中考化學(xué)培優(yōu)試題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載 化學(xué)培優(yōu)訓(xùn)練題（一） 1.(20XX 年蘇州市 ) 小彤的一副眼鏡戴了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)銅質(zhì)鏡架上出現(xiàn)了一墨綠色物質(zhì)，他想將其除掉。經(jīng)查閱資料得知：銅在一定條件下會(huì)銹蝕生成一種綠色物質(zhì)，其主要成分是堿式碳酸銅 ( 俗稱銅綠 ) ，于是他和幾個(gè)同學(xué)按如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)是向銅綠中加入適量常見(jiàn)無(wú)色液體B，再加熱至沸，沉淀仍然不變色。實(shí)驗(yàn)、中 C 是一種常見(jiàn)的無(wú)色氣體，B 的化學(xué)式為。為滿足實(shí)驗(yàn)反應(yīng)所需的外界條件，應(yīng)該使用關(guān)鍵儀器名稱是。(2)寫出實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式，在此過(guò)程中， 判斷銅綠沒(méi)有完全反應(yīng)的現(xiàn)象是。(3) 將 A 的溶液 59 滴滴入 5mL10的氫氧化鈉溶液

2、中得到藍(lán)色絮狀沉淀，稍加熱即變黑色沉淀D。寫出藍(lán)色絮狀沉淀轉(zhuǎn)變?yōu)镈 的化學(xué)方程式。(4)CaCO3> Ca(HCO3) ，由此推理上述實(shí)驗(yàn)中銅綠、藍(lán)色絮狀沉淀、物質(zhì)D 三種化合物已知 2Ca(HCO3)= CaCO3 + H2 O+CO2，則熱穩(wěn)定性熱穩(wěn)定性由強(qiáng)至弱的順序是：>>(均寫化學(xué)式 ) 。(5)經(jīng)過(guò)討論 . 同學(xué)們建議小彤可以用除去鏡架上的綠色物質(zhì)。2.(20XX 年肇慶市 ) 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4 的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下

3、：請(qǐng)回答：(1) 濾液 A 和濾液 B 含有相同的溶質(zhì)，其名稱是；濾液A蒸發(fā)至干ZnSO24固體 B 的化學(xué)式為。廢液過(guò)量鋅粉過(guò)濾1固體B(2) 寫出步驟其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式；固體A磁鐵步驟發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(Fe Cu Zn)3固體C足量稀硫酸過(guò)濾 4(3) 要檢驗(yàn)步驟中加入的稀硫酸是否足量的方法是(4) 若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的物質(zhì)損失可以忽略，要計(jì)算該廢液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，必須稱量：廢液的質(zhì)量和Cu濾液B。3.(20XX 年常州市 ) A、B、 C、 D、 E 五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中所涉及的常見(jiàn)物質(zhì)，它們存在如右圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化，弧線表示兩種物質(zhì)間可以發(fā)

4、生反應(yīng)，C 是常見(jiàn)氣體， D是常見(jiàn)單質(zhì)，( 反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去) 。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)若 A 在常溫下為液體，則C 的化學(xué)式為；(2)若 A 在常溫下為氣體，則C 的化學(xué)式為；(3)無(wú)論 A 在常溫下為液體還是氣體， B 的化學(xué)式均為，D 的化學(xué)式均為；(4)寫出 AE 的化學(xué)方程式：。4.(20XX 年青島市 ) 為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：(1)A 溶液中溶質(zhì)可能為_( 只寫一種 ) ；(2) 將無(wú)色溶液與沉淀 B 分離的操作的方法名稱是 _；(3) 從無(wú)色溶液得到固體物質(zhì) C 的操作的方法名稱是 _；(4) 因?yàn)?A 溶液過(guò)量，此方案

