二年級體育教案小青蛙和小花貓

1、課題：小青蛙和小花貓教學(xué)內(nèi)容：1、模仿動物跳躍、單腳連續(xù)向前跳2、游戲：貓抓老鼠教學(xué)目標(biāo)：1、通過主題式情境教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、使學(xué)生在活動中掌握簡單的跳躍動作與游戲的方法和規(guī)則，發(fā)展跳躍、奔跑的能力，提高靈敏、反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生機智果斷、遵守規(guī)則、友好合作、愛憎分明的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點： 單腳跳動作技能；教學(xué)難點： 連續(xù)單腳跳教學(xué)過程：一：情境導(dǎo)入部分 (3 分鐘 )組織方法：成四路縱隊集合1、師生問好；2、常規(guī)檢查：報告人數(shù)，檢查服裝3、宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)放音樂：小青蛙和小花貓導(dǎo)入語：小朋友們，聽完

2、音樂后，誰能說說自己聽到了什么動物的叫聲？學(xué)生回答：小青蛙和小花貓的叫聲師：誰能模仿小青蛙和小花貓的叫聲以及跳躍動作？（個別學(xué)生模仿，教師對他們進行評價）二：情節(jié)開始部分（ 4 分鐘）小青蛙練身體（音樂伴奏）青蛙模仿操（ 4 個八拍子）：組織方法（如圖）：1，頭部運動5，體側(cè)運動2，上肢運動6，體轉(zhuǎn)運動3，下蹲運動7，全身運動4，提膝運動8，跳躍運動教與學(xué)的方法：（1）隨著音樂節(jié)奏，全班組成“青蛙圖形”。（預(yù)備的）（2）在教師引導(dǎo)下，師生同練模仿操要求：精神飽滿，活躍情緒，進入學(xué)習(xí)角色。三：情節(jié)展開部分（ 25-29 分鐘）：小青蛙練本領(lǐng)1，小青蛙創(chuàng)想跳躍練習(xí)（ 10 次）2，小青蛙連續(xù)單腳跳

3、練習(xí)（小青蛙跳荷花）（6 次）組織方法教與學(xué)的方法：學(xué)生扮演小青蛙的角色， 自由結(jié)伴，在教師引導(dǎo)下各自創(chuàng)想跳躍動作。然后讓跳得好的學(xué)生出來示范，進行評價、學(xué)習(xí)。在原地練習(xí)單腳連續(xù)向上跳練習(xí)， 待練習(xí)一次掌握方法后， 再進行比賽。1、講解游戲方法和規(guī)則：游戲方法是教師喊開始后，各排排頭從起跑線后開始，先連續(xù)向前跳一段距離， 然后可根據(jù)自己的跳法跳過各朵荷花，從右邊跑回隊伍，拍第二人的手，游戲繼續(xù)，比一比哪隊完成的最快最好。規(guī)則是如果碰壞荷花，必須在原地把“荷花”修好再繼續(xù)，要拍第二個人的手，否則算輸。預(yù)期目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象了，跳法多樣，形式各異。小花貓立功勞游戲：貓抓老鼠組織方法：

4、學(xué)生自由散開教與學(xué)的方法：（ 1）教師講解游戲方法和規(guī)則，并作示范。游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，一組當(dāng)貓，一組當(dāng)老鼠，教師發(fā)出開始口令后，逃者逃，快被抓又跑不動時，原地提起一腳，同側(cè)一手從膝下穿過，以食指指著自己的鼻子，就代表老鼠脫險了，逃者被追拍到，互換角色。規(guī)則指鼻子動作未做出前被追拍著算追著。逃出界線亦算被捉。（ 2）教師提出練習(xí)要求后，進行練習(xí)和競賽。預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則，快跑快鉆，互相配合，機智勇敢。四：尾聲恢復(fù)部分（ 4 分鐘）青蛙、花貓大收獲1、表情歌舞：拍拍手：“如果感到幸福你就快快拍拍手”組織方法（如圖，成圓形圖案） ：教與學(xué)的方法：1、教師簡述要求后，師生共舞。2、師生評議，共同小結(jié)：小朋友們，今天你們學(xué)到了什么？3、小結(jié)、講評（結(jié)合學(xué)生的小結(jié)）4、宣布下課，師生告別，回收器材。預(yù)期目標(biāo)：輕松愉快，身心滿足，暢所欲言，共作主人。場地與器材：錄音機一臺預(yù)計運動負(fù)荷：平均心率約130次分預(yù)計練習(xí)密度： 35%反思：這節(jié)課總的來說效果還不錯， 學(xué)生對提及去動物園玩興致很高，這同時也調(diào)動學(xué)生的積極性，并對去看動物產(chǎn)生一定的喜歡程度 ,這是促使學(xué)生喜歡上這節(jié)課的重要因素。 老師在導(dǎo)入中根據(jù)學(xué)生心靈特點進行簡單的提問， 學(xué)生對于自己知道的事情舉手時躍躍欲試。 在游戲中他們玩的特別高興， 不過在玩貓抓老鼠時， 由于是用食指從胯下向上指著鼻子， 對于小學(xué)二年級的學(xué)生說有很大的