小學生一至六年級理財活動教案設計

1、年級 活動主題 活動目標一年級 認識人民幣 教導小學生了解錢的概念，認識人民幣的重要意義。二年級 人民幣的換算 使學生認識各種面值的人民幣，認識人民幣的單位元、角、分，知道 1 元=10 角，并讓學生體會人民幣在日常生活中的作用。自己買文具 通過上一個活動， 已經(jīng)讓學生初步了解了人民幣的價值和作用，然后設計本次活動讓學生自己買東西，在實踐中體會人民幣的換算。三年級 數(shù)一數(shù)你的小金庫 首先要讓孩子知道壓歲錢是長輩們通過辛苦工作換來的；其次，用壓歲錢的形式給予孩子，是表達對孩子的 - 壓歲錢如何支祝福和獎勵， 是希望這筆錢能夠對孩子的學習和生活有 配一定的幫助?！巴ㄟ^這樣的教育，讓孩子懂得 &qu

2、ot; 花錢容易掙錢難 " 的道理，培養(yǎng)孩子正確的金錢觀，理解金錢和勞動之間的關系，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣 。”理財我能行 隨著集體生活的影響和對錢認識的增長， 學生在這個時候開始重視錢的作用， 這個時候的重點是要培養(yǎng)學生理財?shù)呐d趣，培養(yǎng)儲蓄和計劃的習慣，好的習慣才是最好的老師。四年級 今日我當家 家庭是培養(yǎng)學生理財節(jié)儉意識的關鍵，通過家庭的方式，讓學生當一天家，家里的衣食住行的錢都交給孩子打理，通過實踐了解生活的不容易。一元錢的最大用處 只給學生一元錢， 讓他們去做最有意義的事情，通過這種方式讓學生培養(yǎng)節(jié)儉的習慣和合理用錢的意識。五年級 我是理財小專家 如今的小學生，應該學會如何理財

3、，擁有理財?shù)囊庾R，讓他們從小接受理財教育，不亂花錢，也不要怕花錢，要學會有計劃、 合理地開支自己的零用錢，培養(yǎng)一定的自主意識和投資意識。六年級 我的壓歲錢我做主 這個階段的學生對“錢”已經(jīng)體會到了很多層面的作用和意義，他們對于錢的渴望在不斷增加，也說明了他們的世界在不斷擴大。逐漸長大的孩子，會越來越多地要求有更多的自主權，當然也包括支配錢的權利。這個時期的孩子，缺乏一些必須的金錢管理能力，消費缺少計劃性，拿到錢后常常急于去實現(xiàn)愿望的滿足，迅速花掉所有可支配的錢款。而我們需要做的，是從對待幼兒時“指令式”地替孩子做主， 轉向對待學齡兒童時“指導性”地引導他學會花錢， 讓學生加人到對錢的管理中來。

4、具體設計小學四年級：今日我當家活動目標：1、讓學生記錄家庭一天收支明細，獨立設計菜譜、獨立購買，學習正確消費，培養(yǎng)他們社會實踐能力、自立能力。2、讓學生切實走進生活，在生活中、實踐中感受父母的辛苦。3、通過實踐報告的撰寫培養(yǎng)學生的表達能力?；顒訙蕚洌?、通過之前一、二、三年級的理財知識培養(yǎng)的準備，四年今日我當家活動才能順利展開，所以說，在低年級中要開展一些活動準備才行。2、在開展本次活動前，通過開班會形式，安排這次活動的要求、注意事項、任務等，并讓學生與家長溝通，取得家長的認可和幫助?；顒舆^程：1、首先我在班級里布置一個以“今日我當家”為主題的綜合實踐活動，要求每個學生周六周日抽一天完成，然后

5、將活動情況以及家長評價如實記錄下來上交，并寫自己的實踐心得。2、與家長溝通并得到家長的認可，從家長那里得到今天家庭的開銷經(jīng)費，負責一家人的整天開支。首先早上要主動去菜場買菜，學會討價還價，然后洗干凈所有的菜和淘米，做力所能及的事情。然后，跟著媽媽或者爺爺奶奶學做一道簡單的菜，嘗試自己淘米做飯。3、打掃家庭衛(wèi)生。主動掃地、拖地、擦拭家具、洗衣服。4、記錄下來一整天的情況，并寫下心得?；顒映晒?、能夠提高學生動手能力，給學生一個展示自我的平臺?，F(xiàn)在家庭一般都只有一個孩子，因此孩子除了在學校參加實驗課以外，極少在家里參加各種勞動，生活在衣來伸手、飯來張口的環(huán)境中，動手實踐機會和能力可以說非常匱乏，這次活動給學生一個展示自我的平臺，能夠充分使他們認識到自己的能力，從而提高自信心和動手操作能力。2、能夠培養(yǎng)學