2019最新初二寒假社會實踐報告5篇

1、2019最新初二寒假社會 實踐報告5篇每一次的社會 實踐都是具有意 義的，寫一份 實踐報告來 記錄自己的得失，那初二寒假 社會實踐報告該怎么寫?以下是學(xué) 習(xí)啦小編為大家收集整理的初二寒假社會 實踐報告的全 部內(nèi)容了， 僅供參考， 歡迎閱讀參考!希望能夠幫助到您。今年的寒假出奇得暖和，不 過早晚的溫差 還是很大。每天一起來看到干干 凈凈 的街道 就會想到天才剛剛 亮的 時候環(huán)衛(wèi)工人就已 經(jīng)為保護(hù)好環(huán)境提供美好 環(huán)境做出了自己的一份 努力。夏天我 們都在吹空 調(diào)喝著冰 鎮(zhèn)飲 料的時候有沒有想 過他們在干嘛，酷暑阻 擋不了他 們，嚴(yán)寒也阻 擋不了他們。最近幾年夏天有 熱死的冬天有 凍死的這樣的事件已

2、 經(jīng)不是一回 兩回了，或 許 隨手一扔很 瀟灑，但把垃圾扔到垃圾桶里 對我 們來說只是一個很小的 舉動， 這么多人都做一個小 舉動對環(huán)衛(wèi) 工人來 說真的是一件很有幫助的事。學(xué) 環(huán)境專業(yè) 的我也一 直提倡保 護(hù)環(huán)境，每個人都有 責(zé)任不讓我們居住的 環(huán)境受到破壞，每個人都做好 這么一件 小事就會 帶動更多的人去做， 這樣我們的環(huán)境就好 變得越來越好。相反，如果每個人都不 顧環(huán)境隨手亂扔，那人 類居住的地方將是一片狼藉。所以，我想我 們應(yīng)該 感謝和尊重環(huán)衛(wèi) 工人。作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我也懂 環(huán)境對人類的重要性，當(dāng)然也懂 環(huán)衛(wèi) 工人的心酸。所以， 在寒假期 間，我也在 為保護(hù)好環(huán)境奮斗。雖然只是一個小

3、小的 舉動，但 對我來說也還是很 有意 義的。我的 實踐地點是在一家公司，因 為將近年末，公司比 較 忙，每天都有人加班以至于沒 有人及 時主動地清理垃圾。 這 是我每天 經(jīng)過發(fā)現(xiàn) 的，所以決定幫 這家公司清理一周的垃圾。 每天的快餐盒， 飲料盒以及一些 雜碎的垃圾都會占 滿整個垃圾桶，我把快餐盒和 飲 料盒另 外放，每餐吃完我就及 時地把它 們?nèi)拥粢悦庾躺?細(xì)菌，另外一些垃圾會等一天的工作 結(jié)束 后再清理。第一天干的 時候也會嫌 臟 嫌累，但是以想到那些不怕 臟不怕累的 環(huán)衛(wèi) 工人我也 就沒有放棄。就算再 臟再累答 應(yīng)別人了的就不能退 縮。實踐的時間過 得很快，一下子一周就 過去了。一周前后

4、真的有很大的區(qū) 別，大家也沒 有像之前那 樣不注重環(huán)境衛(wèi)生，也加 強(qiáng)了自己的 環(huán)境意識?？吹酱蠹叶寄芨幼⒅?環(huán)境了 我真的很高 興 ，看到自己的付出有回 報了我也很高 興。這真的只是一件小事，但每個人都 努力了，都知道要保 護(hù)環(huán) 境了，都不會亂扔垃圾了，加起來就不只是一件小事了，對環(huán)衛(wèi)工人來 說更是一件令他 們 欣慰的事。通過本次社會 實踐活動，一方面，我 們鍛煉 了自己的能力，在 實踐中成長;另一方面， 我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱?貢獻(xiàn);但在實踐過程中，我 們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠 成熟、 書本知識與實際結(jié) 合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué) 習(xí)的時 光，努力掌握更多

