PEP六年級上冊Unit3PartAMyweekendplan

1、pep新教材六年級上冊unit 3 part a my weekend plan lets learn & play a plan 教學(xué)設(shè)計京山縣實驗小學(xué) 彭君一 教學(xué)內(nèi)容分析一） 指導(dǎo)思想與理論基礎(chǔ)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)之一：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力；并強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生活經(jīng)驗和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，

2、使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。在本課的設(shè)計上，我以教學(xué)本課重點詞匯的聽、說、讀、寫及理解和運用本課主要句型為主線，并設(shè)計了任務(wù)型教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)擴(kuò)展了與本課有關(guān)的知識內(nèi)容，讓教學(xué)內(nèi)容更加豐富。比賽活動在本課的各個環(huán)節(jié)都有進(jìn)行，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的氛圍中學(xué)習(xí)本課知識。二） 教學(xué)內(nèi)容本課所教學(xué)的內(nèi)容為人教版小學(xué)英語新教材六年級上冊unit 3 my weekend plan part a lets learn & make a plan 。一 教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)1） 聽、說、讀、寫下列單詞和詞組：thi

3、s morning , this afternoon , this evening , tonight , tomorrow , next week , visit my grandparents , see a film , take a trip , go to the supermarket .2） 聽、說、認(rèn)讀，理解并運用下列句型：what are you going to do? im /i am going to.2. 能力目標(biāo)學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀、寫上述單詞和詞組，并能運用本課核心句型談?wù)撝苣┯媱潯?. 情感目標(biāo) 讓學(xué)生感知在平時的生活中我們要能夠合理和科學(xué)地安排我們的周末。不僅

4、僅是周末有計劃。我們的人生也要有相應(yīng)的目標(biāo)和計劃，這樣我們才能擁有多彩的人生。二 教學(xué)重點通過本次教學(xué)讓學(xué)生能夠掌握上述四會單詞和詞組及熟練地運用上述句型在真實的語境中進(jìn)行交流。三 教學(xué)難點讓學(xué)生掌握十個重點單詞和詞組并能游刃有余地運用核心句型談?wù)撚媱?。?教具準(zhǔn)備單詞卡片、點讀機(jī)（教師用）、多媒體課件 五 教學(xué)對象：湖北省京山縣實驗小學(xué)六年級二班（62人）六 教學(xué)方法：多媒體教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)。七 教學(xué)步驟1. 熱身活動a. sing a song: what are you going to do ？( 設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的目的使通過唱歌做動作，把課堂氣氛調(diào)動起來)b. free talk

5、：what are you going to do tomorrow？im going to.(設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)舊知識，為學(xué)習(xí)新知識做好鋪墊。)2. 導(dǎo)入新課并介紹新知識a.詢問學(xué)生：whats the date today ？what day is it today ？引導(dǎo)學(xué)生回答：its oct.16th,and today is tuesday.在此處導(dǎo)入tomorrow: tomorrow is oct.17th,and it will be wednesday.并在黑板上板書 today tomorrowdate: oct.16th oct.17thday ：tuesday wedne

6、sday (設(shè)計意圖：向?qū)W生詢問當(dāng)天的日期和星期引入今天的新單詞tomorrow,讓新舊知識自然銜接)b. 出示單詞卡片并逐一介紹和未來時間相關(guān)的單詞和詞組: tomorrow，this morning , this afternoon , this evening , tonight ,next week .從音、形、意幾方面幫助學(xué)生掌握聽、說、讀、寫四個技能，并總結(jié)：這些時間都是未來的時間。（設(shè)計意圖：利用卡片教學(xué)讓學(xué)生對這六個時間短語和單詞在音、形、意上更加明了，用眼，耳，口，腦多個感官感知著寫詞，讓學(xué)生易掌握。）c 出示課件a.顯示看望爺爺奶奶的圖片，出示卡片教學(xué)visit my gr

