精品走向高考全國通用高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)第一部分微專題強(qiáng)化練專題18算法框圖與復(fù)數(shù)課件PPT

1、走向高考走向高考 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮 吾將上下而求索吾將上下而求索高考二輪總復(fù)習(xí)高考二輪總復(fù)習(xí)【走向高考】(全國通用)2016高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 微專題強(qiáng)化練 專題18 算法框圖與復(fù)數(shù)課件第一部分第一部分微專題強(qiáng)化練微專題強(qiáng)化練一考點(diǎn)強(qiáng)化練一考點(diǎn)強(qiáng)化練第一部分第一部分18算法框圖與復(fù)數(shù)算法框圖與復(fù)數(shù)考考 向向 分分 析析考考 題題 引引 路路強(qiáng)強(qiáng) 化化 訓(xùn)訓(xùn) 練練231易易 錯(cuò)錯(cuò) 防防 范范4考考 向向 分分 析析1以客觀題形式考查算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)，會與函數(shù)、數(shù)列、不等式、統(tǒng)計(jì)、概率等知識結(jié)合命題2以客觀題形式考查復(fù)數(shù)的運(yùn)算、復(fù)數(shù)的相等、共軛復(fù)數(shù)和復(fù)數(shù)及其代數(shù)運(yùn)算的

2、幾何意義，與其他知識較少結(jié)合，應(yīng)注意和三角函數(shù)結(jié)合的練習(xí)考考 題題 引引 路路立意與點(diǎn)撥考查1.復(fù)數(shù)的運(yùn)算；2.復(fù)數(shù)的幾何意義解答本題先按復(fù)數(shù)運(yùn)算法則化為代數(shù)形式，再依據(jù)復(fù)數(shù)的幾何意義確定選項(xiàng)答案b考例2(文)(2015北京文，5)執(zhí)行如圖所示的程序框圖，輸出的k值為()a3 b4c5 d6立意與點(diǎn)撥考查循環(huán)結(jié)構(gòu)程序框圖，解答本題關(guān)鍵抓住循環(huán)條件的掌握答案b(理)(2015陜西理，8)根據(jù)下邊框圖，當(dāng)輸入x為2 006時(shí)，輸出的y()a2 b4c10 d28立意與點(diǎn)撥考查循環(huán)結(jié)構(gòu)程序框圖；解答本題關(guān)鍵抓住在什么情況下執(zhí)行語句y3x1.答案c解析輸入x2 006，進(jìn)入循環(huán)體：第一次循環(huán)，x2 0

3、06212 0040，繼續(xù)循環(huán)；第二次循環(huán)，x2 00422 006222 0020，繼續(xù)循環(huán)；第1 003次循環(huán)，x222 00621 0030，繼續(xù)循環(huán)；第1 004次循環(huán)，x022 00621 00420，跳出循環(huán)，則y32110.故本題正確答案為c點(diǎn)評注意觀察可以發(fā)現(xiàn)，x初值2 006，每循環(huán)一次減少2，x0時(shí)執(zhí)行最后一次循環(huán)變?yōu)閤2，此時(shí)y3(2)110，要多進(jìn)行這種思維訓(xùn)練易易 錯(cuò)錯(cuò) 防防 范范案例1循環(huán)結(jié)束條件判斷不準(zhǔn)致誤(2014北京西城區(qū)模擬)如圖所示的程序框圖表示求算式“235917”的值，則判斷框內(nèi)可以填入()ak10 bk16ck22 dk34易錯(cuò)分析解答本題常因沒有弄明白k2k1的含義導(dǎo)致錯(cuò)誤解答程序運(yùn)行過程依次為：開始s1，k2s122，k2213s23，k2315s235，k2519s2359，k29117s235917，k217133.此時(shí)不滿足條件輸出s的值后結(jié)束，故選c警示解答循環(huán)結(jié)構(gòu)框圖問題，要注意：(一)弄清循環(huán)控制變量(如計(jì)數(shù)變量)初值、步長、終值(或變化特征)(二)語句的先后順序(三)輸出什么？何時(shí)輸出？(四)填條件時(shí)要抓