蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文6夢(mèng)圓飛天優(yōu)質(zhì)課課件2

1、第第6 6課課 夢(mèng)圓飛天夢(mèng)圓飛天蘇教版 五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 圍繞圍繞“飛天飛天”，作者，作者是按照什么順序給我們展是按照什么順序給我們展示課文內(nèi)容的？仔細(xì)讀課示課文內(nèi)容的？仔細(xì)讀課文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)課文里有好文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)課文里有好幾處場(chǎng)面描寫，你都能找?guī)滋巿?chǎng)面描寫，你都能找出來(lái)嗎？你能用一個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)嗎？你能用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描述這幾個(gè)場(chǎng)面嗎？來(lái)描述這幾個(gè)場(chǎng)面嗎？ 按事情發(fā)展的順序給課文分段：按事情發(fā)展的順序給課文分段：一、送行一、送行二、發(fā)射二、發(fā)射三、問(wèn)候三、問(wèn)候四、夢(mèng)圓四、夢(mèng)圓第一部分（第一部分（1-51-5）：寫人們?cè)诰迫l(wèi)星發(fā)射中心為）：寫人們?cè)诰迫l(wèi)星發(fā)射中心為“神舟神舟”5 5號(hào)飛船和楊利偉送行。

2、號(hào)飛船和楊利偉送行。第二部分（第二部分（6-156-15）：描寫）：描寫“神舟神舟”5 5號(hào)發(fā)射的場(chǎng)面。號(hào)發(fā)射的場(chǎng)面。第三部分（第三部分（16-1916-19）：寫楊利偉在太空中問(wèn)候大家。）：寫楊利偉在太空中問(wèn)候大家。第四部分（第四部分（2020）：寫中華民族的飛天夢(mèng)終于成真了。）：寫中華民族的飛天夢(mèng)終于成真了。20032003年年1010月月1515日，是一個(gè)令全世界華夏日，是一個(gè)令全世界華夏兒女難忘的日子。兒女難忘的日子。請(qǐng)同學(xué)們讀讀這句話，說(shuō)說(shuō)為什么這天請(qǐng)同學(xué)們讀讀這句話，說(shuō)說(shuō)為什么這天是一個(gè)令人難忘的日子呢。是一個(gè)令人難忘的日子呢。因?yàn)楹教靻T楊利偉駕駛因?yàn)楹教靻T楊利偉駕駛“神舟神舟”5

3、 5號(hào)升號(hào)升空成功，中華民族的飛天夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了?？粘晒Γ腥A民族的飛天夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。 此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝此刻，載人航天發(fā)射場(chǎng)亮如白晝，與航天員朝夕相處的教練、專家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)夕相處的教練、專家來(lái)了，手舉鮮花的少先隊(duì)員來(lái)了，嘹亮的了，嘹亮的歌唱祖國(guó)歌唱祖國(guó)的樂(lè)曲聲響起來(lái)了的樂(lè)曲聲響起來(lái)了 介紹來(lái)送行的人們，說(shuō)明送行的人多，場(chǎng)面壯介紹來(lái)送行的人們，說(shuō)明送行的人多，場(chǎng)面壯觀。觀。 “ “總指揮同志，我奉命執(zhí)行中國(guó)首次載人航天總指揮同志，我奉命執(zhí)行中國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請(qǐng)指示！飛行任務(wù)，準(zhǔn)備完畢，待命出征，請(qǐng)指示！”透過(guò)透過(guò)防護(hù)面罩，他的

4、眼神顯得格外平靜。防護(hù)面罩，他的眼神顯得格外平靜。 通過(guò)對(duì)楊利偉語(yǔ)言及神態(tài)的描寫，可以看出通過(guò)對(duì)楊利偉語(yǔ)言及神態(tài)的描寫，可以看出楊利偉出征前堅(jiān)定的意志和必勝的信心。楊利偉出征前堅(jiān)定的意志和必勝的信心。 “ “出發(fā)！出發(fā)！”載人航天工程指揮部總指揮鄭重地載人航天工程指揮部總指揮鄭重地下達(dá)命令，剛勁的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著期待與信任。下達(dá)命令，剛勁的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著期待與信任。從從“鄭重鄭重”一詞可以看出什么？一詞可以看出什么？ 可以看出這一歷史時(shí)刻的莊嚴(yán)。同時(shí)，也體現(xiàn)可以看出這一歷史時(shí)刻的莊嚴(yán)。同時(shí)，也體現(xiàn)出這不僅僅是總指揮的出這不僅僅是總指揮的“期待與信任期待與信任”，更是全國(guó)，更是全國(guó)人民的期待與信任。人