7、andparents. 用課件展示句型：what are you going to do tomorrow ？im going to visit my grandparents.b.顯示兩張英文電影票，提示學(xué)生注意票中英語單詞cinema ticket ,告知學(xué)生這是兩張電影票。課件出示句型：what are you going to do tonight?im going to see a film.引導(dǎo)學(xué)生提問，教師 回答。c.顯示旅行箱的圖片，告訴學(xué)生：this is my case and i am going to beijing. im going to take a trip n

8、ext week .出示句型：what are you going to do next week?i am going to take a trip.d.出示購物車的圖片，教師說：im going to take a trip next week. so i need to go to the supermarket to buy something. im going to the supermarket. 并播出句型:what are you going to this afternoon ？i am going to the supermarket.(設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)我制作了課件逐一播

9、放圖片并顯示核心句型，圖像與聲音結(jié)合，既給學(xué)生直觀印象，又給學(xué)生做出了示范。)3. 操練a.單詞操練活動將課件返回至圖片visit my grandparents 處，從音、形、意幾方面詳解四個重點詞組。（設(shè)計意圖：此操練讓學(xué)生更加熟悉這幾個單詞，為下面的活動打好基礎(chǔ)。）a. 單詞拼寫競賽：將學(xué)生分為四組，拼對的同學(xué)可為本組加10分。（設(shè)計意圖：此活動激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時教師也感知到了學(xué)生掌握所教內(nèi)容的優(yōu)劣程度。）b.“幸運翻牌”游戲：在黑板上展示分別有本課時的圖片和單詞卡，后面標(biāo)上阿拉伯?dāng)?shù)字，要求學(xué)生選擇兩個號碼，教師翻動圖片和卡片。如果圖片和卡片匹配，學(xué)生也能正確讀出該單詞，那么該學(xué)生可

10、為本組加10分。（設(shè)計意圖：此活動的設(shè)計讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固了新知識。）b.句型操練活動a. 教師拿出時間卡片和四個活動卡片，分別邀請兩個同學(xué)分別抽取時間卡片和活動卡片，要求學(xué)生用各自的卡片交談。比如：抽中next week 的同學(xué)問what are you going to do next week? 抽中visit my grandparents 的同學(xué)答i am going to visit my grandparents. 能夠流利交談的同學(xué)可為本組加10分。（設(shè)計意圖：此活動的設(shè)計既讓句型得到了最多的訓(xùn)練，又讓課堂不失升級和活力。學(xué)生都能積極主動地參與到比賽中來，讓學(xué)生在游戲中操

11、練熟悉并掌握本課核心句型。）b. 課件展示補(bǔ)充閱讀材料，教師組織學(xué)生閱讀一下文本并完成表格。補(bǔ)充材料如下：today is saturday. im going to visit my grandparents this morning, and i'm going to the supermarket this afternoon. then, i'm going to see a film with my parents this evening.there is an interesting film in the cinema.i'm going to do t

12、he housework tomorrow. next week,i'm going to take a trip.i can't wait!when what在學(xué)生閱讀完成表格的過程中給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。學(xué)生完成后選擇能出色 完成任務(wù)的同學(xué)展示他們的成績，并給他們所在的組加分。課件出示正確答案供全體同學(xué)思考。when whatthis morningvisit grandparentsthis afternoongo to the supermarketthis eveningsee a filmtomorrowdo the houseworknext weektake a

13、 trip教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格信息復(fù)述本文內(nèi)容。（設(shè)計意圖：此教學(xué)環(huán)節(jié)是對課堂所學(xué)知識的總結(jié)。安排了擴(kuò)展練習(xí)，做到了教材的整合，深化了所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生的能力進(jìn)一步提高。任務(wù)型教學(xué)法在此處體現(xiàn)。并為學(xué)生接下來完成make a plan 板塊的活動打下伏筆。）a. make a plan內(nèi)容分析：1）本活動是一個綜合性的語用活動，旨在幫助學(xué)生通過本活動結(jié)合自己的實際情況，鞏固運用所學(xué)的詞匯于句型。2） 本部分的要求是：學(xué)生能夠根據(jù)自己的意愿在課本25頁的表格中寫出自己的計劃，并能于同桌分享交流自己的計劃。教學(xué)建議：教師布置學(xué)生獨立完成活動計劃表格，課件展示一個word bank ,為學(xué)生提供更多的

