第三單元--愛我安徽

1、第三單元 愛我安徽活動目標1、通過收集、整理材料，互相交流，了解安徽的名山秀水、名勝古跡，增長知識，豐富見聞。2、培養(yǎng)學生的探索意識和熱愛自然的美好情感?；顒訙蕚?、搜集安徽黃山、九華山等名山秀水、名勝古跡的圖片或音像資料。2、請熟悉的人介紹有關安徽的知識?；顒訒r數(shù)2課時活動過程                          

2、0;                  第一課時一、活動引入1、我們是哪個省份的人？2、安徽位于3、安徽山河秀麗、物產(chǎn)豐富，文化璀璨、名人薈萃讓我們一起走進安徽二、活動天地1、你熟悉安徽的山山水水嗎？2、安徽境內(nèi)的世界名山-黃山“奇、秀、美”的景觀。       關于黃山的文字      

3、        關于黃山的圖片       3、查閱資料，把安徽的名山或家鄉(xiāng)的山用文字或圖片介紹給你的同學。    山名   所在地       圖片       文字說明   瑯琊山  &

4、#160;   九華山      天柱山              4、讀書中資料，了解安徽三大水域。長江淮河巢湖5、了解我省聞名世界的秀美水域-新安江和太平湖，說說安徽或家鄉(xiāng)的其他水域。三、活動延伸了解安徽的面積、人口、地形和氣候。四、教學反思：第二課時一、活動引入說說你對安徽的了解。二、活動天地：尋訪安徽的名勝古跡1、安徽有許多名勝古跡，請你向同學介紹。 

5、;   名稱  所在地            有關介紹   花戲樓  亳州市   古代集宗教、娛樂、商會于一體的場所。   包公祠  合肥市   北宋名臣、著名清官包拯的祠堂。  明中都城  鳳陽縣  

6、0;明朝朱元璋修建的都城，未成，后廢。          2、搜集反映安徽風光、人物的郵票、明信片和各地景點的門票，與同學們交流。燦爛文化活動目標、帶領學生走進燦爛的安徽文化圈，通過收集、閱讀、演唱等方式，讓學生認識安徽名人、文化遺產(chǎn)，感受安徽的歷史文化魅力。、能運用調(diào)查、交流討論等方法搜集并加工信息，充分運用現(xiàn)代信息技術，提高與人合作學習的能力?；顒訙蕚溟喿x有關資料，了解安徽不同時期的著名人物及其主要貢獻。活動過程一、活動引入、出示圖片，你認識這些著名的安徽歷史人物嗎？請說出他們的名字。、板書

7、：燦爛文化二、活動天地、名人與安徽。你知道哪些安徽今日安徽活動目標1、帶領學生走進今日安徽，了解安徽，關注今日安徽的點滴進步與變化。2、激勵學生樹立遠大志向，練好本領，抒發(fā)建設家鄉(xiāng)、振興安徽的豪情。活動準備1、了解安徽知名企業(yè)和杰出人物。2、收集、了解有關安徽的省情資料?；顒訒r數(shù)兩課時活動過程第一課時一、活動引入你知道這些地方嗎？二、活動天地：筆走安徽1、閱讀安徽行政區(qū)劃圖，標出位置，完成填空。2、閱讀資料。3、結合學習內(nèi)容，查資料，討論問題，記錄下來。、安徽經(jīng)濟和社會發(fā)展水平在全國的大致位置。安徽經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢。同學們都是安徽未來的建設者，請談談你打算如何建設安徽。三、活動延伸1、制作“可愛

8、的安徽”手抄報。2、安徽名優(yōu)產(chǎn)品推介會。第二課時一、活動引入說說你對安徽的了解。二、活動天地：關注安徽1、請你為安徽某一家知名企業(yè)設計一個商標或一句廣告詞。2、為做出突出貢獻的某位當代安徽人設計一張名片。3、作為安徽未來的建設者，試著給某位領導寫封信，談談你對安徽或家鄉(xiāng)的印象，為安徽或家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策。三、活動延伸1、找本市位置，寫介紹本市的文字。2、在安徽地圖上標出安徽省境內(nèi)的主要公路和鐵路。四、教學反思：第四單元安全自護活動目標：1、讓學生認識到身邊存在很多安全隱患，了解這些安全隱患存在的原因及其可能造成的后果。2、指導學生通過網(wǎng)上調(diào)查、社會考察、采訪、問卷等形式，在生活中觀察身邊的安全

