部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一封信23964優(yōu)課教資

1、一、激情導(dǎo)趣一、激情導(dǎo)趣孩子們寫過(guò)信嗎？在寫信的時(shí)孩子們寫過(guò)信嗎？在寫信的時(shí)候，你們一般會(huì)告訴朋友或親候，你們一般會(huì)告訴朋友或親人一些什么事情？人一些什么事情？ 1谷風(fēng)課件#今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇有今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)信的故事，故事的題目是關(guān)信的故事，故事的題目是2谷風(fēng)課件#一一 封封 信信二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)3谷風(fēng)課件#導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課歌曲欣賞：我愛(ài)我的家歌曲欣賞：我愛(ài)我的家4谷風(fēng)課件#自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。讀通句子。想一想：課文講了一件什想一想：課文講了一件什么事？么事？整體感知整體感知5谷風(fēng)課件#課文講了一件什么事？課文講了一件什么事

2、？露西要給爸爸寫一封信，開(kāi)始露西給爸露西要給爸爸寫一封信，開(kāi)始露西給爸爸報(bào)告家里的壞消息，后來(lái)在媽媽的提爸報(bào)告家里的壞消息，后來(lái)在媽媽的提醒下，他向爸爸報(bào)告了家里的好消息。醒下，他向爸爸報(bào)告了家里的好消息。整體感知整體感知6谷風(fēng)課件#讀認(rèn)生字讀認(rèn)生字信封信封 朝向朝向 刮胡子刮胡子 星期星期 fng cho gu h q fng cho gu h q 削土豆削土豆 重新重新 修臺(tái)燈修臺(tái)燈 鮮花鮮花 xio chng xi dng xin xio chng xi dng xin 炒鍋炒鍋 冷清冷清 肩膀肩膀 gu lng jin gu lng jin 團(tuán)子團(tuán)子 完成完成 結(jié)束結(jié)束tun wn j

3、i sh tun wn ji sh 7谷風(fēng)課件#削土豆削土豆冷清冷清讀認(rèn)生字讀認(rèn)生字修臺(tái)燈修臺(tái)燈8谷風(fēng)課件#一封信 一大束鮮花一支圓珠筆找找讀讀找找讀讀你發(fā)現(xiàn)這些字有什么特點(diǎn)？你發(fā)現(xiàn)這些字有什么特點(diǎn)？9谷風(fēng)課件#chocho（朝向）（朝鮮）（朝向）（朝鮮）朝朝zhozho（朝霞）（朝陽(yáng)）（朝霞）（朝陽(yáng)）chngchng（重新）（重合）（重新）（重合）重重zhngzhng（重心）（體重）（重心）（體重）讀認(rèn)生字讀認(rèn)生字jiji（結(jié)網(wǎng)）（結(jié)束）（結(jié)網(wǎng)）（結(jié)束）結(jié)結(jié)jiji（開(kāi)花開(kāi)花結(jié)果結(jié)果）（結(jié)實(shí)）（結(jié)實(shí)）10谷風(fēng)課件# 讀課文，說(shuō)一說(shuō)，露西為什么讀課文，說(shuō)一說(shuō)，露西為什么想給爸爸寫信？想給爸爸寫

4、信？ 爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回爸爸出國(guó)了，要過(guò)半年才能回來(lái)。今天，露西想給爸爸寫一封信。來(lái)。今天，露西想給爸爸寫一封信。對(duì)爸爸的想念。對(duì)爸爸的想念。11谷風(fēng)課件# 媽媽還在廠里，露西早早回到家。媽媽還在廠里，露西早早回到家。她打開(kāi)空調(diào)，又洗了一些土豆，削好她打開(kāi)空調(diào)，又洗了一些土豆，削好后放在鍋里。后放在鍋里。 思考：從這可以看出露西是思考：從這可以看出露西是一個(gè)怎樣的孩子？一個(gè)怎樣的孩子？12谷風(fēng)課件#情景朗讀情景朗讀 媽媽還在廠里，露西早早回到家。媽媽還在廠里，露西早早回到家。她她打開(kāi)打開(kāi)空調(diào)，又空調(diào)，又洗洗了一些土豆，了一些土豆，削削好后好后放放在在鍋里。她朝窗外鍋里。她朝窗外望望了一