5、的知 識，并不斷深入到 實踐中，檢驗自己的知 識，鍛煉自己的能力， 為 今后更好地服 務(wù)于社會打下 堅實的基 礎(chǔ)。機(jī)遇只偏 愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通 過自身的不斷努力，拿出百尺竿 頭的干勁， 胸懷會當(dāng)凌 絕頂 的壯志，不斷提高自身的 綜合素 質(zhì)，在與社會的接觸 過程中，減少磨合期 的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站 穩(wěn)腳跟，才能 揚起理想的 風(fēng)帆， 駛向 成功的彼岸。范文二時間過的真快啊!又一個充實的寒假過去了。在20 x年的寒假，我有了一個充 實的、 難忘的社會 實踐經(jīng)歷。我度 過了一段被人稱 為“老師”的難忘的，陽光的日子。記得小 時 候就有一個夢想，希望 長大后能成 為一

6、名光榮的人民教 師?？墒呛髞?經(jīng)歷了 人生的種種，我成 為了一名學(xué) 習(xí)食品科學(xué)與工程 專業(yè) 的大學(xué)生?？蓛?時的那個夢想?yún)s一直 都沒有消逝。老 師那高大的形象和 偉岸的身軀， “好大一棵 樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我 腦 海 中縈繞，在身 邊回響。于是就有了 這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷。 可以實現(xiàn)我的兒 時夢想;能 多一種不同的人生 經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué) 業(yè)。后來我 發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會了 這幾種 東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多 課堂以外學(xué)不到的 東西。在假期前兩三周我就找到了家教的工作。 雖然做家教的地方離家很 遠(yuǎn)，薪水 給的也很 少，我 還有暈車 的毛病，可是 為了

7、我的理想和追求，我 還是欣然前往了。第一天是 試講， 我給兩位高中生 補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把高中 時代的課本重新翻 閱了幾遍，走 上了我的人生第一 講。盡管有些 緊張，但是我 還是通過了第一關(guān)。當(dāng) 時我心中唯一的感受 就是做一名老 師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就 這樣 我便做起了我的 “老師”了?？赡苁堑谝淮?給學(xué)生做家教吧， 我格外認(rèn)真，每次 講課的前一天晚上，我都很努力的 備課，生怕講錯了那一道題?？墒沁@ 樣事情還是發(fā)生了，有一次我 講錯了一道題，當(dāng)時要是有一個地 縫，我恨不得 鉆進(jìn)去。就 這樣我每天早出晚 歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充 實，算是 順利的完成了我的家教任

8、 務(wù)。學(xué)生家 長 也對我很 認(rèn)可，那兩個學(xué)生也 對我很尊敬，我 們也成 為了好朋友。特 別是他 們管我叫 “孫老師”的時候，我的感 覺 就好像是 飄向了天，很自豪，很光榮。那 時 我才真正 的明白人 們?yōu)?什么說老師是太陽低下最高尚的 職業(yè)。做了一個月的 “靈魂工程 師”我學(xué)到了很多的 東西。我的努力也沒有白 費 ，我的那兩個 學(xué)生在考 試中，數(shù)學(xué)成 績提高了20多分，聽到了 這 個消息我高 興極了，我好像 覺得自己 真的是一名人民教 師了，兩個學(xué)生的家 長還讓 我下個假期 繼續(xù) 去做家教，但是我婉言拒 絕 了，并不是我不愿意，而是我 覺得我 應(yīng)該 去體驗更多的人生 經(jīng)歷，更多的豐富自己的人生