5、民的期待與信任。 烈焰升騰，大漠震顫。烈焰升騰，大漠震顫。宛如巨龍的橘紅色火焰宛如巨龍的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空，托舉著“神舟神舟”5 5號(hào)飛船的火號(hào)飛船的火箭，在箭，在地動(dòng)山搖地動(dòng)山搖般的轟鳴聲中般的轟鳴聲中騰空而起騰空而起，直指蒼穹。，直指蒼穹。抓住火箭升空的一剎那的情景，抓住火箭升空的一剎那的情景，寫出了震撼人心的氣勢(shì)。寫出了震撼人心的氣勢(shì)。 “ “宛如巨龍宛如巨龍”比喻生動(dòng)形象，加上比喻生動(dòng)形象，加上“地動(dòng)山搖地動(dòng)山搖” “騰空而起騰空而起”的形象描繪，生動(dòng)再現(xiàn)了火箭升空時(shí)的形象描繪，生動(dòng)再現(xiàn)了火箭升空時(shí)的壯觀景象。的壯觀景象。 三分鐘后，電波傳來(lái)了楊利偉

6、的聲音。這聲音三分鐘后，電波傳來(lái)了楊利偉的聲音。這聲音穿過(guò)茫茫太空，穿過(guò)茫茫太空，傳到傳到北京指揮控制中心，北京指揮控制中心，傳到傳到游弋游弋（yy）在浩瀚大洋上的）在浩瀚大洋上的“遠(yuǎn)望遠(yuǎn)望”3 3號(hào)測(cè)量船，號(hào)測(cè)量船，傳到傳到每每一個(gè)炎黃子孫的心中。一個(gè)炎黃子孫的心中。 此句為排比句。連用了三個(gè)此句為排比句。連用了三個(gè)“傳到傳到”，表達(dá)，表達(dá)了發(fā)射成功之后，人們的欣喜與驕傲。了發(fā)射成功之后，人們的欣喜與驕傲。 “ “神舟神舟”5 5號(hào)發(fā)射成功！指揮大廳里一片歡騰號(hào)發(fā)射成功！指揮大廳里一片歡騰，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅，每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅和無(wú)限的自豪。和

7、無(wú)限的自豪。 “ “澎湃的激情、勝利的喜悅和無(wú)限的自豪澎湃的激情、勝利的喜悅和無(wú)限的自豪”是是三個(gè)并列的短語(yǔ)，層層遞進(jìn)，生動(dòng)地描寫了三個(gè)并列的短語(yǔ)，層層遞進(jìn)，生動(dòng)地描寫了“神神舟舟”5 5號(hào)發(fā)射成功后人們的神情。號(hào)發(fā)射成功后人們的神情。 “ “向世界各國(guó)人民問(wèn)好！向在太空中工作的同向世界各國(guó)人民問(wèn)好！向在太空中工作的同行們問(wèn)好！向祖國(guó)人民、港澳同胞、臺(tái)灣同胞、海行們問(wèn)好！向祖國(guó)人民、港澳同胞、臺(tái)灣同胞、海外僑胞問(wèn)好！感謝全國(guó)人民的關(guān)懷！外僑胞問(wèn)好！感謝全國(guó)人民的關(guān)懷！” 這是飛船運(yùn)行到第這是飛船運(yùn)行到第7 7圈，距地面圈，距地面343343千米時(shí)，楊千米時(shí)，楊利偉深情地向地球發(fā)回問(wèn)候。表達(dá)了楊