5、眼。好了，她想，了一眼。好了，她想，現(xiàn)在可以開(kāi)始現(xiàn)在可以開(kāi)始寫寫信了。她信了。她拿拿出一沓紙，一出一沓紙，一支圓珠筆。支圓珠筆。你知道紅色的漢字表示什么嗎？你知道紅色的漢字表示什么嗎？13谷風(fēng)課件#露西寫了幾次信？露西寫了幾次信？哪個(gè)自然段在寫露西寫第一封信？哪個(gè)自然段在寫露西寫第一封信？哪些自然段在寫露西寫第一封信？哪些自然段在寫露西寫第一封信？整體感知整體感知14谷風(fēng)課件# 讀課文，說(shuō)一說(shuō)，露西在給爸讀課文，說(shuō)一說(shuō)，露西在給爸爸的第一封信中寫了什么？爸的第一封信中寫了什么？ “ “親愛(ài)的爸爸，親愛(ài)的爸爸，”露西寫道，露西寫道，“你你不在，我們很不開(kāi)心。以前每天早上你不在，我們很不開(kāi)心。以前

6、每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。家里總是很冷清?！?5谷風(fēng)課件#露西在寫第一封信的時(shí)候心情怎么樣？露西在寫第一封信的時(shí)候心情怎么樣？很不開(kāi)心很不開(kāi)心16谷風(fēng)課件# “親愛(ài)的爸爸，親愛(ài)的爸爸，”露西寫道，露西寫道，“你不你不在，我們?cè)?，我們很不開(kāi)心很不開(kāi)心。以前每天早上你一邊。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是壞了，我們修不好。從早到晚，家里總是很冷清。很冷清?！?” 怎么讀才

7、讀出怎么讀才讀出“不開(kāi)心不開(kāi)心”來(lái)呢？來(lái)呢？情景朗讀情景朗讀17谷風(fēng)課件# 讀課文，說(shuō)一說(shuō)，露西在給爸讀課文，說(shuō)一說(shuō)，露西在給爸爸的第一封信中寫了什么？爸的第一封信中寫了什么？ “ “親愛(ài)的爸爸，親愛(ài)的爸爸，”露西寫道，露西寫道，“你你不在，我們很不在，我們很不開(kāi)心不開(kāi)心。以前每天早上你。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里一邊刮胡子，一邊逗我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們的臺(tái)燈壞了，我們修不好修不好。從早到晚，。從早到晚，家里總是很家里總是很冷清冷清?！?8谷風(fēng)課件# 想象一下，爸爸收到這封信想象一下，爸爸收到這封信后會(huì)有什么感受？后會(huì)有什么感受？難過(guò)、擔(dān)心、自責(zé)難過(guò)、擔(dān)心、自責(zé)

8、19谷風(fēng)課件#露西給爸爸的第二封信中寫了什么？露西給爸爸的第二封信中寫了什么？從課文中找出來(lái)。從課文中找出來(lái)。1.1.親愛(ài)的爸爸，我們過(guò)得挺好。親愛(ài)的爸爸，我們過(guò)得挺好。2.2.太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。比希又蹦又跳。20谷風(fēng)課件#3.3.請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。4.4.還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪?。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊?.5.爸爸，我們天天想你。爸爸，我們天天想你。21谷風(fēng)課件#親愛(ài)的爸爸：親愛(ài)的爸爸： 我們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)我

9、們過(guò)得挺好。太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)您告光下，我們的希比希又蹦又跳。請(qǐng)您告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我訴我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。還有，下個(gè)星期們就能自己修臺(tái)燈了。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪?。天我們?nèi)タ措娪啊?爸爸，我們天天想你。爸爸，我們天天想你。22谷風(fēng)課件# 從這封信中，你能讀出露西從這封信中，你能讀出露西的什么感情？的什么感情？開(kāi)心、得意、對(duì)爸爸的想念開(kāi)心、得意、對(duì)爸爸的想念23谷風(fēng)課件#合作探究合作探究 2 2、這兩封信給你什么不同的感受？、這兩封信給你什么不同的感受？不開(kāi)心不開(kāi)心開(kāi)心開(kāi)心24谷風(fēng)課件#學(xué)寫生字學(xué)寫生字寫筆今圓

