通過(guò)激素的調(diào)節(jié)

1、第 2 節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)斯他林和貝利斯假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了促進(jìn)胰液分泌的_。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將刮下的小腸黏膜和稀鹽酸混合研磨，制成_，注入同一條狗的靜脈中，結(jié)果促進(jìn)胰腺分泌胰液。(3)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種_。2激素調(diào)節(jié)：指由_分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié)?；瘜W(xué)物質(zhì)提取液激素內(nèi)分泌器官內(nèi)分泌腺激素_分泌促甲狀腺激素釋放激素等垂體分泌_、促甲狀腺激素等甲狀腺分泌_等胸腺分泌胸腺激素等_分泌腎上腺素等胰腺其中的胰島分泌_、_等卵巢分泌_等睪丸分泌雄性激素等3人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素下丘腦生長(zhǎng)激素甲狀腺激素腎上腺胰島素胰高血糖素雌性激素【探究

2、與學(xué)習(xí)】在臨床上，檢測(cè)內(nèi)分泌腺功能是否正常時(shí)，往往只需取血樣檢測(cè)即可，并不需要直接檢測(cè)相關(guān)腺體，為什么？提示：內(nèi)分泌腺分泌的激素通過(guò)血液運(yùn)輸，故血液中含有相應(yīng)的激素，通過(guò)檢測(cè)血樣中的激素，就可以檢測(cè)其內(nèi)分泌腺的功能是否正常。激素調(diào)節(jié)的實(shí)例實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)1血糖平衡：血糖含量在 _范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，原因是血糖的來(lái)源和去路能夠保持動(dòng)態(tài)平衡。0.81.2 g/L來(lái)源食物中糖類的_去向物質(zhì)的氧化分解肝糖原的分解合成_脂肪等_的轉(zhuǎn)化_為脂肪和某些氨基酸2血糖的來(lái)源和去向3.參與的激素及作用(1)胰島 A 細(xì)胞分泌的_，能使_。(2)胰島 B 細(xì)胞分泌的_，能使_。消化吸收肝糖原、肌糖原非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)

3、化胰高血糖素血糖升高胰島素血糖降低4調(diào)節(jié)機(jī)制反饋調(diào)節(jié)(1)概念：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為_(kāi)調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。(2)意義：是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)于機(jī)體維持_具有重要意義。實(shí)例二：甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)1甲狀腺激素(1)作用：提高細(xì)胞_的速率。(2)作用對(duì)象：幾乎_。(3)甲狀腺激素分泌的多少，受到_和_的調(diào)節(jié)。信息穩(wěn)態(tài)代謝全身細(xì)胞下丘腦垂體2甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程【探究與學(xué)習(xí)】科研人員分別給三只大白鼠注射了 A、B、C 三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：A 可引起低血糖，甚至昏迷；B 促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長(zhǎng)明顯；C 使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量

4、增加。據(jù)此判斷激素 A、B、C 的化學(xué)名稱依次是()A甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素B胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素促甲狀腺激素釋放激素(TRH)促甲狀腺激素(TSH)促甲狀腺激素C胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素D生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素【答案】C激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1微量和_。2通過(guò)_運(yùn)輸。3作用于_?！咎骄颗c學(xué)習(xí)】除激素外還有什么物質(zhì)有微量高效的特點(diǎn)？提示：酶和維生素都具有微量高效的特點(diǎn)。高效體液靶器官、靶細(xì)胞人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素1人體內(nèi)的幾種重要激素2.研究激素生理功能的方法(1)常用方法：飼喂法、摘除法、割除移植法、割除注射法等。(2)用飼喂法研究的激素的判斷可用激素：甲狀腺激

5、素、腎上腺素、性激素(其化學(xué)本質(zhì)分別為氨基酸衍生物、氨基酸衍生物和脂質(zhì))。不可用激素：胰島素、胰高血糖素、所有促激素、生長(zhǎng)激素等(其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì))。“生長(zhǎng)激素”與“生長(zhǎng)素”的區(qū)別“生長(zhǎng)激素”不能誤寫為“生長(zhǎng)素”，因?yàn)樯L(zhǎng)激素是動(dòng)物激素而生長(zhǎng)素是植物激素。它們的分泌部位和性質(zhì)均不同。【例 1】(2012 年山東兗州一模)激素有產(chǎn)生部位和作用部位。促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是()A垂體、甲狀腺、全身細(xì)胞B垂體、全身細(xì)胞、全身細(xì)胞C垂體、全身細(xì)胞、甲狀腺D下丘腦、甲狀腺、全身細(xì)胞【名師點(diǎn)撥】促甲狀腺激素釋放激素是由下丘腦分泌的作用于垂體的激素、促甲狀腺激素是