14、詞組。go to wenfeng park , wash clothes , draw pictures, go for a picnic, watch tv, do homework, read books, clean my room, have.lesson, go fishing, go hiking.(設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)出示了更多的學(xué)生活動的詞匯，讓學(xué)生的視野放大。安排伙伴間合作練習(xí)，每個小組成員間不能出現(xiàn)相同的句子，既體現(xiàn)了小組間的合作，又使練習(xí)有一定的難度。點名進(jìn)行反饋，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對小組的完成情況給予不同的評價，增強(qiáng)了小組間的競爭意識。4.總結(jié)總結(jié)回顧本課重點知識對小組比

15、賽結(jié)果總結(jié)，并給予表揚(yáng)和鼓勵。對be going to 結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸納和總結(jié)。（設(shè)計意圖：此設(shè)計讓學(xué)生對句型有了更清晰明了的認(rèn)知，為學(xué)生今后的運用打下良好的基礎(chǔ)。）be going to 的用法點撥a. be going to 是一種固定結(jié)構(gòu)，它后面要接動詞原形，用來表示按計劃或安排 要發(fā)生的動作，有時也可以表示推測將要或肯定會發(fā)生的動作，有“準(zhǔn)備，打算”的意思。含有be going to 結(jié)構(gòu)的句子中往往有表示將來的時間狀語.例如 ： we are going to have an art class this afternoon.今天下午我們將上美術(shù)課。 b. be going to 在肯定

16、句中的形式 be going to 結(jié)構(gòu)中的be動詞很少用原形，它一般有三種形式，即：am , is , are 。當(dāng) 主語是 i 時用am ；當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時用is；當(dāng)主語是其他人稱時用are。例如： i am going to buy something tomorrow morning.明天早上我要去買些東西。  she is going to see mr. wang this afternoon.她打算今天下午去看望王先生。  we are going for a picnic this weekend. 這個周末我們將去野餐。5布置homewor

17、k（設(shè)計意圖：家庭作業(yè)的布置起到復(fù)習(xí)鞏固的作用，溫故而知新。）1 review the new words and phrases on p25.2. make a plan about your weekend and we are going to share your plan together.6 分享于計劃有關(guān)的格言（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生情操。）一年之計在于春，一天之計在于晨。 行成于思,業(yè)精于勤。 一天做一件實事；一月做一件新事；一年做一件大事；一輩子做一件有意義的事。八 板書unit 3 part a my weekend planlets learn & play a p

18、lantoday tomorrow t1 t2 t3 t4date: oct.16th oct.17th +10 +10 +10 +10day ：tuesday wednesday +10 +10 +10 +10what are you going to do this evening? +10 +10 +10 +10i am going to the supermarket. +10 +10九反思1在教學(xué)模式上,注重體驗和實踐。我從學(xué)生的心理和生理特點出發(fā)，讓學(xué)生通過體驗和實踐進(jìn)行學(xué)習(xí),我設(shè)計了對號入座的游戲，把學(xué)英語與用英語做事情聯(lián)系起來，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和語用環(huán)境，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在大量的語言實踐中形成語感，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.在語言教學(xué)上，注重語感和語音語調(diào)基礎(chǔ)。3 在情感態(tài)度方面，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力。使學(xué)生在可理解的和具有實際意義的語言環(huán)境中接觸英語和學(xué)習(xí)完整的語言。必須通過學(xué)習(xí)主體的積極體驗、參與、實踐，以