10、珠信電封燈支25谷風(fēng)課件#學(xué)寫生字學(xué)寫生字封 圓珠信筆左窄右寬左窄右寬左右等寬左右等寬先入后封先入后封上窄下寬上窄下寬人言為信人言為信珠寶珠寶兩兩層土，層土，一寸高。一寸高。團(tuán)圓團(tuán)圓圓圈圓圈珍珠珍珠竹下竹下有毛，有毛，能能寫能描。寫能描。26谷風(fēng)課件#一封信一封信第二課時(shí)第二課時(shí)27谷風(fēng)課件#封封團(tuán)團(tuán)朝朝燈燈修修削削鍋鍋重重胡胡完完冷冷肩肩刮刮期期束束鮮鮮結(jié)結(jié)28谷風(fēng)課件#復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入封封 朝朝 刮刮 胡胡 期期削削 重重 修修 燈燈 鮮鮮 冷冷 團(tuán)團(tuán) 完完 結(jié)結(jié) 束束 鍋鍋 肩肩29谷風(fēng)課件#讀一讀讀一讀臺(tái)燈臺(tái)燈 冷清冷清 肩膀肩膀重新重新 鮮花鮮花 電影電影星期天星期天 圓珠筆圓珠筆3

11、0谷風(fēng)課件#合作探究合作探究 2 2、這兩封信給你什么不同的感受？、這兩封信給你什么不同的感受？不開(kāi)心不開(kāi)心開(kāi)心開(kāi)心31谷風(fēng)課件#合作探究合作探究 1 1、兩次信的內(nèi)容分別是什么？、兩次信的內(nèi)容分別是什么？32谷風(fēng)課件#品讀賞析品讀賞析親愛(ài)的爸爸，你不在，我們很親愛(ài)的爸爸，你不在，我們很不開(kāi)心不開(kāi)心。以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好修不好。從早到晚，家里總是很從早到晚，家里總是很冷清冷清?！钡谝环庑诺谝环庑?3谷風(fēng)課件#品讀賞析品讀賞析1.1.第一句就告訴爸爸，我們的心情怎第一句就告訴爸爸，我

12、們的心情怎么樣？么樣？2.2.以前能每天看到爸爸，現(xiàn)在呢？以前能每天看到爸爸，現(xiàn)在呢？3.3.還寫了什么？還寫了什么？第一封信第一封信34谷風(fēng)課件#品讀賞析品讀賞析 這一封信讓人感到不開(kāi)心，感到這一封信讓人感到不開(kāi)心，感到失落，越寫越讓人感到傷心，誰(shuí)來(lái)做失落，越寫越讓人感到傷心，誰(shuí)來(lái)做傷心的露西讀一讀？傷心的露西讀一讀？第一封信第一封信35谷風(fēng)課件#品讀賞析品讀賞析親愛(ài)的爸爸，你不在，我們很親愛(ài)的爸爸，你不在，我們很不開(kāi)心不開(kāi)心。以前每天早上你以前每天早上你一邊一邊刮胡子，刮胡子，一邊一邊逗逗我玩。我玩。還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好修不好。從早到晚，家里從早到晚，

13、家里總是總是很很冷清冷清。”第一封信第一封信36谷風(fēng)課件# 她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：她拍拍露西的肩膀，問(wèn)：“是在給爸爸寫是在給爸爸寫信嗎？信嗎？” ” “ “是的?？墒俏覍懙貌缓?。是的?？墒俏覍懙貌缓??！甭段髡f(shuō)著，露西說(shuō)著，把紙揉成一團(tuán)。把紙揉成一團(tuán)。 “ “那我們一起重新寫吧那我們一起重新寫吧! ”! ”說(shuō)著，媽媽在說(shuō)著，媽媽在她身旁坐下來(lái)。她身旁坐下來(lái)。這次母女的對(duì)話要用什么語(yǔ)氣讀？這次母女的對(duì)話要用什么語(yǔ)氣讀？情景朗讀情景朗讀37谷風(fēng)課件#品讀賞析品讀賞析第二封信第二封信這次寫信是露西一個(gè)人的話嗎？這次寫信是露西一個(gè)人的話嗎？ 露西邊說(shuō)邊寫：露西邊說(shuō)邊寫：“親愛(ài)的爸爸親愛(ài)的爸爸” “ “我