5、得到的固體物質(zhì) C 中混有新的雜質(zhì)，為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入過(guò)量的 _后，直接進(jìn)行操作即可得到純凈的氯化鈉固體。5.(20XX 年宿遷市 ) 有一種工業(yè)廢水，其中污泥工業(yè)含有大量的硫酸亞鐵，少量的銀離子以及Ag廢水污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的固體溶液1溶液 3方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下：硫酸亞鐵回答下列問(wèn)題：溶液 2晶體(1)步驟中：需加入的物質(zhì)是，分離所得混合物的方法是。(2)步驟中：需加入的物質(zhì)是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)某同學(xué)認(rèn)為經(jīng)過(guò)步驟后所得固體就是純凈的銀，不需要進(jìn)行步驟， 你認(rèn)為是否合理？，理由是.學(xué)習(xí)必備歡迎

6、下載(4) 步驟的操作是，溶液 2 和溶液 3 為什么要混合？.6.(20XX 年南昌市 ) 右圖表示的是物質(zhì)A-H 相互間的關(guān)系 ( “”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系， “”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng) ) 。 A、C 都是單質(zhì)，氣體C 常用于滅火， F 是一種藍(lán)色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液。請(qǐng)你回答：(1)C 的化學(xué)式，H可能是；(2) 寫出標(biāo)號(hào)、的化學(xué)方程式：7.(20XX 年樂(lè)山市 ) 在下面關(guān)系圖中，A、 B、 C、D 是初中化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì)，甲、乙分別是酒精燃燒時(shí)一定會(huì)產(chǎn)生的兩種物質(zhì)，丁是常用建筑材料的主要成分，G 為無(wú)色有刺激性氣味的氣體，能使紫色石蕊變藍(lán)，J 是赤鐵礦的主要成分。(1

7、) 寫出化學(xué)式：甲是，G 是；(2) 寫出 H 與 J 反應(yīng)的化學(xué)方程式：；(3)J溶解于稀鹽酸中，溶液呈黃色，反應(yīng)完全后，再向溶液中加入純凈的 D的粉末，溶液逐漸變成淺綠色，寫出有關(guān)變化的化學(xué)方程式：8.(20XX 年南京市 ) 右圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)問(wèn)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均為非金屬單質(zhì)； A、 B、E 和丁均為化合物； B 和 E 為能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。(1) 寫出化學(xué)式：甲；乙(2) 寫出丙和正反應(yīng)生成 A 和 B 的化學(xué)方程式(3)D 和 A 是組成元素相同的化合物， 寫出 D 在丁做催化劑條件下，分解生成A 和丙的化學(xué)方程式：CY 高溫9. A、B、C、 D、 E、F、G為

8、常見(jiàn)的物質(zhì)，其中 B、 E、 G屬于單質(zhì)，中過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng)，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。AX 溶液B(1)A 物質(zhì)的化學(xué)式。(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，C物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱，該固體物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是。O2 加熱EFG(3)寫出反應(yīng)中生成紅色固體的化學(xué)方程式。(4)上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體G的原因是。紅色固體淺綠色溶液無(wú)色氣體寫出物質(zhì) G 和 A 在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式。10. (20XX 年南京市 )一碳化學(xué)是以分子中只含一個(gè)碳原子的化合物( 如 CO、CH 等) 為原料來(lái)合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)。4(1) 工業(yè)上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，

9、得到CO和 H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，得到的 CO和 H2 的混合氣被稱為合成氣，合成氣在工業(yè)上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。(2) 某他學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室模擬了合成氣的制備，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證合成氣的還原性。I 用甲烷和水蒸氣在高溫條件下反應(yīng)得到合成氣根據(jù) (1) 中所寫的化學(xué)方程式合成氣中CO和H2 的質(zhì)量比為。用合成氣還原足量氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示：【設(shè)計(jì)買驗(yàn)步驟】連接好裝置并檢查氣密性。裝入藥品，通人一段時(shí)間合成氣。緩緩?fù)ㄈ牒铣蓺?，加熱裝置C，使其充分反應(yīng)。停止加熱，繼續(xù)通入合成氣至恢復(fù)到室溫?！就晟茖?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】經(jīng)過(guò)討論同學(xué)們認(rèn)為，裝置E 后還應(yīng)添加一個(gè)

