學(xué)生宿舍設(shè)計PPT課件

1、第一部分學(xué)生宿舍的基本介紹第1頁/共43頁學(xué)生宿舍的基本功能是就寢、學(xué)習(xí)、儲藏和交往，需要劃分公共交往空間（學(xué)習(xí)交往）及半私密空間（居?。┬碌母咝Ｋ奚釕?yīng)優(yōu)化合理利用面積創(chuàng)造家庭氛圍，每套宿舍的空間使用密度以3人5人為宜，建筑面積為20 m230 m2，并分為學(xué)習(xí)空間(公共交往空間)和居住空間(半私密空間)兩部分。如果條件允許每層設(shè)集中活動室，內(nèi)設(shè)電視、棋牌、期刊等休閑設(shè)施，可用于學(xué)生開會及展開各種活動，也有利于保持臥室的私密性和安靜?；酒矫娉叽绲?頁/共43頁第二部分學(xué)生宿舍的設(shè)計規(guī)范第3頁/共43頁 基地和總平面 宿舍應(yīng)接近生活服務(wù)設(shè)施，如食堂、小賣部、文娛活動室、浴室、開水間等，其距離不

2、宜超過250m。 宿舍附近宜有小型活動場地、集中綠化用地、曬衣設(shè)施及自行車存放處等。 宿舍區(qū)內(nèi)避免過境汽車穿行。 第4頁/共43頁居室床位布置尺寸不應(yīng)小于下列規(guī)定 兩個單床長邊之間的距離0.50m 兩床床頭之間的距離0.10m 兩排床之間的走道寬度1.10m 居室應(yīng)有貯藏空間，嚴(yán)寒，寒冷和溫暖地區(qū)平均每人貯藏量不宜小于0.45m3；炎熱地區(qū)不宜小于0.35m3。 設(shè)固定書架時，其凈深不應(yīng)小于0.25m，每格凈高不應(yīng)低于0.30m。設(shè)壁柜時，其進(jìn)深不應(yīng)小于0.50m。設(shè)固定箱子架時，每格凈空不宜小于0.80m(長)、0.60m(寬)、0.45m(高)。 第5頁/共43頁輔助用房 廁所集中設(shè)置時，

3、應(yīng)設(shè)前室或經(jīng)盥洗室穿入，廁所門不宜與居室門相對。廁所、盥洗室與最遠(yuǎn)居室的距離不宜大于20m。 廁所、盥洗室衛(wèi)生設(shè)備的數(shù)量應(yīng)根據(jù)每層居住人數(shù)確定，設(shè)備數(shù)量不應(yīng)少于表3.3.2的規(guī)定。 居室內(nèi)附設(shè)的衛(wèi)生間，其面積不應(yīng)小于2m2，使用人數(shù)在4人及4人以上時，廁所與盥洗應(yīng)分隔設(shè)置 炎熱地區(qū)應(yīng)在宿舍內(nèi)設(shè)淋浴設(shè)施，每個浴位服務(wù)人數(shù)不應(yīng)超過20人；其它地區(qū)可根據(jù)條件設(shè)分散或集中的淋浴設(shè)施，每個浴位服務(wù)人數(shù)不宜超過30人 第6頁/共43頁樓梯、電梯和出入口 宿舍安全出口數(shù)不應(yīng)少于兩個，但九層及九層以下，每層建筑面積不超過300m2、每層總?cè)藬?shù)不超過30人的宿舍，可設(shè)一個樓梯 通廊式宿舍，七層至十一層應(yīng)設(shè)封閉樓

4、梯間，十二層及十二層以上的應(yīng)設(shè)防煙樓梯間 單元式宿舍，十二層至十八層應(yīng)設(shè)封閉樓梯間，十九層及十九層以上應(yīng)設(shè)防煙樓梯間。七層及七層以上各單元的樓梯間均應(yīng)通至平屋頂。但十層以下的宿舍，在每層居室通向樓梯間的出入口處有乙級防火門分隔時，則該樓梯間可不通至單層頂 第7頁/共43頁 宿舍最高居住層的樓地面距入口層地面的高度大于20米時，應(yīng)設(shè)電梯 嚴(yán)寒地區(qū)宿舍的出入口應(yīng)設(shè)防寒門斗，保溫門或其他防寒設(shè)施 居室在采用單層床時，層高不宜低于2. 80m;在采用雙層床或高架床時，層高不宜低于3. 60m, 居室在采用單層床時，凈高不應(yīng)低于2. 60m;在采用雙層床或高架床時，凈高不應(yīng)低于3. 40m, 輔助用房的