14、們過(guò)得挺好。我們過(guò)得挺好?！眿寢尳又段鞯脑捳f(shuō)。媽媽接著露西的話說(shuō)。媽媽為什么這么說(shuō)？媽媽為什么這么說(shuō)？38谷風(fēng)課件#品讀賞析品讀賞析 露西寫完這一句，想到了小狗希露西寫完這一句，想到了小狗希比希，寫道：比希，寫道：“太陽(yáng)太陽(yáng)閃閃發(fā)光閃閃發(fā)光。陽(yáng)光。陽(yáng)光下，我們的希比希下，我們的希比希又蹦又跳又蹦又跳?！钡诙庑诺诙庑胚@次的信還“不開(kāi)心”嗎？39谷風(fēng)課件# 媽媽說(shuō)：媽媽說(shuō)：“請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀放在哪兒了。放在哪兒了。” 露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫露西笑了，她記下媽媽的話，接著寫道：道：“這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。” ” 這次母女的

15、對(duì)話要用什么語(yǔ)氣讀？這次母女的對(duì)話要用什么語(yǔ)氣讀？情景朗讀情景朗讀40谷風(fēng)課件#品讀賞析品讀賞析 剛才說(shuō)，臺(tái)燈壞了，修不好，很剛才說(shuō)，臺(tái)燈壞了，修不好，很讓人傷心。現(xiàn)在媽媽找爸爸要什么？說(shuō)讓人傷心。現(xiàn)在媽媽找爸爸要什么？說(shuō)明什么？明什么？第二封信第二封信41谷風(fēng)課件#品讀賞析品讀賞析 媽媽還宣布了一個(gè)什么好消息？露媽媽還宣布了一個(gè)什么好消息？露西有什么反應(yīng)？西有什么反應(yīng)？ 信的最后，露西不但表達(dá)了自己的信的最后，露西不但表達(dá)了自己的思念，而且畫了一思念，而且畫了一大束鮮花大束鮮花，表達(dá)了對(duì)，表達(dá)了對(duì)爸爸深深的祝福。爸爸深深的祝福。第二封信第二封信42谷風(fēng)課件#品讀賞析品讀賞析 爸爸看到這次露西

16、信中寫的事情，可爸爸看到這次露西信中寫的事情，可能會(huì)怎么樣？能會(huì)怎么樣？想想一一想想第二封信第二封信43谷風(fēng)課件#第一封信第一封信第二封信第二封信 親愛(ài)的爸爸，你親愛(ài)的爸爸，你不在，我們很不開(kāi)心。不在，我們很不開(kāi)心。 以前每天早上你一以前每天早上你一邊刮胡子，一邊逗我玩。邊刮胡子，一邊逗我玩。從早到晚，家里總是很冷清。從早到晚，家里總是很冷清。 還有，家里的臺(tái)燈壞還有，家里的臺(tái)燈壞了，我們修不好。了，我們修不好。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪?。還有，下個(gè)星期天我們?nèi)タ措娪啊?太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，太陽(yáng)閃閃發(fā)光。陽(yáng)光下，我們的希比希又蹦又跳。我們的希比希又蹦又跳。 請(qǐng)爸爸告訴我們，螺絲刀請(qǐng)爸爸告訴

17、我們，螺絲刀放在哪兒了。這樣，我們就能放在哪兒了。這樣，我們就能自己修臺(tái)燈了。自己修臺(tái)燈了。親愛(ài)的爸爸，我們過(guò)得挺好。親愛(ài)的爸爸，我們過(guò)得挺好。爸爸，我們天天想你。爸爸，我們天天想你。比較兩封信比較兩封信44谷風(fēng)課件#第一封信寫了什么？第一封信寫了什么？第一封信是露西一個(gè)人寫的，爸爸不在，臺(tái)燈壞了第一封信是露西一個(gè)人寫的，爸爸不在，臺(tái)燈壞了，家里很冷清，露西很不開(kāi)心。實(shí)際上是表達(dá)對(duì)爸爸的，家里很冷清，露西很不開(kāi)心。實(shí)際上是表達(dá)對(duì)爸爸的思念。思念。3 3. .第二封信寫了什么？第二封信寫了什么？第二封信和媽媽一起寫，媽媽引導(dǎo)她發(fā)現(xiàn)生活的第二封信和媽媽一起寫，媽媽引導(dǎo)她發(fā)現(xiàn)生活的美好的事情：小狗很