6、由垂體分泌的作用于甲狀腺的激素、甲狀腺激素可作用于全身細(xì)胞?！敬鸢浮緼內(nèi)分泌腺是()A腎上腺B甲狀腺C胰島D性腺【解析】因?yàn)橐葝u直接受下丘腦控制，所以阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，它受到的影響最小。【答案】C【變式訓(xùn)練 1】阻斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的血糖平衡的調(diào)節(jié)1血糖平衡的調(diào)節(jié)圖圖 221胰島素胰高血糖素腎上腺素分泌器官胰島 B 細(xì)胞胰島 A 細(xì)胞腎上腺作用器官肝臟、肌肉等組織肝臟等肝臟等生理作用促進(jìn)糖原的合成加速血糖的氧化分解促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹疽种聘翁窃姆纸夂头翘俏镔|(zhì)的轉(zhuǎn)變促進(jìn)肝糖原分解促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟谴龠M(jìn)肝糖原分解2與血糖有關(guān)的三種激素的聯(lián)系與區(qū)別作用方向及結(jié)果增加血糖

7、去路減少血糖來(lái)源降低血糖含量增加血糖來(lái)源升高血糖含量增加血糖來(lái)源升高血糖含量胰島素胰高血糖素腎上腺素聯(lián)系腎上腺素與胰高血糖素具有協(xié)同作用，能促使肝糖原分解 胰島素和胰高血糖素的拮抗作用使血糖含量維持相對(duì)穩(wěn)定 胰高血糖素能促進(jìn)胰島素的分泌，胰島素能抑制胰高血糖素的分泌3.反饋調(diào)節(jié)(1)類型正反饋：某種信息使系統(tǒng)的作用效果加強(qiáng)，如血液凝固、排尿反射等。負(fù)反饋：某種信息使系統(tǒng)的作用效果減弱。(2)反饋調(diào)節(jié)在血糖調(diào)節(jié)中的體現(xiàn)當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，胰島素分泌增多，加速血糖分解和血糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)，使血糖含量降低。當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，胰高血糖素分泌增多，加快肝糖原分解為血糖的速度和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖的速度

8、，提高血糖的含量。肝糖原與肌糖原的區(qū)別肝糖原和血糖可以互相轉(zhuǎn)換。肌糖原不能作為血糖的直接來(lái)源?！纠?2】圖 222 為血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程，下列敘述中，錯(cuò)誤的是()圖 222A.血糖濃度升高可直接刺激胰島分泌 C，從而使血糖濃度降低B.血糖濃度下降刺激下丘腦，通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌 D，從而使血糖濃度上升C.C 與 D 表現(xiàn)為拮抗作用D.胰島分泌 D 出現(xiàn)障礙會(huì)導(dǎo)致糖尿病【名師點(diǎn)撥】C 是由胰島 B 細(xì)胞分泌的胰島素，D 是由胰島 A 細(xì)胞分泌的胰高血糖素；胰島分泌 C 出現(xiàn)障礙會(huì)導(dǎo)致糖尿病?！敬鸢浮緿含量的變化曲線。下列對(duì)該圖的相關(guān)敘述中，不正確的是()【變式訓(xùn)練 2】圖 223 為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

9、在人體血液中的圖 223A該曲線反映的是正常人的血糖含量變化BAB 段胰島素分泌量逐漸增加C血糖的氧化分解等作用使 BC 段下降DCD 段逐漸上升是由于肝糖原和肌糖原的分解補(bǔ)充【解析】根據(jù)題意可知，該曲線反映的是正常人血糖含量的變化(80120 mg/dL)，AB 段血糖升高促使胰島素分泌量逐漸增加，CD 段逐漸上升是由于肝糖原的分解補(bǔ)充，肌糖原不能直接水解為葡萄糖。【答案】D甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)圖 224甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)圖(1)合成和分泌甲狀腺激素的器官是甲狀腺，但甲狀腺的活動(dòng)要受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)和管理。(2)下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌促甲狀腺激素的活動(dòng)受體內(nèi)甲狀腺激素

10、濃度的影響。甲狀腺激素濃度高時(shí)，下丘腦和垂體分泌相對(duì)應(yīng)的激素少；反之，則多。(3)甲狀腺激素分泌既有分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程中的正、負(fù)反饋調(diào)節(jié)正反饋：下丘腦、垂體對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)。負(fù)反饋：血液中甲狀腺激素濃度對(duì)垂體、下丘腦的調(diào)節(jié)?！纠?3】圖 225 為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中，不正確的是( )A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素分泌過(guò)多B.缺碘時(shí)激素和濃度都高于正常水平圖 225C.圖中共有 3 處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)D.垂體還能分泌與激素有相似生理效應(yīng)的激素【名師點(diǎn)撥】圖中有 2 處箭頭表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)，從甲狀腺激素指向下丘腦和垂體的箭頭表示負(fù)反