9、。一個月過去了。而我人生的 實踐經(jīng)歷卻才剛剛開始。 這段時間里，我更加清楚的了解 了自己， 對自己的能力有了 進(jìn)一步的 認(rèn)識 ，我的身上 還有很多的不足和缺點，我要不斷的 完善自己， 這樣才能適應(yīng)時代的要求，成 為一名高素質(zhì)的人才。能 戰(zhàn)勝自己的人才是真正 的英雄， 這次 經(jīng)歷 將會激勵我更加努力的學(xué) 習(xí)和從各方面去充 實自己，使自己成 為全面的 發(fā)展的 創(chuàng)新型社會人才。三百六十行，行行出狀元。而要想成 為一位名副其 實的狀元就要付出更多的努力，就 要經(jīng)歷 的比別人更多。因 為那也是你的人生 財富，而且的是無價的。所以，努力吧!只要 你去拼搏，去努力，每個人的人生都將會是 輝 煌的。一片葉子屬

10、于一個季 節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子 擁有絢麗的青春年 華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們 年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我 們兩耳不 聞窗外事，一心只 讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我 們能否不辜 負(fù)他人的期望， 為自己書寫一份滿意的答卷,在注重素 質(zhì)教育的今天，假期社會 實踐作為促進(jìn)學(xué)生素 質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思 想政治工作，引 導(dǎo)學(xué)生健康成 長成才的重要 舉措，作 為培養(yǎng)和提高學(xué)生 實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè) 能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重 視。社會 實踐活動一直被 視為高校培養(yǎng)德、智、 體、美、勞全面發(fā)展的跨世 紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期 間社會實踐活動是學(xué)校教育向 課堂外的一種延伸，

11、也是推 進(jìn)素質(zhì)教育 進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代學(xué)生接觸社會，了 解社會。同 時 ，實踐也是學(xué)生學(xué) 習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學(xué)生服 務(wù)社會、回 報 社會的一種良好形式。多年來，社會 實踐活 動已在我校蔚然成 風(fēng)。學(xué)校是一個小社會，步入初中就等于步入半個社會。我 們不再是象牙塔里不能受 風(fēng) 吹 雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆 財富。社會是一所 更能 鍛煉人的 綜合性大學(xué)，只有正確的引 導(dǎo)我們深入社會，了解社會，服 務(wù)于社會，投身 到社會 實踐中去，才能使我 們發(fā)現(xiàn) 自身的不足， 為今后走出校 門，踏進(jìn)社會創(chuàng)造良好的條 件;才能使我 們學(xué)有所用，在 實踐中成

12、才，在服 務(wù)中成 長，并有效的 為社會服 務(wù)，體 現(xiàn)初中 生的自身價 值。今后的工作中，是在 過去社會實踐活動經(jīng)驗 的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會 實踐 活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力， 堅持社會實踐與了解國情，服 務(wù)社會相 結(jié)合， 為國家與社會的全面 發(fā)展出謀劃策。 堅持社會實踐與專業(yè)特點相 結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 貢獻(xiàn)力量 為社會 創(chuàng) 造了新的 財富。我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙 賣貨，過的十分充 實。在此次 實踐過程中我學(xué)到 在書本中學(xué)不到的知 識，它 讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無 窮。也對自己一 直十分想了解的 電腦知識有了更 進(jìn)一步的深入。社會 實踐作為廣大青年學(xué)生接觸

13、社會、了 解國情、服 務(wù) 大眾的重要形式， 對于青年學(xué)生的成 長、成才有著極 為重要的作用。這次假期 實踐我以“善用知 識，增加社會 經(jīng)驗，提高 實踐能力，豐富假期生活 ”為宗旨， 利用假期參加有意 義的社會 實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會 實踐中檢驗自我。 這 次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在 實踐中缺少的。一.在社會上要善于與 別人溝通。 經(jīng)過一段時間的工作 讓我認(rèn)識更多的人。如何與 別人 溝通好， 這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與 別人對話時 不會應(yīng)變， 會使 談話時 有冷 場，這是很 尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會 這個 團(tuán)體中

