五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit5第六課時(shí)

1、五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit 5There is a big bed第六課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1. 能讀懂“ Read and write”部分的選擇任務(wù)和寫作任務(wù)。2. 能讀懂“ Lets check”部分的錄音并完成判斷和填空任務(wù)。3. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞“ move”，“ dirty ”，“ everywhere”和“ mouse”。4. 能讀懂“ Story time”部分的故事。5. 提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力。6. 教育學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)1. 能讀懂“ Read and write”部分的選擇任務(wù)和寫作任務(wù)。2. 能讀懂“ Lets check”部分的錄音并完成判斷和填空任務(wù)。教學(xué)難

2、點(diǎn)學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的提高。教學(xué)準(zhǔn)備1. 教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)和錄音帶。2. 教師準(zhǔn)備詞卡、教學(xué)掛圖。教學(xué)過(guò)程一、課前熱身（ Warm-up）1. Free talkT: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, teacher.T: How are you today? S1: Im fine, thank you.2. 教師播放歌曲“ A photo of me”的錄音，全班學(xué)生跟著錄音唱歌曲，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。二、課前預(yù)習(xí)（ Preview）“詞語(yǔ)接龍”游戲。學(xué)生在小組內(nèi)玩 “詞語(yǔ)接龍”游戲，第一位學(xué)生說(shuō)出一個(gè)方位介詞， 如

3、“on”，第二位學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上再添加一個(gè)表述方位的介詞，如“on, under”，以此類推。然后教師請(qǐng)幾位小組代表上講臺(tái)玩“詞語(yǔ)接龍”游戲，獲勝者所在的小組將會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。三、新課呈現(xiàn)（ Presentation）1. B. Read and write(1) 教學(xué)新單詞。 教師用多媒體課件呈現(xiàn)搬家的場(chǎng)景和老鼠的圖片，引出單詞“move”和“ mouse”。 教師用多媒體課件呈現(xiàn)到處都是垃圾的場(chǎng)景，說(shuō)：“ Look, here is the rubbishand there is the rubbish. The rubbish is everywhere.Itirtys.d”，教師利

4、用身體語(yǔ)言幫助學(xué)生理解單詞“ dirty ”的意思。(2) 簡(jiǎn)單介紹閱讀材料。T: We know that the robot, Robin, is very helpful. Wu Yifan s art teacher has some trouble. So he writes an email to ask for help.(3) 第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的圖片。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容判斷下面句子正誤。 Mr Jones is an art teacher. The rooms in the old house are clean. There a

5、re pencils and crayons on the table. There is a mouse in front of the computer.Answers: T, F, F, F(4) Whatsin your room?學(xué)生用 There be 句型寫一寫自己的房間里有什么，并在四人小組內(nèi)相互交流。2. Lets check(1) 介紹聽(tīng)力任務(wù)。T: Now I llplay the tape for you. After listening to the tape, you ll know what s in the room. Please tick or cross

6、and fill in the blanks.(2) 第一次播放教學(xué)錄音，學(xué)生判斷圖片正誤。第二次播放教學(xué)錄音，學(xué)生完成填空練習(xí)。第三次播放教學(xué)錄音，師生一起核對(duì)答案。四、鞏固延伸（ Consolidation & Extension）1. C. Story time(1) 教師出示“ Story time”部分的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生猜測(cè)故事大意。(2) 教師播放本部分錄音，學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊讀故事，了解故事大意。(3) 第一次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生跟著錄音讀，提醒學(xué)生在跟讀的過(guò)程中注意模仿錄音中的語(yǔ)音、 語(yǔ)調(diào)。第二次播放教學(xué)錄音， 學(xué)生聽(tīng)完錄音后回答下面的問(wèn)題： Where does the

7、 can want to go? Why dontMonkey and Rabbit help the can? Who helps the can at last?Answer: It wants to go home. Because they are late for school. Zoom(4) 第三遍播放教學(xué)錄音，學(xué)生分角色跟著錄音讀對(duì)話。(5) 學(xué)生在小組內(nèi)容練習(xí)分角色表演故事，然后教師請(qǐng)兩三組學(xué)生上講臺(tái)表演，提醒學(xué)生表演時(shí)要帶上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作，教師評(píng)選出“最佳表演組” ，并給予表?yè)P(yáng)。(6) 學(xué)生討論從這個(gè)故事中得到的啟示，教師總結(jié)：保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，不能以任何理由推卸這個(gè)

8、責(zé)任。2. 課堂練習(xí)選擇填空：() There _ a book and a pencil-box on the desk.A. isB. areC. be() There _ some orange juice in the bottle.A. areB. isC. have() I _ a room. There _ a big bed and a new closet in it.A. has, isB. have, areC. have, is() - _- It snice.A. Whats your room like? B. Whats in your room? C. Wher

9、e is your room?3. Check the answer A, B,C,A五、課堂小結(jié)（ Summary）師生一起總結(jié)本單元學(xué)習(xí)的詞匯和句型。詞匯：clock, plant, bottle, water bottle, bike, photo, front, in front of, between, above, behind, beside, there, grandparent, their, house, lot, lots of, flower, move, dirty, everywhere, mouse句型：Your room is really nice.There

10、 is a big bed.My computer is here on the desk.Where is the ball?It sin front of the dog.There are so many plants here, too.There are lots of flowers in it, too.六、布置作業(yè)（ Homework）1. 聽(tīng)錄音，跟讀本單元的內(nèi)容一次。2. 將單元學(xué)習(xí)的新單詞在四線三格內(nèi)抄寫六遍。3. 預(yù)習(xí)下一單元的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)Unit 5There is a big bedB. Read and writeB. Let s checkC. Story timeYour room is really nice.There