10、酒精燈，并在實(shí)驗(yàn)步驟【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該小組的同學(xué)按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)：裝置 C中出現(xiàn)色物質(zhì)。稱量數(shù)據(jù)如表所示。反應(yīng)前【現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理】反應(yīng)后甲同學(xué)根據(jù)裝置 C 中的現(xiàn)象，認(rèn)為是合成氣中的 CO和 H2 還原了CuO。分別稱量裝置D、E 的質(zhì)量。再次分別稱量裝置D、 E 的質(zhì)量。中點(diǎn)燃 ( 點(diǎn)燃前應(yīng)對(duì)氣體驗(yàn)純) 。裝置 D的質(zhì)量裝置 E 的質(zhì)量292.4g198.2g296.0g201.5g乙同學(xué)通過(guò)對(duì)上表數(shù)據(jù)的分析，推測(cè)除了CO和 H2 以外，制得的合成氣中可能還有未反應(yīng)的CH4，且 CH4 也還原了 CuO。試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他的推測(cè)依據(jù)。丙同學(xué)提出， 實(shí)驗(yàn)步驟中通入的氣體

11、會(huì)帶走裝置E 中的部分水蒸氣， 使實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差。 你認(rèn)為該誤差對(duì)乙同學(xué)的推測(cè)結(jié)果是否有影響?( 選填“是”或“否” ，并說(shuō)明理由 ) 。學(xué)習(xí)必備歡迎下載【拓展探究】該小組同學(xué)對(duì)于CH4是否真的能夠還原氧化銅提出了質(zhì)疑并進(jìn)行探究。查閱資料：甲烷具有還原性，可以還原氧化銅，生成CO2和 H2O；白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：該小組同學(xué)擬用純凈的甲烷氣體和如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。上圖裝置 F 中盛放的試劑名稱是。上圖裝置的正確連接順序是?！緦?shí)驗(yàn)反思】除了可能是CH4也還原了 CuO外，出現(xiàn)上表數(shù)據(jù)關(guān)系還可能是因?yàn)? 寫出一個(gè)原因，并說(shuō)明理由 ) 。11.（2010 山東煙臺(tái)） 20XX 年 1

12、 月 7 日，蘭州石化公司石油化工廠的一個(gè)裝有液化氣等輕烴的罐區(qū)發(fā)生爆炸。消防官兵在滅火中使用了很多水炮對(duì)著火的罐體不斷噴水，經(jīng)46 小時(shí)終于將火撲滅。環(huán)保部門監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn)：空氣中粉塵顆粒增多，比正常值超出八倍。(1)水炮滅火的主要原理是。(2)目前計(jì)人空氣污染物的項(xiàng)目為：一氧化碳、二氧化硫、可吸人顆粒物、等。(3)當(dāng)?shù)啬郴瘜W(xué)興趣小組想探究爆炸現(xiàn)場(chǎng)附近的空氣中是否含有CO 氣體。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定氣體樣品中是否含有CO?！緦?shí)驗(yàn)原理】除去收集的空氣樣品中的氧氣；高溫CO 之外的其他能與Fe2O 反應(yīng)的物質(zhì) )。甲乙丙3CO+Fe 2 O3 2Fe+3CO 2 (假設(shè)該樣品中不含除【實(shí)

13、驗(yàn)儀器】請(qǐng)根據(jù)他們的設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題：在實(shí)驗(yàn)時(shí)， 上述儀器的連接順序是：丙乙甲乙。 其中乙裝置需要使用兩次， 第一次的作用是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的或現(xiàn)象，能判斷出爆炸現(xiàn)場(chǎng)附近的空氣樣品中有較多CO。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在缺陷，如果有，該如何改進(jìn)?。12.(20XX 年常州市 ) 小云同學(xué)對(duì)燒煮食物的某種固體酒精產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與她的探究過(guò)程吧！【提出問(wèn)題】：固體酒精是固態(tài)的酒精嗎？【查閱資料一】：酒精，學(xué)名乙醇，化學(xué)式為C2 H6 O，熔點(diǎn)為 114.1 ，沸點(diǎn)為 78.5 ，易溶于水，能與水以任意比互溶?！镜贸鼋Y(jié)論】：小云認(rèn)為固體酒