14、，人與人之 間合力去做事，使其做事的 過程中更加融洽，更事半功倍。 別人給 你的意 見 ，你要聽取、耐心、虛心地接受。二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對 自己的能力做出肯定。在多次的接觸 顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作 經(jīng)驗 沒有關(guān)系。重要的是你的能力 不比 別人差。社會工作 經(jīng)驗 也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信 使你更有活力更有精神。三.在社會中要克服自己膽怯的心 態(tài) 。開始放假的 時候，知道要打假期工 時，自己就害 怕了。自己覺 得困 難挺多的，自己的社會 經(jīng)驗缺乏，學(xué) 歷不足等種種原因使自己 覺得很渺 小，自己懦弱就 這樣表露出來。幾次

15、的 嘗試就是 為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所 說的 “在社會中你要學(xué)會厚 臉皮，不怕 別人的 態(tài)度如何的 惡劣，也要 輕松應(yīng)付，大膽與人 對話 ， 工作時間長 了你自然就不怕了。 ”其實有誰一生下來就什么都會的，小 時候天不怕地不怕， 嘗試過 吃了 虧 就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都 變得容易解決了。 戰(zhàn)勝自我，只有 征服自己才能征服世界。有勇氣面 對 是關(guān) 鍵，如某個名人所 說：“勇氣通往天堂，怯懦通 往地 獄。 ”四.工作中不斷地豐富知 識。知 識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺 少了知 識，頭腦 就要枯竭。以上是我自己 覺得在 這次假期社會 實踐學(xué)到了自己 覺得在社會

16、立足必不可少的 項目。初中是一個教育我、培養(yǎng)我、磨 練我的圣地，我 為 我能在此生活而倍感榮幸。社會是 一個很好的 鍛煉 基地，能將學(xué)校學(xué)的知 識聯(lián)系于社會。 實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會， 服務(wù)社會，運用所學(xué)知 識實踐自我的最好途徑。 親身實踐，而不是 閉門造車。實現(xiàn) 了從理 論到實踐再到理 論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題 ，分析問題，解決問題的能力。 為認(rèn)識社會， 了解社會，步入社會打下了良好的基 礎(chǔ)。我相信，每一個人的生活都有一條上升的精神 線，依附并加 強(qiáng)這 條線的，便是我 們追 逐理想的信念。似乎從小就有一個教 師夢的我，有幸在寒假 結(jié)束之前到XX市XX中心校 參加 為期一周的教育 見習(xí)

17、。我的學(xué)習(xí)的內(nèi)容是 語文教師和班主任工作。既然是教 師，那么語文教學(xué)便是我此行的 學(xué)習(xí) 重點。我實習(xí)的班級是六年級一班，他 們的語文老師便是我的指 導(dǎo)老師，同樣也是我小學(xué) 時 期的語文老師。這是一個很典型的學(xué)生特征明 顯的班級，據(jù)指 導(dǎo)老師介紹，這個班級兩極 分化 較為嚴(yán) 重，典型的比 較調(diào)皮的學(xué)生比以往的 畢業(yè)班都多。我想， 這對 于任何一個老 師 來說都是比 較頭 痛的事情。孩子明辨是非的能力有限，如若不能接受更好的教育或者說不能繼續(xù)接受教育， 這對于他的一生 應(yīng)該會是一種 遺憾。所以，我 們作為教師，常常渴望能 夠在學(xué)科教學(xué)的 縫隙中告 訴孩子們什么是有利的什么是有弊的，什么事情是一定不

18、能做的， 什么事情是一定要做的。回到語文學(xué)科的教學(xué)。新 課程改革強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué) 習(xí)、自主學(xué) 習(xí)、探究學(xué)習(xí)。無疑， 新教材的指 導(dǎo)思想肯定是要充分 發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。指 導(dǎo)老師在課余還教我如何 去研究教材，如何去 備課 。他要求我先熟悉 課本，明確教學(xué)內(nèi)容，了解掌握教學(xué)重 難點， 確定教學(xué)思想。教學(xué)案中的 問題應(yīng)該 是具有啟 發(fā)性的， 對理解課文、感受作者寫作意 圖起 關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大 問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué) 問了，不 僅要對教材 十分熟悉，有透 徹的理解， 還要有自己的獨特感悟，十分地 費腦筋。在備課方面，指 導(dǎo)老 師也給了我講述了一些注意事 項。備課時，不要巨細(xì)