5、凈高不宜低于2. 50m, 四人間第8頁/共43頁第9頁/共43頁第三部分學(xué)生宿舍的平面類型第10頁/共43頁學(xué)生認(rèn)為寢室面積應(yīng)為30平米以上。布局上，縱向劃分式優(yōu)點是睡覺與學(xué)習(xí)互不干擾，空間開敞，缺點是無中心，領(lǐng)域不明確；橫向劃分式優(yōu)點是學(xué)習(xí)部分光線好，學(xué)習(xí)區(qū)還可用于討論、會客和娛樂，不足之處是兩個床間的空間較局促；上下劃分式，即全部住在上面，在床鋪下按人設(shè)置衣柜、書架和書桌，優(yōu)點是動靜分明，每個人都有一套專用的設(shè)施，但由于床鋪下的凈高達(dá)到1.9m，在宿舍層高較低時，學(xué)生在整理床鋪被褥時可能不舒服。從調(diào)查看，上下劃分式最受歡迎.在宿舍布置時應(yīng)考慮到這一點。在寢室布局中應(yīng)劃分學(xué)習(xí)空間和休息空間

6、兩部分，避免相互干擾。在宿舍內(nèi)增加適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)空間，還可減少對教室、圖書館的壓力。橫向劃分上下劃分縱向劃分第11頁/共43頁第12頁/共43頁第13頁/共43頁 長廊式宿舍就是公共走廊服務(wù)兩側(cè)的居室間數(shù)超過5間者 ，一般 為內(nèi)廊且內(nèi)廊較長(40 m60 m)。優(yōu)點：簡便易行，投資少，容量大，比較經(jīng)濟(jì)缺點：內(nèi)部空間功能單一、動靜不分、缺少私密性，缺乏娛樂、交往空間，較難滿足現(xiàn)在學(xué)生多方面的需求。通風(fēng)采光較差；走廊兩側(cè)均為寢室，居住人數(shù)多，人員來往頻繁，聲音嘈雜，對室內(nèi)干擾較大。 第14頁/共43頁57.6*20.1(28間）第15頁/共43頁 賓館式學(xué)生宿舍就是在中廊或長廊式宿舍中，取消集中盥洗室

7、和廁所，在每個居室內(nèi)設(shè)置盥洗間及廁所，并有陽臺、壁柜、書柜、書桌等，類似流行的賓館客房，像一般賓館那樣把每個房間專用的衛(wèi)生間放在房間的入口處。 優(yōu)點：衛(wèi)生間對房間干擾少，通風(fēng)采光條件得到改善；每間居室獨用陽臺，其樂無窮；在每個樓層布置兩個活動室，裝有電視、電話等設(shè)備，提供了良好的娛樂交往空間。 缺點：衛(wèi)生間采光、通風(fēng)條件差，難于保持清潔第16頁/共43頁學(xué)生宿舍是以樓梯為交通樞紐，聯(lián)系若干套成組居室。如武漢大學(xué)單元式學(xué)生宿舍，一個樓梯服務(wù)四組居室，每組居室分隔為兩個臥室和一個學(xué)習(xí)室，設(shè)公用盥洗室和廁所，使休息空間跟學(xué)習(xí)空間分開，互不干擾，這樣不但改善了學(xué)生生活環(huán)境，更有利于同學(xué)之間的學(xué)習(xí)和交往

8、。單元式宿舍類似家庭住宅，數(shù)間臥室合用客廳、廚房、浴室。第17頁/共43頁短廊式學(xué)生宿舍是指公共走道服務(wù)兩側(cè)的居室間數(shù)少于或等于五間者，它可以被認(rèn)為是單元式學(xué)生宿舍的二組合或三組合。一條短廊服務(wù)幾間寢室，共用盥洗廁浴。其特點是：采光、通風(fēng)優(yōu)良，衛(wèi)生條件好；交往空間比單元式宿舍進(jìn)一步擴(kuò)大。短廊式學(xué)生宿舍無論從使用功能、衛(wèi)生條件，還是從交往角度考慮，可以說是對單元式宿舍的改進(jìn)。第18頁/共43頁南開大學(xué)和天津財經(jīng)大學(xué)的新建學(xué)生宿舍采用了短廊單元式布局模式,以四到六個寢室為一組,并圍繞著公共學(xué)習(xí)室、盥洗室進(jìn)行布置第19頁/共43頁可以將宿舍群劃分為若干個組團(tuán)，并通過中央綠地或公共服務(wù)設(shè)施將各組團(tuán)聯(lián)系

