為 10s ，如果它以同樣的速度通過一隧道時用來 20s，則這一隧道有多長？四：拔高訓(xùn)練：一：填空題1 火車站并排停放著兩列火車，車上的乘客都說自己的車對地面是靜止的，過段時間，甲車上的人說甲車對地面是靜止的，乙車上的人卻看到甲車在向后運動了，乙車上的人是選為參照物的。2. 。有兩位同學(xué)測同一支鋼筆的長度， 甲測得結(jié)果為 12.82cm，乙測得結(jié)果為 12.8cm,那么：若這兩位同學(xué)在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結(jié)果不同的原因、3.通過電視， 我們看到“神舟七號”飛船中的一個情景：翟志剛放開了手中的飛行手冊。 綠色的封面和白色的書頁，在失重

13、的太空中飄浮起來并懸停在空中。這時的飛行手冊相對于_是靜止的，相對于_是運動的學(xué)習(xí)必備歡迎下載4.汽車以25 m/s的速度勻速行駛，司機突然發(fā)現(xiàn)前方有緊急情況，經(jīng)過0.5s （從發(fā)現(xiàn)情況到開始制動剎車，司機的反應(yīng)時間）開始制動剎車，又經(jīng)過4.5s滑行60m車停止則從發(fā)現(xiàn)情況到完全停止的這段時間內(nèi)，汽車的平均速度為_m/s。5.某一物體做變速直線運動，已知它在前一半路程的速度為4m/s ，后一半路程為6m/s，那么它在整個過程中的平均速度是_。6、一個小球從光滑的斜面上從靜止開始滾下，不同的時間滾下的路程如下表所示。（ 1）取上面的坐標(biāo)的縱坐標(biāo)為路程s，每格為 5m，橫坐標(biāo)為時間 t , 每格為

14、 0.5s 。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)描點并作出小球的路程時間圖像。（ 2）在 2.5s（ 3）若斜面長時, 小球滾下的路程為35m,則小球滾到底部的時間。（選填“”、 “”或“”）6s。時間 t/ s路程 s/m112439416二：選擇題5251兗州火車站并列停著兩列客車，突然，坐在甲車上的小穎看到乙車正在后退。則下列判斷中一定錯誤的是A甲乙兩車都靜止在原位置不動B甲車靜止不動，乙車正在后退C甲車正在前進，乙車靜止不動D甲車正在前進，乙車正在后退2使用拉伸了的軟塑料尺測物體的長度，測量的結(jié)果將（）學(xué)習(xí)必備歡迎下載A、比真實值偏大B、比真實值偏小C、不受影響D、和真實值完全一樣3一輛小車在平直的公路上行

15、駛，在第1s內(nèi)通過了10m，第2s內(nèi)通過20m,第3s內(nèi)通過30m,則這輛小車（）A、在第1s內(nèi)是做勻速直線運動B、在這3s內(nèi)都做勻速直線運動C、在這3s內(nèi)做變速直線運動D、只在第2s內(nèi)做勻速直線運動4甲、乙兩小車運動的s-t圖像如圖所示，由圖像可知()A 甲、乙兩車都做勻速直線運動。B 甲車的速度為10 米 / 秒，乙車的速度為2米/秒。C 經(jīng)過D 經(jīng)過6 秒，甲、乙兩車相距5 秒，甲、乙兩車相距2 米。10 米。5.在以速度v1 向東行駛的甲車上的人看來，乙車向西行駛；在以速度v2 向西行駛的丙車上的人看來，乙車向東行駛， 則乙車相對于地面的速度情況不可能的是（）A 以小于 v1 的速度向

16、東行駛B。 以小于 v2 的速度向西行駛C.以大于 v1 的速度向東行駛D。靜止不動6. 甲、乙兩人沿同一公路都由A 地到達 B 地，甲走一半路程后跑步前進，乙走一半時間后也跑步前進，設(shè)甲、乙兩人走的速度相同，跑的速度也相同，則甲、乙兩人從A 到B的時間T 甲和T 乙的大小關(guān)系是（）AT甲=T 乙B. T甲>T 乙CT甲<T 乙D.無法比較三：綜合題1.閱讀短文，回答問題：上海磁懸浮列車試乘記運行于上海郊外的磁懸浮列車于20XX年 9 月 30 日重新面向公眾開始試運營。 （圖 2-11 ）列車起動后，加速相當(dāng)迅速。車內(nèi)安裝了速度計，出發(fā)后不到1 分鐘時速就已超過200km.之后，

17、雖然感覺加速的速度稍有放緩，不停增長的速度計的數(shù)字則告訴人們速度仍在持續(xù)增加。到底要加速到多快呀？正這么想著，此時顯示出時速的速度計數(shù)字終于停止變動（圖學(xué)習(xí)必備歡迎下載2-12 ）。到了這么快的速度，身體上已經(jīng)根本無法感受出時速到底有多少，只有快極了的感覺。不過， 在與高速公路并列行駛過程中看到汽車迅速向后逝去時，才體會到磁懸浮列車的實力。 時速在最大處保持近1 分鐘后， 開始減速到200km的時速時， 感覺到周圍景色的流動也開始放慢。 但如果看到列車近旁的話，高速公路上的汽車還是像飛一樣向后滑去。就在于這種感覺中，慢慢地看到了上海的空中大門浦東國際機場。軌道全長約為30km，僅僅8 分鐘時間

18、就穿越了這段距離，讓人感覺只是一瞬。16:31:44430km/h430km/h、加點部分的文字, 使作者體會到磁懸浮列車的實力。而實際上作者在描述的過程中是以為參照物，是運動的。、根據(jù)圖2-12所示 , 速度計上的最大速度是km/h,若磁懸浮列車在這個速度保持近1min，則在這短短的時間內(nèi)行駛了、磁懸浮列車在全程運行中做km。運動， 請根據(jù)文中的畫曲線的文字，計算出它全程運行的平均速度。2.一座大橋， 下層鐵路橋全長6630 米，其中正對江面的正橋部分長2400 米，一列長為300米的火車完全通過江面正橋用了3 分鐘，如果這列火車以這個速度行駛，它完全通過這座鐵路橋需要多長時間？3. 小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶，他來到鎮(zhèn)江火車站看到列車運行