19、無遺，那樣在上課的時候可能很 難找 到要講的東西，最好只是提 綱挈領(lǐng)的一些 東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān) 鍵性的知識，具體的 要用到的知 識，自己應(yīng)該十分熟悉， 記在腦中。上 課的時候思路要清晰，條理要明確，不 能照本宣科，而是根據(jù) 課堂的進(jìn)展情況，適 時調(diào) 整教學(xué)，而且 調(diào)整時要做到教學(xué)活 躍、過 渡自然。在見習(xí)的第一天，我旁聽了我的指 導(dǎo)老師的語文課。在 這堂語文課當(dāng)中，我學(xué)到了一 點我認(rèn)為很重要的 “技能”夸獎!當(dāng)然不是盲目的夸 獎，而是抓住學(xué)生期望在老 師心里留 下好印象、期望得到表 揚的心里， 進(jìn)行針對性的褒 揚和適度的批 評。再有就是，小 組的榮 辱的約束力。老 師們常常以小 組為單位

20、進(jìn)行加分或者扣分， 這大概是我上小學(xué)的 時候老師 們就在使用的技能，而 現(xiàn)在任然在使用，并且效果依舊。這些“技能 ”大概都是老 師們吸引 學(xué)生 們聽課并且 維持好良好的 課堂紀(jì)律的手段。我不能 說是好或者是不好，但是他的效果 確實是好的。學(xué)生的 課堂聽 課效率提高了。小學(xué)教育 還有一點就是 課堂氣氛，當(dāng)然 這大概 是所有教學(xué)培 訓(xùn)所需要的，但是我 認(rèn)為小學(xué)教育尤 為突出， 畢竟，我們面對的是不 諳世事 的小孩。如若老 師能用輕松的方式授予知 識，我想 這些知識在他們腦海里的印象會更加深 刻。猶 記得，我的初中英 語老師常常編一些順口溜，幫助我 們記憶 一些 語法知識。這也是 一個不 錯的選擇

21、。見習(xí)的第二天，我提出 進(jìn)入課堂給學(xué)生上 課的請求，很榮幸的是指 導(dǎo)老師答應(yīng)了，并 指導(dǎo) 我備課 。我 選擇 的 課 文是煙臺的海。我自己在 讀這 篇文章的 時 候本身就會提出一 些問題 ，比如，文章寫景的 順 序 為什么是 “冬、春、秋、夏 ”而不是 “春、夏、秋、冬 ”等?等。 備課 的時候，我參考了指導(dǎo)老師提供給我的一些教案以及網(wǎng)上的一些教案，并 觀看了網(wǎng)上 一些優(yōu)秀課堂的視頻。第一次走上 講臺，心里還是蠻緊張的，所以準(zhǔn) 備會比較多。但是當(dāng) 我們真正站上 講臺的時候，才發(fā)現(xiàn)，想要 順順利利的按照教案上 邊的“走”完一堂課，還是 有點難度的。老 師們要靈活應(yīng)對思維發(fā)散得很厲害的學(xué)生們的想法

22、。 這就要求老師不僅有 深厚的知 識儲備 ，還有靈活 應(yīng)變 的能力。此外，班主任工作也是我 實習(xí) 的一個重要方面。班主任是一個班 級的管理者，教育者， 也是一個班 級的設(shè)計者，除了正常的教育教學(xué)工作外， 還負(fù)責(zé) 溝通協(xié)調(diào)好任課教師和學(xué)生 的關(guān)系，任 課教師之間的關(guān)系，學(xué)生之 間的關(guān)系，可 謂任重道 遠(yuǎn)。班主任的工作真的是十 分煩瑣的，事無巨 細(xì)，都要 過問。早上要很早到班 級檢查早讀情況，還要做好考勤工作， 在別的老師上課期間，還要不時到班級外面轉(zhuǎn)上一圈， 檢查學(xué)生的上 課情況，做好教學(xué)工 作計劃，有時候還要幫助任 課教師維持班級秩序，這些都是班主任每日必修的功 課。通過 這次的 實習(xí) ， 為