11、饋調(diào)節(jié)?！敬鸢浮緾)示意圖。下列相關(guān)敘述中，不正確的是(圖 226【變式訓(xùn)練 3】圖 226 表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)A甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體Ba 與 b 物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲狀腺激素釋放激素的調(diào)節(jié)D血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用【解析】垂體在受下丘腦調(diào)節(jié)的同時(shí)，甲狀腺激素會(huì)對(duì)其進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)，當(dāng)甲狀腺激素濃度升高就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，此為反饋調(diào)節(jié)?！敬鸢浮緾激素間的相互作用1相關(guān)激素間的協(xié)同作用和拮抗作用(1)協(xié)同作用概念：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而起到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果。實(shí)例(2)拮抗作用概念：不同激素對(duì)同一生

12、理效應(yīng)發(fā)揮相反作用。病癥病因癥狀呆小癥幼體甲狀腺激素分泌不足身體矮小、智力低下、生殖器官發(fā)育不全2激素調(diào)節(jié)失調(diào)癥甲亢成體甲狀腺激素分泌過(guò)多精神亢奮、代謝旺盛、身體日漸消瘦地方性甲狀腺腫因缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成不足甲狀腺代償性增生(“大脖子病”)侏儒癥幼體生長(zhǎng)激素分泌過(guò)少身體矮小、智力正常、生殖器官發(fā)育正常巨人癥幼體生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多身材異常高大肢端肥大癥成體生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多身體指、趾等端部增大糖尿病胰島素分泌不足出現(xiàn)尿糖等癥狀注：激素和酶的注意要點(diǎn)(1)激素和酶既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量。(2)激素不起催化作用，只作為信息分子。(3)激素能改變酶的活性從而影響細(xì)胞代謝，使原有細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)

13、生變化。激素的協(xié)同作用甲狀腺激素和生長(zhǎng)素共同促進(jìn)機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育。腎上腺素和胰高血糖素協(xié)同起到使血糖升高的作用。甲狀腺激素和腎上腺素協(xié)同提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。【例 4】因嬰幼兒時(shí)期分泌過(guò)少而引起呆小癥的是()A胰島素B甲狀腺激素C生長(zhǎng)激素D性激素【名師點(diǎn)撥】甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，促進(jìn)幼小動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育，幼兒時(shí)期分泌過(guò)少可引起呆小癥?！敬鸢浮緽【變式訓(xùn)練 4】下列激素的生理作用屬于相互拮抗的一組是()A胰島素與胰高血糖素B甲狀腺素與腎上腺素C腎上腺素與胰高血糖素D生長(zhǎng)激素與甲狀腺素【解析】胰島素的作用是降低血糖，而胰高血糖素的作用是提高血糖，兩者共同調(diào)節(jié)使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平?！?/p>

14、答案】A腺體類別有無(wú)導(dǎo)管分泌物輸送方式實(shí)例內(nèi)分泌腺無(wú)經(jīng)血液循環(huán)輸送性腺、甲狀腺外分泌腺有經(jīng)導(dǎo)管排出汗腺、唾液腺內(nèi)、外分泌腺的區(qū)別1(2012 年河南豫南九校聯(lián)考)現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長(zhǎng)激素、胰高血糖素等五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖 227 中除 d、e 兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()圖 227Aa、c、e 分別代表的激素為生長(zhǎng)激素、腎上腺素、胰島素Ba、b 兩激素在生長(zhǎng)發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a 側(cè)重促進(jìn)生長(zhǎng)，b 側(cè)重促進(jìn)發(fā)育Cd 激素最主要的作用部位是肝臟D切除下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響

15、最小的是激素 a、e【答案】D與病前相比，此時(shí)該同學(xué)的生理狀況是()2(2010 年四川)某同學(xué)感冒發(fā)熱 39 ，伴有輕度腹瀉。B.汗液分泌增多，尿量減少，血漿Na+濃度降低A.呼吸、心跳加快，心肌細(xì)胞中 ATP 大量積累C.甲狀腺激素分泌增多，代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加D.糖原合成增強(qiáng)，脂肪分解加快，尿素合成增多【解析】發(fā)熱后，呼吸、心跳會(huì)加快，但心肌細(xì)胞中 ATP不會(huì)大量積累；發(fā)熱又輕度腹瀉，汗液分泌增多，尿量減少，血漿中鈉離子不會(huì)降低；發(fā)熱時(shí)，甲狀腺激素分泌增多，導(dǎo)致代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加；發(fā)熱時(shí)，代謝增強(qiáng)，加上輕度腹瀉，糖原合成不會(huì)增強(qiáng)?！敬鸢浮緾3(2012 年安徽三校期末聯(lián)考)關(guān)于人體激素

16、的敘述中，錯(cuò)誤的是()A激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用B激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)D正常人體內(nèi)，激素的分泌往往受反饋調(diào)節(jié)【解析】起催化作用的物質(zhì)是酶?！敬鸢浮緽4(2012 年湖北武昌區(qū)期末統(tǒng)考改編)為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中 5 只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。下列說(shuō)法正確的是()圖 228A實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的只是號(hào)家兔B二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是號(hào)家兔C若號(hào)家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量會(huì)減少D實(shí)驗(yàn)中胰高血糖素的作用是促使肝糖元分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高【解析