18、可愛(ài)，臺(tái)燈可以自己修理，周末美好的事情：小狗很可愛(ài)，臺(tái)燈可以自己修理，周末還可以看電影，把快樂(lè)的事情與爸爸分享，也表達(dá)對(duì)還可以看電影，把快樂(lè)的事情與爸爸分享，也表達(dá)對(duì)爸爸的想念。爸爸的想念。45谷風(fēng)課件#品讀賞析品讀賞析 露西的第二封信雖然內(nèi)容很平常，但是這些令人高興的露西的第二封信雖然內(nèi)容很平常，但是這些令人高興的小事告訴了爸爸，她和媽媽過(guò)得很好，讓爸爸不用擔(dān)憂。小事告訴了爸爸，她和媽媽過(guò)得很好，讓爸爸不用擔(dān)憂。 第二封比較好，因?yàn)榈谝环馐菆?bào)告家里的壞消息，只能第二封比較好，因?yàn)榈谝环馐菆?bào)告家里的壞消息，只能讓爸爸擔(dān)心，陡增煩惱！而第二封是報(bào)告家里的好消息，這讓爸爸擔(dān)心，陡增煩惱！而第二封是

19、報(bào)告家里的好消息，這樣可以讓爸爸在國(guó)外放心工作，不用擔(dān)心家里的情況！樣可以讓爸爸在國(guó)外放心工作，不用擔(dān)心家里的情況！ 第二封信既表達(dá)了對(duì)爸爸的思念，有考慮到爸爸看信的第二封信既表達(dá)了對(duì)爸爸的思念，有考慮到爸爸看信的心情。露西和媽媽都不希望爸爸太擔(dān)心，為了讓爸爸安心工心情。露西和媽媽都不希望爸爸太擔(dān)心，為了讓爸爸安心工作，改變了說(shuō)法，能為爸爸著想，更值得我們學(xué)習(xí)。作，改變了說(shuō)法，能為爸爸著想，更值得我們學(xué)習(xí)。 比較一下，你更喜歡哪封信？為什么？比較一下，你更喜歡哪封信？為什么？46谷風(fēng)課件#通過(guò)對(duì)比兩封信，你學(xué)到了什么？通過(guò)對(duì)比兩封信，你學(xué)到了什么？ 露西的第二封信雖然內(nèi)容很平常，露西的第二封信

20、雖然內(nèi)容很平常，但是這些令人高興的小事，告訴了爸爸但是這些令人高興的小事，告訴了爸爸，她和媽媽過(guò)得很好，讓爸爸不用擔(dān)憂，她和媽媽過(guò)得很好，讓爸爸不用擔(dān)憂。說(shuō)明露西是一個(gè)善解人意的孩子，我。說(shuō)明露西是一個(gè)善解人意的孩子，我們也要向露西學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心。們也要向露西學(xué)習(xí)，不讓父母擔(dān)心。47谷風(fēng)課件#你有親人不在身邊嗎？你有什你有親人不在身邊嗎？你有什么話想對(duì)他們說(shuō)呢？請(qǐng)拿出本么話想對(duì)他們說(shuō)呢？請(qǐng)拿出本子，拿起手中的筆，一起來(lái)給子，拿起手中的筆，一起來(lái)給遠(yuǎn)方的親人寫一封信吧！注意遠(yuǎn)方的親人寫一封信吧！注意信的書寫格式，試著寫一寫。信的書寫格式，試著寫一寫。48谷風(fēng)課件#走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化“鴻雁傳書鴻雁傳書”是中國(guó)古老的傳說(shuō)，因?yàn)轼櫻銓俣ㄆ谑侵袊?guó)古老的傳說(shuō)，因?yàn)轼櫻銓俣ㄆ谶w徙的候鳥。古人便通過(guò)候鳥溝通信息，傳遞書信。遷徙的候鳥。古人便通過(guò)候鳥溝通信息，傳遞書信。“鴻雁傳書鴻雁傳書”常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。鴻常常引起游子