23、我以后的班 級管理工作吸收了不少的 經(jīng)驗 和方法。教育界的李 鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和 諧共振，互相感染、互相影響、互相欣 賞 的精神 創(chuàng)造過程。它是心靈 對心靈的感受，心靈 對心靈的理解，心靈 對心靈的耕耘，心靈 對心靈的 創(chuàng)造。通 過教師實習(xí)讓 我認(rèn)識 到：現(xiàn)代教育要求教 師除了精通某一學(xué)科的 專門知 識，懂得教育理 論，掌握教育方法以外，還要求教 師具有較好的語言表達(dá)能力和文字表達(dá) 能力，有 較為廣博的知識面，有較好的溝通人 際關(guān)系的能力，有扎 實的基本功和一定的教 學(xué)藝術(shù) 。同時要求教 師有正確的人生 觀和價值觀 ，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的 審美情趣。過年的前幾天，大 約是從初二十

24、五開始， 媽媽就開始籌 備年夜飯。她買了很多 東西， 在加上 鄉(xiāng)下各種 親戚送來的臘肉或蔬菜， 還有，她竟然不知從哪里弄來了半只羊， 這些就 構(gòu)成了年夜 飯的原料。她做了很多火 鍋 ， 凍在冰箱里到除夕才拿出來。 總之，那幾天，她， 和我的幾位 親 戚，就一直在廚房里弄那些 雞，牛肉， 魚肉，等等。我當(dāng)然也有任 務(wù)，就是去超市里 買對聯(lián)和過年待客用的糖果糕 餅。買對聯(lián) 的時候，我 沒看到夾在上下聯(lián)之間的橫批， 買回來一看，竟然是 “恭喜發(fā)財”，因為我家并不做生意， 貼這個好像有點怪， 總之，我被大家嘲笑了一番。而 買糖呢，在 這時候占據(jù)柜臺的永 遠(yuǎn)是 “徐福記”，不知 為何，于是我在各種糖堆里

25、都抓了一把，然后提著袋子去稱重。但是， 過 年前夕的超市 簡直是人滿為患，而秤只有一個，于是我就做了 長長的隊伍中的一 員。糖袋 上貼上條 紋碼標(biāo)簽 后，我就在人流的推 搡中下樓，往收 銀臺的方向一看，呵，又是條條 長 龍啊。我便站在一列 隊伍后面，耐心等待。沒想到快 輪到我 時，竟發(fā)生一 樁意外。我把春 聯(lián)放在收 銀臺上，沒想到那春 聯(lián)太長，重心不 穩(wěn)，一下掉在地上。 說時遲 ，那時快，一名 女士一腳 踩在上面!她正對收銀員說話 ，絲毫沒注意到腳下的情況，不 過因春聯(lián)外有塑料 紙，它并沒被弄 臟 。我回家 對媽媽說這 件事，并 問她這是否會影響春 聯(lián) 的吉利性。她 說沒 關(guān)系，但 還是埋怨了

26、那名女士幾句。也正是 這幾天，我一位在 長沙讀書的朋友在常德短 暫逗留。我 們幾乎天天聚在一起， 二十八，下了大雪， “未若柳絮因 風(fēng)起”，我們就在大雪中行走，晚上，我 們在家里看 電 影，然后，我 們在一個住宅小區(qū)一起 長大的六個朋友聚了兩個小 時，事實上，已 經(jīng)多年 沒湊得 這么齊了，然后朋友就坐 車 回 長沙了，我也在莫名地惆 悵中迎來了一年的最后一天。早上起來，我 們提著垃圾下樓，然后把垃圾放在垃圾 車?yán)?，這是我聽到垃圾 車邊 的清 潔工小聲嘟囔道： “三十初一，不倒垃圾 ”，那我們剛剛豈 非做了有 違習(xí)俗的事?不過，我們 也可以安慰自己：沒關(guān)系，幾年沒有三十，只有二十九。接下來要到

