小學(xué)音樂讓我們蕩起雙槳課件

1、同學(xué)們聽過那些影同學(xué)們聽過那些影視音樂，誰來說說？視音樂，誰來說說？1、影視音樂可以分成兩個部分、影視音樂可以分成兩個部分歌曲歌曲器樂曲器樂曲。歌曲歌曲可以分可以分成成主主題曲題曲,插曲，片頭曲，片尾曲。插曲，片頭曲，片尾曲。器樂曲器樂曲可以分為情節(jié)可以分為情節(jié)音樂音樂，情景情景音樂，配樂音樂，配樂。1、同學(xué)們認(rèn)真聽音樂，說說這、同學(xué)們認(rèn)真聽音樂，說說這段音樂你們熟悉嗎？段音樂你們熟悉嗎？2、你們知不知道它是哪部電、你們知不知道它是哪部電影的主題歌呢？影的主題歌呢？3、哪誰能簡單的描述一下、哪誰能簡單的描述一下這部電影講了一個什么故事？這部電影講了一個什么故事？ 這部影片主要講述了一這部影片主

2、要講述了一所小學(xué)五年級某班學(xué)生相互所小學(xué)五年級某班學(xué)生相互關(guān)懷，共同進(jìn)步的故事。關(guān)懷，共同進(jìn)步的故事。新中國那年成立的？新中國那年成立的？ 這部電影是新中國成立后的拍攝的，這部電影是新中國成立后的拍攝的，那時候人們的情感很樸實(shí)，全國上下各那時候人們的情感很樸實(shí)，全國上下各行各業(yè)的叔叔阿姨們都齊心協(xié)力，緊鑼行各業(yè)的叔叔阿姨們都齊心協(xié)力，緊鑼密鼓地投入到新中國的建設(shè)中，小朋友密鼓地投入到新中國的建設(shè)中，小朋友帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。坐在明亮的教師里帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。坐在明亮的教師里學(xué)習(xí)，你們說說他們的心情是什么樣？學(xué)習(xí)，你們說說他們的心情是什么樣？高興的，辛福的，甜蜜的高興的，辛福的，甜蜜的這首歌曲作于

3、這首歌曲作于1955年，是電影年，是電影祖國祖國的花朵的花朵插曲。既表現(xiàn)了水波蕩漾的插曲。既表現(xiàn)了水波蕩漾的北海公園景象，又展示了新中國少年北海公園景象，又展示了新中國少年兒童游園時愉快的心情。兒童游園時愉快的心情。學(xué)習(xí)目標(biāo)v 通過本課教學(xué)，使學(xué)生體會生活在社會主義祖國的幸福，加深對祖國、對中國共產(chǎn)黨的熱愛。更加珍惜今天的幸福生活。 下面了解歌曲的作曲家下面了解歌曲的作曲家劉熾劉熾作詞作詞喬羽喬羽 喬羽簡介：喬羽，著喬羽簡介：喬羽，著名詞作家，全國第一屆金名詞作家，全國第一屆金唱片獎獲得者，有唱片獎獲得者，有 “詞壇詞壇泰斗泰斗”之稱之稱. 代表作品：代表作品：我的祖國我的祖國、讓我們讓我們蕩

4、起雙槳蕩起雙槳、愛我中愛我中華華等。等。 劉熾簡介：劉熾，原劉熾簡介：劉熾，原名劉德蔭，中國電影作曲名劉德蔭，中國電影作曲家。他的作品民族風(fēng)格濃家。他的作品民族風(fēng)格濃郁，旋律優(yōu)美，富于歌唱郁，旋律優(yōu)美，富于歌唱性。如性。如我的祖國我的祖國英英雄贊歌雄贊歌讓我們蕩起雙讓我們蕩起雙槳槳等歌曲，深受人們喜等歌曲，深受人們喜愛愛。 2、音樂知識音樂知識 1、ox xx 弱起小節(jié)弱起小節(jié)2、延音線、延音線. 讓我們蕩起雙漿v問題一：水中的魚兒上自由、幸福的、然而它們卻十分羨慕少年兒童的幸福生活。從哪些詞語看出來 ？v答案：望 聽v問題二：這里把魚兒當(dāng)成什么來寫？ v答案：（人）這里用魚兒來襯托少年兒童，

5、更體現(xiàn)了我們少年兒童生活的幸福。v問題三：“做完了一天的功課，我們來盡情地歡樂”。如此幸福的生活是誰給我們“安排”的？v共產(chǎn)黨共產(chǎn)黨 新中國新中國歌曲感情處理歌曲感情處理v 本歌曲表現(xiàn)的是一群天真本歌曲表現(xiàn)的是一群天真可愛的少年在春天一起游玩時可愛的少年在春天一起游玩時候的愉快的情景候的愉快的情景, 為自己幸福為自己幸福的生活而高興的生活而高興.我們在演出歌我們在演出歌曲時候應(yīng)該聯(lián)想自己的幸福生曲時候應(yīng)該聯(lián)想自己的幸福生活活,唱出感情唱出感情.演唱歌曲中注意連線的時演唱歌曲中注意連線的時值，還注意弱起小節(jié)，唱值，還注意弱起小節(jié)，唱準(zhǔn)準(zhǔn)。通過這首歌曲同學(xué)們體通過這首歌曲同學(xué)們體會到什么？會到什么？課堂小結(jié)課堂小結(jié)v 通過我們今天的學(xué)習(xí)我們通過我們今天的學(xué)習(xí)我們應(yīng)該知道我們今天的幸福生活應(yīng)該知道我們今天的幸福生活來的很不容易，所以我們要珍來的很不容易，所以我們要珍惜今天，好好學(xué)習(xí)，回報黨，惜今天，好好學(xué)習(xí)，回報黨，回報社會