8、利偉激動(dòng)和利偉深情地向地球發(fā)回問(wèn)候。表達(dá)了楊利偉激動(dòng)和難以抑制的豪邁之情。難以抑制的豪邁之情。 “ “我看到我們美麗的家了！我看到我們美麗的家了！”在與家人通話時(shí)，在與家人通話時(shí)，楊利偉興奮地對(duì)兒子說(shuō)。楊利偉興奮地對(duì)兒子說(shuō)。思考：思考：“美麗的家美麗的家”指什么？指什么？ “ “美麗的家美麗的家”是楊利偉對(duì)地球的親切稱謂，寫是楊利偉對(duì)地球的親切稱謂，寫出了一個(gè)宇航員對(duì)地球家園的深厚感情。出了一個(gè)宇航員對(duì)地球家園的深厚感情。 “ “來(lái)到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。舷來(lái)到茫茫太空，我看到了神奇美妙的景色。舷窗外，陽(yáng)光把飛船的太陽(yáng)能帆板照得格外明亮，下面窗外，陽(yáng)光把飛船的太陽(yáng)能帆板照得格外明亮

9、，下面就是人類居住了一萬(wàn)多年的美麗的地球。蔚藍(lán)色的地就是人類居住了一萬(wàn)多年的美麗的地球。蔚藍(lán)色的地球披著淡淡的云層，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線在大陸和海洋間清球披著淡淡的云層，長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線在大陸和海洋間清晰可辨。飛船高速飛行著，一會(huì)兒白天，一會(huì)兒黑夜。晰可辨。飛船高速飛行著，一會(huì)兒白天，一會(huì)兒黑夜。黑白交替之間，地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊，黑白交替之間，地球的邊緣仿佛鑲了一道美麗的金邊，景色十分迷人。景色十分迷人。”這段話表明了什么？這段話表明了什么？ 楊利偉向兒子描繪美麗的地球的語(yǔ)言表達(dá)出楊楊利偉向兒子描繪美麗的地球的語(yǔ)言表達(dá)出楊利偉首次飛行太空的興奮之情，又表達(dá)出他對(duì)兒子利偉首次飛行太空的興奮之情

10、，又表達(dá)出他對(duì)兒子的疼愛(ài)之情。的疼愛(ài)之情。 浩瀚的太空從此寫下了中國(guó)人的名字，留下了浩瀚的太空從此寫下了中國(guó)人的名字，留下了中國(guó)人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終中國(guó)人的腳印。中華民族千年的飛天夢(mèng)想，今朝終于成真了！于成真了！ 這句話照應(yīng)文題這句話照應(yīng)文題“夢(mèng)圓飛天夢(mèng)圓飛天”，使整篇課文渾，使整篇課文渾然一體。然一體。 照應(yīng)照應(yīng)：為使文章氣血貫通、脈絡(luò)清楚，和預(yù)伏：為使文章氣血貫通、脈絡(luò)清楚，和預(yù)伏往往對(duì)應(yīng)使用的一種技法。常見(jiàn)的照應(yīng)方法有：首往往對(duì)應(yīng)使用的一種技法。常見(jiàn)的照應(yīng)方法有：首尾照應(yīng)、前后照應(yīng)、文題照應(yīng)。尾照應(yīng)、前后照應(yīng)、文題照應(yīng)。 本文按事情發(fā)展順序記敘了本文按事情發(fā)展順序記敘

11、了“神舟神舟”5 5號(hào)飛船號(hào)飛船載著航天員楊利偉首次飛行太空的過(guò)程，表現(xiàn)了載著航天員楊利偉首次飛行太空的過(guò)程，表現(xiàn)了中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的無(wú)比喜悅與自豪的思想中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想的無(wú)比喜悅與自豪的思想感情。感情?？偨Y(jié)：總結(jié)： 千年的等待，千年的期盼，終于在千年的等待，千年的期盼，終于在“神舟神舟”5 5號(hào)飛天的那一刻變成現(xiàn)實(shí)。這一刻華夏兒女的臉上號(hào)飛天的那一刻變成現(xiàn)實(shí)。這一刻華夏兒女的臉上寫滿了喜悅與自豪，這一刻世界看到了一個(gè)崛起的寫滿了喜悅與自豪，這一刻世界看到了一個(gè)崛起的中國(guó)。作為青少年，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，努力拼搏，中國(guó)。作為青少年，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，努力拼搏，為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛而貢獻(xiàn)