27、爺爺家里去， 爺爺生病已 經(jīng)有很多年了，一一年我 們把他從醫(yī)院里接出來， 放在家里照顧，今年到他那里去 過年是為了讓他覺得更 熱鬧 。一同 過年的 還有姨奶奶，就 是我奶奶的姐姐，姑姑，就是姨奶奶的女兒，姑父，堂叔，廚房里，客廳里，到 處都是歡笑聲。年飯在中午吃，所以我先前稱其 為年夜飯恐怕不對，爸爸解 釋，魚是必須要有的，象 征“年年有余 ”，但 實際上這道菜沒什么人 動筷子，又有筍子，象征 “節(jié)節(jié) 高升”，果然中國 人還是崇拜財富與權(quán)力呀即使將來中國 實現(xiàn)了政治民主化，這些根植在民眾心里的 傳 統(tǒng)思想恐怕 還是會頑固地存在著吧。吃喝一番后，大家又回到火爐前，休息了一下，大家就向萬金公墓 進(jìn)

28、發(fā)。據(jù)說在一年 的最后一天去 掃墓也是 傳統(tǒng)，而且必 須是下午。通往萬金公墓的路上堵 滿了車。到了公墓， 拜祭了奶奶跟姨 爺爺，在打道回府的路上， 買了煙花準(zhǔn) 備晚上放。晚飯吃了中午剩下的菜。我家里的人好像 對春晚沒什么 興趣，倒是一群人 圍著火爐坐，眼睛 盯著手機(jī)，忙于回 復(fù)他人的 賀年短信的 場景蔚 為奇觀?？戳舜和淼娜舜?搖其頭，表示沒意思。接近零點 時， 我們就到院子里的空坪里放煙花。其他人也抱著與我 們同樣 的想法，于是到兩年交界的那 時，天空五色斑 斕，全城是 轟鳴聲，大約日軍空襲中的重慶就是如此吧。 驟然的熱鬧后， 天空復(fù) 歸于岑寂。大家又 進(jìn)屋說了一會 話，就各自回家了?；丶液?/p>

29、，我 們仿佛都有點亢 奮，沒有 誰睡得著，于是又吃了一碗面，百無聊 賴地把電 視臺調(diào)來調(diào)去，折 騰到三點多才睡。之后的幾天，父母在客 廳里看中央三臺那些小品集 錦，我在房 間里看 書，大約是睡得 太晚的原因，自從 過年后， 腦子就不太好使了。不記得是初幾了，我 們到桃源去了一趟，我奶奶那 邊的親戚們都聚居在那里。我在那 里吃了很多牛肉串，是真的牛肉串啊，不是用 別的肉混充的，還得了 許多紅包。經(jīng)我觀察，這一群親戚的娛樂方式就是 打麻將，當(dāng)然以 電視的聲音作 為背景。我和爸爸到桃源 縣 城里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)， 發(fā)現(xiàn)桃源的商 鋪大多已開 門了，而此時常德市里 還是一片蕭條冷落的景象。又過了幾天，我的祖籍，桃江，來了一群 親戚，我 們一起吃了一次晚 飯，席間他們談 起桃江的種種大小事件，比如某堂姐 結(jié)婚了，某堂弟 讀書不用功等，他 們說話時 ，我就在 心里默默梳理 這許多的親戚關(guān)系，等我在 腦中編制出一 張世系圖，我們的飯也吃完了。人們對大多數(shù)的公共 設(shè)施采取滿意的態(tài)度，比如高女士 對海港公園的 娛樂健身的 設(shè)施 比較滿意?！安坏屛覀冨憻捔松眢w，而且健身 設(shè)施的質(zhì)量過關(guān)，不會 發(fā)生在運動時因設(shè) 施不完善而造成的事件。 ”但是也有一部分人 對公共設(shè)施不滿意，一位先生 認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該 拆除，他 的理由是 現(xiàn)在基本