14、精不是固態(tài)的酒精，她作出該判斷的理由是：?！緦?shí)驗(yàn)探究】：取少量固體酒精置于蒸發(fā)皿中，用火柴點(diǎn)燃，固體酒精完全燃燒后，蒸發(fā)皿中殘余了少量白色固體?！咎岢鲂聠?wèn)題】：白色固體究竟是什么呢？【查閱資料二】：由硬脂酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成的硬脂酸鈉作為凝固劑，酒精填充在硬脂酸鈉骨架間隙中，即可得到固體酒精。固體酒精在較高的溫度下燃燒時(shí)，硬脂酸鈉可完全轉(zhuǎn)化為硬脂酸和氫氧化鈉，硬脂酸和酒精均可完全燃燒生成二氧化碳和水?！緦?shí)驗(yàn)探究】：請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告。序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用鉑絲蘸取該固體在酒精燈上灼燒?；鹧娉庶S色固體中含有 Na+。將該固體置于足量蒸餾水中。固體全部溶解。固體可溶于水。取少量所得溶液，

15、 向其中滴加紫色石蕊試液， 并振蕩。溶液變藍(lán)。溶液為堿性。( 此格不必填寫 )實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小云認(rèn)為該白色固體為。【聯(lián)想與解釋】小云聯(lián)想到老師用玻璃導(dǎo)管將純凈的氫氣導(dǎo)出并點(diǎn)燃時(shí)，燃燒火焰為黃色，其原因可能是：。13.(20XX 年恩施自治州 ) 小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過(guò)一魚塘邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時(shí)產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知， 這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2) ，請(qǐng)你與小強(qiáng)共同探究。(1) 為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 打開分液漏斗的活塞， 控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P 處，木條復(fù)燃，說(shuō)明生

16、成的氣體是。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過(guò)氧化鈣的目的是，儀器 a 的名稱是。(2) 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過(guò)氧化鈣與過(guò)量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請(qǐng)解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入下表空格中：CaO，但通過(guò)思考他很快。學(xué)習(xí)必備歡迎下載實(shí)驗(yàn)步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論CaO2與 H2O 反應(yīng)有 Ca(OH)2生成CaO2與 H2O 反應(yīng)無(wú) Ca(OH)2生成(3)小強(qiáng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(4)小

17、強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論_。14.(20XX 年南通市 ) 請(qǐng)你參與下列探究：【問(wèn)題情景】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2 、H2。a223NaOH【查閱資料】 SO 易溶于水，它能與 NaOH反應(yīng)，生成Na SO。溶液濃表面含 CuO【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：H2SO4的銅網(wǎng)(1)甲同學(xué)認(rèn)為是 O2，則檢驗(yàn)方法是 _。AB(2)乙同學(xué)認(rèn)為是 SO2，則只需將放出的氣

18、體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2 與 NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式 _。(3) 實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。如果放出的是 O2 和 H2 ，你認(rèn)為方案中的安全隱患是。丙同學(xué)認(rèn)為： 為確保安全， 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指，若不發(fā)出 _，方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A 進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a 通入，過(guò)一會(huì)兒點(diǎn)燃B 處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含 CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減。SO2結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣

19、體是_。【思維拓展】(1) 由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有_物質(zhì)。NaOH(2) 不通過(guò)稱量，如何判斷SO與 NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)溶 液2試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與 NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是_。15.(20XX 年鎮(zhèn)江市 ) 草酸晶體 (H2 C2O4?2H2 O)熔點(diǎn)較低，加熱會(huì)熔化、氣化和分解。草酸(H2 C2 O4) 受熱會(huì)分解，它與氫氧化鈣的反應(yīng)為：H2C2O4 + Ca(OH) 2= CaC2O4 ( 白色 )+ 2H 2 O。 甲、

