六年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)

1、六六年級(jí)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)講稿家長(zhǎng)會(huì)講稿家長(zhǎng)的境界：家長(zhǎng)的境界： 第一境界：家長(zhǎng)舍得給孩子花錢，以為錢就是全部愛的表達(dá)。 第二境界：家長(zhǎng)舍得給孩子花時(shí)間，陪在孩子的身邊，見證孩子的成長(zhǎng)。 第三個(gè)境界：家長(zhǎng)開始思考教育的目標(biāo)問題我究竟想要一個(gè)什么樣的孩子？一旦目標(biāo)能夠清晰地確定，家長(zhǎng)就不容易被人裹挾著，熱衷于跟風(fēng)、盲目地對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。 第四個(gè)境界：家長(zhǎng)為了教育孩子去學(xué)習(xí)，他們不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”，而是關(guān)注孩子的問題癥狀及其原因，積極進(jìn)行干預(yù)和矯正。 第五個(gè)境界：家長(zhǎng)為了教育孩子而提升和完善自己，因?yàn)樗麄兠靼祝澳闶钦l(shuí)”比要求孩子“成為誰(shuí)”更重要，一切家庭教育，其實(shí)都是言傳身教的結(jié)果。

2、最高境界：父母真正認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，發(fā)現(xiàn)“我是誰(shuí)”比“成為誰(shuí)”更重要，父母以身作則支持孩子成為真正的他自己。 特別提醒 平時(shí)多關(guān)注孩子的叛逆心理，與孩平時(shí)多關(guān)注孩子的叛逆心理，與孩子平等對(duì)話，最好成為朋友。子平等對(duì)話，最好成為朋友。 及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在壓力下產(chǎn)生的不良及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在壓力下產(chǎn)生的不良情緒，通過多種方法舒緩、排解。情緒，通過多種方法舒緩、排解。 注意青春期提前來臨引起孩子的心注意青春期提前來臨引起孩子的心理、行為變化。理、行為變化。 注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成。注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成。 有條件的，給孩子提供適當(dāng)?shù)膬和袟l件的，給孩子提供適當(dāng)?shù)膬和⑽恼n外讀物。英文課外讀物。家長(zhǎng)日常監(jiān)督聽寫、默寫要點(diǎn)：家長(zhǎng)日常監(jiān)督聽寫、默寫要點(diǎn)： 報(bào)聽寫報(bào)聽寫：71個(gè)帶星號(hào)的短語(yǔ)和單詞。 報(bào)默寫、翻譯報(bào)默寫、翻譯：對(duì)話和短文中粗體的10組句子和7個(gè)單句。（共26個(gè)句子） 每天檢查朗讀、背誦：朗讀、背誦： lets talk/lets read/lets chant. (簽字) 能聽說認(rèn)讀帶三角號(hào)的16個(gè)單詞。 通常上交的作業(yè)都在周末周末完成，請(qǐng)您檢查檢查了嗎，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量嗎，保證按時(shí)上交上交