9、隱患，學習、制定預防措施。3、培養(yǎng)學生的安全意識?；顒訙蕚?、活動小組，合理分工2、收集遭遇危險的案例?；顒訒r數(shù)兩課時活動過程第一課時一、活動引入你見過這些場面嗎？二、活動天地：生活中的危險1、調(diào)查并記錄，想一想，哪些需要他人協(xié)助，哪些可以自己動手改善。 地  點 危  險  源 隱  患 危  害  社區(qū) 圍墻裂痕 容易倒塌 砸傷人  野外 野果 有毒 食

10、物中毒  戶外 狗 咬人 咬傷人        2、下面會造成哪些危害，細心觀察，反思行為。用腿絆倒他人       從樓上扔東西教室里的碎玻璃三、活動延伸1、說說學習用具的安全隱患。2、找一找最近報道的安全事故。 第二課時一、活動引入說說身邊的安全隱患。二、活動天地：他人帶來的危險。1、不懷好意的人，會對我們構成危險，我們該如何應對。    內(nèi)&

11、#160; 容    威  脅   拒絕誘惑的方法 不懷好意的陌生人  拐騙、偷竊、搶劫  不相信、走開、遠離          2、你成功地拒絕過嗎？分享經(jīng)驗。3、怎樣拒絕誘惑？小組討論，制定預案。4、他人的不安全行為也會對我們構成威脅，收集案例，互相討論。三、活動延伸1、向父母了解安全生產(chǎn)的常識和規(guī)定。2、討論：怎樣幫助喝醉了酒的父母安全回家。

12、 安全自護技巧活動目標1、讓學生了解多種求救方式。2、學會一些簡單的自護方法。3、掌握適度自護。4、培養(yǎng)學生的安全意識和自救自護能力?；顒訙蕚?、收集關于意外災害和危害情況的案例。2、收集意外災害和危害中自救自護方法。3、安全演練所需的道具。活動時數(shù)二課時活動過程第一課時一、活動引入你遇到下面情況怎么辦？1、陌生人敲門。2、電線掉在地上。3、發(fā)現(xiàn)火災。二、活動天地：呼救方式知多少。1、生活中有些事情的發(fā)生是意想不到的，在下列情況下你該怎么辦？    交通事故    搶劫   

13、 食物中毒    火災2、發(fā)生意外情況時，可以尋求哪些救援機構的協(xié)助？你知道哪些求助電話？為自己制作一張“緊急聯(lián)絡電話卡” 名稱   求助電話     服務內(nèi)容    其他  公安局    醫(yī)院     消防隊     父母   

14、  老師        3、沒有電話或其他通訊工具，該如何求助呼救呢？提示:可以敲擊臉盆、大聲呼喊；夜晚利用亮光，引起他人注意；還可以砸碎玻璃，制造響聲，告訴他人三、活動延伸1、說說迷路了如何求助。2、討論在被壞人綁架、被異性侵犯等情況下如何報案。四、教學反思：                    

15、;                   第二課時一、活動引入你知道哪些呼救方式？二、活動天地1、自救演練。交通事故是我們常見的傷亡事故之一，如何避害？收集相關安全知識材料，大家交流。小學生道路交通安全常識小學生游泳應該注意哪些事項？如何當心陌生人。在大火中如何報警、如何防護、如何緊急逃生。學唱小學生安全自護歌。小朋友，仔細聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行， 家長老師才放心。過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，

16、車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。細小物，注意玩2、適度自護。讀資料，談感想。21世紀人類面臨的四大健康憂患憂患一，身體虛弱，素質下降，適應能力越來越差。憂患二，過分講究衛(wèi)生，講究舒適，生活中過度自我保護，使機體接觸病原體的機會減少，抵抗力下降。憂患三，環(huán)境污染，生態(tài)失衡，已經(jīng)威脅到人類的生存和繁衍。憂患四，交通便捷，來往頻繁，使疾病擴散機會明顯增大，新的病原體不斷“脫穎而出”。過度自我保護的嚴重后果。三、活動延伸參加學校安全演練。 自然災害的避險活動目標1、讓學生了解自然災害的危害。2、讓學生了解不同場所的應急避震方法，提高學生在災難來臨時的應變能力。3、讓學生了解預防雷擊的注意事項

17、。4、讓學生了解如何預防和應對水災。活動準備1、收集相關案例。2、準備演練道具?；顒訒r數(shù)兩課時活動過程第一課時一、活動引入你知道這些自然災害嗎：地震、雷擊、洪水、泥石流二、活動天地：地震自救常識1、公共場所如何避震，討論并補充不同場所應急避震的方法。在教室、體育館等處在商場、書店、展覽館、地鐵等處在行駛的汽車和火車內(nèi)2、以小組為單位，討論并演練，然后認真記錄、總結，并評比。 組別                                     情景   演練記錄   演練和評比情況   啟示 3、你學到了什么，最欣賞哪個小組的應變方法，整理出來。三、活動延伸1、給家庭避震