20、乙兩同學(xué)對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物作如下探究：(1) 猜想與假設(shè)：第一種：草酸分解生成 CO2和 H2第二種：草酸分解生成CO 、CO和 HO；第三種：草酸分解： H C O = CO + H2O(未配平 ) ；222242有同學(xué)從理論上就可判斷第三種假設(shè)不成立，老師也認(rèn)為這一判斷是正確的，該同學(xué)判斷的理論依據(jù)是。(2) 設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下圖所示的 A、B 兩套實(shí)驗(yàn)裝置 ( 圖中鐵架臺(tái)略去 ) 。甲同學(xué)按 A 裝置實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清石灰水變渾濁，認(rèn)為此現(xiàn)象是由草酸晶體受熱分解產(chǎn)生的CO2 所導(dǎo)致，此判斷(填“嚴(yán)密”或“不嚴(yán)密”) 。乙同學(xué)的B 裝置圖方框內(nèi)的儀器未畫完整，請(qǐng)你幫他畫完

21、整 ( 直接畫在圖上或答題卡上) 。乙同學(xué)按B 裝置實(shí)驗(yàn)，看到無(wú)水硫酸銅由白變藍(lán)，洗氣瓶中溶液變渾濁。在尖嘴管口點(diǎn)燃剩余氣體，火焰上方罩一個(gè)燒杯，有白色固體生成，證明產(chǎn)物中有；換一個(gè)干冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁無(wú)現(xiàn)象，證明產(chǎn)物中無(wú)H2。(3) 結(jié)論與思考：草酸受熱分解的化學(xué)方程式為：。若省略B 裝置方框內(nèi)的儀器， 整套裝置也能證明產(chǎn)物中有CO2( 假設(shè)每步都反應(yīng)完全) ，方法是：。學(xué)習(xí)必備歡迎下載16. （09 孝感） 三聚氰胺（化學(xué)式為 C3H6N6）是一種白色結(jié)晶粉末，無(wú)氣味，低毒，對(duì)人體有著某種危害作用，在有機(jī)化工中用途廣泛；因其含氮量高，而俗稱“蛋白精”。 20XX年衛(wèi)生部查明，不法分子

22、為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺，導(dǎo)致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例，在社會(huì)上引起了廣泛關(guān)注。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：【查閱資料】（1）目前，化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素 化學(xué)式： CO(NH2) 2 為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380至 400的溫度下，沸騰反應(yīng)、冷凝得到三聚氰胺，同時(shí)產(chǎn)生兩種無(wú)色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味。（ 2） NO是無(wú)色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為紅色 NO2 氣體?！咎岢鰡?wèn)題】反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？【假設(shè)猜想】根據(jù)資料及反應(yīng)物質(zhì)判斷，生成的兩種氣體可能是：二氧化碳和水蒸氣； 二氧化碳和氨氣；二氧化碳

23、和氮?dú)?；二氧化碳和二氧化氮；提出以上猜想的依?jù)是；你認(rèn)為合理的猜想是（填序號(hào)，理由是【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，設(shè)計(jì)下圖所示實(shí)驗(yàn)摸擬制取三聚氰胺，并驗(yàn)證猜想。A 裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和分析】（1）實(shí)驗(yàn)觀察到B 中棉花變紅，則證明生成了，同時(shí)看到D 中 _現(xiàn)象，說(shuō)明還生成了二氧化碳。（2） C 中濃硫酸的作用是?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式為_。17.（09 連云港） 某化學(xué)興趣小組有一次活動(dòng)的內(nèi)容是：對(duì)一包干燥的紅色粉末組成進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與并回答有關(guān)問(wèn)題?！窘處熖嵝?】它由 Cu 、 Fe2 O3 、

24、Fe(OH) 3 三種固體中的一種或兩種組成?！咎岢霾孪?】紅色粉末可能的組成有：只有Cu 只有 Fe2 O3只有 Fe(OH) 3是 Fe2O3 、Fe(OH) 3 的混合物是 Cu 、Fe2O3 的混合物是 Cu、Fe(OH) 3 的混合物【資料獲悉 】（1）2Fe(OH) 3Fe2O3 +3H 2O（2）白色無(wú)水CuSO4 遇水變藍(lán)（ 3）Cu 在 FeCl3 溶液中發(fā)生反應(yīng)：2FeCl Cu2FeCl2 CuCl23【探究思路 】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以甄別，先分別探究其中是否含有Fe(OH) 3 、Cu 等，逐步縮小范圍，然后再選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)探究其組成。（裝置內(nèi)空氣