9、在一起。在設(shè)施組合上，每個組團(tuán)包含一定數(shù)量的公寓樓和相應(yīng)的按一定比例要求設(shè)置的生活服務(wù)設(shè)施，形成層級式的多中心結(jié)構(gòu)。組團(tuán)用地有明確的范圍，組團(tuán)之間可用綠地、道路、公共生活、學(xué)習(xí)和交往場所的建筑或自然地形進(jìn)行分隔或聯(lián)系。對單元式宿舍進(jìn)行靈活的組合，采用錯落、拼接、圍合等手法，可使組團(tuán)型的同時，也在意氣盎然的校園環(huán)境的潛移默化下提高美學(xué)布局方式獲得新穎靈活的形式，使空間環(huán)境更具靈活性和多樣性。這種布局所具有的開放性的外部空間環(huán)境為學(xué)生間的更深層次的交往創(chuàng)造了更加有利條件。第20頁/共43頁華南大學(xué)學(xué)生宿舍平面華南師范大學(xué)南海學(xué)院學(xué)生宿舍平面第21頁/共43頁學(xué)生宿舍本身可以是多樣化的建筑空間，由此

10、產(chǎn)生的建筑外圍空間可以在不增加使用面積的前提下，擴(kuò)展交往空間。這對于我國現(xiàn)有很多高校經(jīng)費緊張和用地緊張的情況下是很有實際意義的。例如可以充分利用建筑的外廊、架空、屋頂?shù)仁覂?nèi)外的過渡空間，擴(kuò)大學(xué)生茶余飯后接觸自然進(jìn)行小憩的交往空間。隨著交往的進(jìn)一步發(fā)展，交往空間不能僅僅局限在一棟樓內(nèi)，而是更趨向于各學(xué)生宿舍之間的交往，于是組團(tuán)式學(xué)生宿舍布局更有利于學(xué)生之間的交往?？梢詫⑺奚崛簞澐譃槿舾蓚€組團(tuán)，并通過中央綠地或公共服務(wù)設(shè)施將各組團(tuán)聯(lián)系在一起。在設(shè)施組合上，每個組團(tuán)包含一定數(shù)量的公寓樓和相應(yīng)的按一定比例要求設(shè)置的生活服務(wù)設(shè)施，形成層級式的多中心結(jié)構(gòu)。組團(tuán)用地有明確的范圍，組團(tuán)之間可用綠地、道路、公共

11、建筑或自然地形進(jìn)行分隔或聯(lián)系。對單元式宿舍進(jìn)行自由靈活的組合，采用錯落、拼接、圍合等手法，可使組團(tuán)型布局方式獲得新穎靈活的形式，突破傳統(tǒng)的內(nèi)廊式板樓形式及軍營式布局，使空間環(huán)境更具靈活性和多樣性。這種布局所具有的開放性的外部空間環(huán)境為學(xué)生間更深層次的交往創(chuàng)造了更加有利的條件。第22頁/共43頁第四部分學(xué)生宿舍的空間組合第23頁/共43頁空間組合空間組合 形體組合的實質(zhì)是空間組合，與功能緊密相關(guān)，是內(nèi)部空間的反應(yīng)。建筑空間組合論，彭一剛第24頁/共43頁空間組合方法空間組合方法 走道 樓梯 廣廳 貫通 大空間第25頁/共43頁空間組合方法空間組合方法（1） 走道式： 內(nèi)廊 單廊 雙廊第26頁/共

12、43頁內(nèi)廊式第27頁/共43頁雙廊式第28頁/共43頁實例：華工大學(xué)城宿舍實例：華工大學(xué)城宿舍第29頁/共43頁空間組合空間組合方法（方法（1） 走道式：垂直分區(qū)第30頁/共43頁空間組合空間組合方法（方法（2） 樓梯式：利用樓梯做為中心組織各個單元第31頁/共43頁空間組合空間組合方法（方法（3） 大空間式：圍繞著中心的大空間，布置其他功能空間，如影劇院、體育中心等第32頁/共43頁空間組合方法：綜合運用空間組合方法：綜合運用 多種不同的形式相結(jié)合，創(chuàng)造豐富的空間組合關(guān)系第33頁/共43頁實例第34頁/共43頁第35頁/共43頁第36頁/共43頁第37頁/共43頁第38頁/共43頁第五部分學(xué)

