小學(xué)五年級(jí)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件_第1頁
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件_第2頁
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件_第3頁
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件_第4頁
小學(xué)五年級(jí)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第1頁/共18頁1、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況。2、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)在 班級(jí)背景中了解自己的孩子。3、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的 水平。 4、闡明學(xué)校教育的原則,增 加理解,消除誤會(huì)。第2頁/共18頁家長(zhǎng)注意問題:一、管理好孩子的零花錢,拒絕零食二、讓孩子每天佩戴校牌和紅領(lǐng)巾培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)第3頁/共18頁安全(1)不要讓孩子來太早早晨7:30 中午:2:00(2)監(jiān)督自己的孩子放學(xué)后要按時(shí)回家,不要在學(xué)校或其他地方逗留。(3)注意孩子的外出,家長(zhǎng)一定要過問,不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)(4)節(jié)假日監(jiān)管好孩子,避免出現(xiàn)意外。(5)教育孩子不要把與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品帶入學(xué)校,如危險(xiǎn)玩具、游戲牌等。第4頁

2、/共18頁衛(wèi) 生家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題:(1)做好孩子個(gè)人衛(wèi)生(2)勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗頭、勤剪指甲 第5頁/共18頁第6頁/共18頁預(yù) 習(xí)有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)教給他們預(yù)習(xí)的方法第7頁/共18頁上 課 1、提醒孩子集中注意力 2、鼓勵(lì)孩子積極舉手,勇敢表達(dá)自己的想法第8頁/共18頁鞏固(家庭作業(yè)) 問 題: 1、漏做、少做 2、不夠?qū)P?,不夠投?3、依賴性很強(qiáng) ,不獨(dú)立 4、不打草稿第9頁/共18頁家庭作業(yè)建議 1、給孩子提供一個(gè)良好的作業(yè)環(huán)境 2、控制孩子做作業(yè)的時(shí)間 3、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫,作業(yè)清楚的習(xí)慣 4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣 5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工 具的習(xí)慣 第

3、10頁/共18頁家庭教育的幾點(diǎn)建議 僅供參考第11頁/共18頁多給孩子一點(diǎn)自信心,做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾:學(xué)生個(gè)體差異大,即使成績(jī)不理想只要孩子已盡力,應(yīng)給以信心不能一味的指責(zé),更不能放棄;對(duì)于孩子的成績(jī)要縱向比較。建議-1第12頁/共18頁建議-2教育學(xué)生遵守紀(jì)律,尊重教師:家有家法,校有校規(guī),班級(jí)有班級(jí)的紀(jì)律,好的紀(jì)律是成績(jī)提高的保證;尊重教師,家長(zhǎng)是孩子的鏡子,孩子是家長(zhǎng)的影子,家長(zhǎng)應(yīng)該配合學(xué)校做好孩子的工作,同時(shí)也要做好孩子的表率第13頁/共18頁建議-3及時(shí)和老師溝通與聯(lián)系:學(xué)生多,老師不能與家長(zhǎng)頻繁交流,家長(zhǎng)與老師交流能使在家的教育工作有針對(duì)性,指出班級(jí)重點(diǎn)問題所在,最后協(xié)商解決辦法。第14頁/共18頁關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程:考試成績(jī)重要,但這只是衡量學(xué)生一時(shí)的表現(xiàn),要適度的給學(xué)生拓展,培養(yǎng)他們的能力建議-5第15頁/共18頁創(chuàng)造良好的育人環(huán)境:盡量抽時(shí)間多與孩子交流和溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,讓他們即要學(xué)會(huì)生活,更要學(xué)會(huì)創(chuàng)造生活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論