12、自己的力量。為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛而貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)到了這里，你有什么感悟？學(xué)到了這里，你有什么感悟？ 航天回望航天回望20052005年年1010月月1212日，日，“神舟神舟”六號(hào)載人飛船發(fā)射成六號(hào)載人飛船發(fā)射成功。功。 費(fèi)俊龍費(fèi)俊龍聶海勝聶海勝20082008年年9 9月月2525日日 ，“神舟神舟”七號(hào)載人飛船發(fā)射成功。七號(hào)載人飛船發(fā)射成功。 翟志剛翟志剛 景海鵬景海鵬劉伯明劉伯明 航天回望航天回望 20102010年年1010月月1 1日，日，“嫦娥二號(hào)嫦娥二號(hào)”繞月探繞月探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射成功。測(cè)衛(wèi)星發(fā)射成功。 20072007年年1010月月2222日，日，“嫦娥一號(hào)嫦娥一號(hào)”繞

13、月探繞月探測(cè)衛(wèi)星發(fā)射成功。測(cè)衛(wèi)星發(fā)射成功。 航天回望航天回望 2011 2011年下半年，中國(guó)發(fā)射年下半年，中國(guó)發(fā)射“天宮一號(hào)天宮一號(hào)”目目標(biāo)飛行器，隨后發(fā)射神舟八號(hào)飛船與之進(jìn)行第一標(biāo)飛行器，隨后發(fā)射神舟八號(hào)飛船與之進(jìn)行第一次無(wú)人交會(huì)對(duì)接。神舟九號(hào)、十號(hào)飛船將擇機(jī)發(fā)次無(wú)人交會(huì)對(duì)接。神舟九號(hào)、十號(hào)飛船將擇機(jī)發(fā)射，并全面完成交會(huì)對(duì)接任務(wù)。射，并全面完成交會(huì)對(duì)接任務(wù)。 航天回望航天回望 嫦娥一號(hào)衛(wèi)星系統(tǒng)總指揮兼總設(shè)計(jì)師葉培嫦娥一號(hào)衛(wèi)星系統(tǒng)總指揮兼總設(shè)計(jì)師葉培建在接受科技日?qǐng)?bào)采訪時(shí)曾說(shuō)，建在接受科技日?qǐng)?bào)采訪時(shí)曾說(shuō)，“希望在希望在20132013年，我們能用自己的火箭，通過(guò)自己測(cè)控，將年，我們能用自己的

14、火箭，通過(guò)自己測(cè)控，將探測(cè)器送到火星，實(shí)現(xiàn)完全屬于中國(guó)人的火星探測(cè)器送到火星，實(shí)現(xiàn)完全屬于中國(guó)人的火星探測(cè)，取得更多的科學(xué)成就。探測(cè)，取得更多的科學(xué)成就?！?” 嫦娥三號(hào)于嫦娥三號(hào)于20132013年發(fā)射并在月球軟著陸。年發(fā)射并在月球軟著陸。 航天回望航天回望 寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)神態(tài)描寫神態(tài)描寫 神態(tài)描寫是指描寫人物臉部的細(xì)微表情和變化。神態(tài)描寫是指描寫人物臉部的細(xì)微表情和變化。神態(tài)描寫可以更好的表現(xiàn)人物內(nèi)心，刻畫(huà)人物性格、神態(tài)描寫可以更好的表現(xiàn)人物內(nèi)心，刻畫(huà)人物性格、反映人物品質(zhì)。反映人物品質(zhì)。1.1.仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化，分清各種仔細(xì)觀察人物神態(tài)的細(xì)微變化，分清各種神情特點(diǎn)。神情特點(diǎn)。2.2.要注意反映人物的思想感情，不能為寫神要注意反映人物的思想感情，不能為寫神態(tài)而寫神態(tài)。態(tài)而寫神態(tài)。3.3.要與行動(dòng)和語(yǔ)言描寫相結(jié)合，加強(qiáng)文章的要與行動(dòng)和語(yǔ)言描寫相結(jié)合，加強(qiáng)