13、生宿舍的設(shè)計方向第39頁/共43頁通過對長沙市某高校在校大學(xué)生的關(guān)于宿舍的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)對現(xiàn)有宿舍的總體評價不高，對現(xiàn)有宿舍不滿之處主要集中在： 生活設(shè)施不完善，如打開水、洗澡不方便,宿舍離教室、圖書館、食堂太遠(yuǎn)，宿舍室內(nèi)儲藏空間太少，衛(wèi)生間、浴室太小不方便,宿舍環(huán)境不盡人意，如球場太吵，私密性差,無綠化，室內(nèi)太小，過分擁擠；宿舍管理尚待完善，如抱怨用電受限制，宿舍不安全。 大學(xué)生的心理需求不應(yīng)忽視大學(xué)生的心理需求不應(yīng)忽視大學(xué)生的心理需求不應(yīng)忽視調(diào)查中當(dāng)問及大學(xué)生愿意幾個人合住一間宿舍時，被調(diào)查者回答中集中在3-4人。這說明多數(shù)大學(xué)生對居住空間的私密性要求不高，喜歡過集體生活，并不希望孤立生活

14、；但又表現(xiàn)出很強(qiáng)的獨立傾向，也不希望人太多。從教育觀點看，集體生活可以培養(yǎng)大學(xué)生與人相處的能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)他們在集體生活中鍛煉成長。因此，宿舍設(shè)計應(yīng)為大學(xué)生過好集體生活創(chuàng)造良好的條件。南通醫(yī)學(xué)院學(xué)生宿舍樓的設(shè)計中，利用“交往走廊”（宿舍中間走廊加寬到6.3m）、“交往街道”（每層樓板開四個3.2*4.2的洞口，用單跑樓梯連接，從平面到立體形成很多適合交往的所）、“交往陽臺”（兩個衛(wèi)生間的陽臺為兩間寢室所共享，為相鄰兩間寢室學(xué)生的相互來往提供了良好的場所），使住在四人間的學(xué)生保留了以往八人間時同學(xué)之間親密和諧的關(guān)系，并為來訪的朋友提供了交往的空間。第40頁/共43頁調(diào)查表明，大學(xué)

15、生希望宿舍周圍有良好的環(huán)境。在“您認(rèn)為宿舍周圍應(yīng)該有什么公共設(shè)施”的回答中，學(xué)生希望有足夠的空地和綠化，其次他們還希望有方便的澡堂、洗衣房、商店小賣部、餐廳飯館、報刊閱覽室等。學(xué)生宿舍建設(shè)要綜合考慮配套設(shè)施，應(yīng)就近配置公用設(shè)施，并實行物業(yè)統(tǒng)一管理。宿舍內(nèi)應(yīng)布置一些公共活動室，提供更好的服務(wù)，如長廊式宿舍每層設(shè)活動室，用于開會、交往及開展各種活動等。國外許多大學(xué)生宿舍環(huán)境綠化優(yōu)美，建筑形式豐富多彩。如英國劍橋普利斯頓學(xué)院學(xué)生宿舍因用地緊張，緊鄰街道，為避免城市道路的喧鬧和汽車噪聲的干擾，學(xué)生宿舍樓采用階梯式扇形平面，把校區(qū)與街道隔離，宿舍前的大平臺成為休息場地，層層宿舍陽光充足，通風(fēng)良好，環(huán)境安靜，視野開闊。例如2002年落成的美國麻省理工學(xué)院的學(xué)生公寓西蒙斯樓不僅滿足了學(xué)生公寓居住的功能，還提供了各種自由交往的空間，35m寬的走廊上擺放了桌椅，就像城市街道，可以供同學(xué)休息、聊天。與此同時，建筑還包容劇院、游泳池、健身房、計算機(jī)房等城市功能，就像一個小型微縮的城市。在福州大學(xué)軟件學(xué)院學(xué)生公寓中，設(shè)計者每隔