2019年幼兒園月工作總結(jié)模板

1、2019年幼兒園月工作 總結(jié)模板總結(jié)是對(duì)以往工作的 評(píng)價(jià)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原 則。就像陳云同志所 說(shuō)的那樣， “是成 績(jī) 就寫(xiě)成 績(jī) ，是 錯(cuò)誤 就寫(xiě) 錯(cuò)誤;是大 錯(cuò)誤 就寫(xiě)大 錯(cuò)誤 ，是小 錯(cuò)誤 就寫(xiě)小 錯(cuò)誤 ”?？浯蟪?績(jī)，報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，違反作總結(jié)的目的的不良行 為，我們應(yīng)當(dāng)摒棄。下面就是小 編給 大家?guī)?來(lái)的月度工作 總結(jié)模板， 歡迎大家閱讀!轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已接近尾聲了，本月份的 “家 長(zhǎng)半日開(kāi)放活 動(dòng)”也畫(huà)上了一個(gè) 圓 滿(mǎn)的句號(hào)，現(xiàn) 就十一月份的工作做一下 總結(jié)：現(xiàn)在的天氣一天比一天寒冷，因 為天氣的關(guān)系，本班的出勤不是很好，個(gè) 別 幼兒因生 病不能按 時(shí)到園，我和王老 師認(rèn)真做

2、到 給帶藥 的孩子按 時(shí)吃藥，根據(jù)天氣的 變化隨 時(shí)給幼 兒增減衣服。天氣干燥，鼓勵(lì)幼兒多喝水，平 時(shí)注意 鍛煉 身體，增 強(qiáng)幼兒的身體素 質(zhì)。一、常 規(guī)方面1、協(xié)助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立 進(jìn)餐的好 習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物，不挑食、不撒 飯。2、對(duì)凳子要 輕拿輕放，不亂推桌凳。3、引 導(dǎo)幼兒在每次活 動(dòng)完后，合作收拾整理各 項(xiàng)物品。4、引 導(dǎo)幼兒大膽回答 問(wèn)題 ，大膽的和老 師 交流。5、鼓勵(lì)幼兒大膽地集體舞演唱歌曲，表演 動(dòng)作。6、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的 請(qǐng) 求和想法。二、教育教學(xué)活 動(dòng) 方面對(duì)于幼兒來(lái) 說(shuō) ，朋友是和他一起學(xué) 習(xí)，一起游 戲的伙伴，與同伴的互 動(dòng)對(duì)他的的學(xué) 習(xí) 有很大的影響，

3、因 為這個(gè)年 齡段正是自我中心 較強(qiáng)的時(shí)候，也使學(xué) 習(xí)人際關(guān)系的開(kāi)始，我 們希望讓幼兒更熟悉周 圍的人、事、物。并 進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人的相 處方法，培養(yǎng)幼兒互 動(dòng) 合作的態(tài)度。就本月的 “咚咚鏘”、“動(dòng)物好朋友 ”、“手工”、“繪畫(huà)”對(duì)幼兒產(chǎn)生了較大的興趣， 積極性很高，參與性很 強(qiáng) 。本月我看到孩子 們一點(diǎn)一滴的 進(jìn)步，由衷的欣慰，像一些吃 飯、喝水、入 廁，能 夠自 己獨(dú)立 進(jìn)行，午睡 時(shí)都能夠自己穿脫鞋子，兩個(gè)小朋友配合疊被子，而且吃 飯、撒 飯、挑 食的 現(xiàn)象也少了。我班的大部分孩子在個(gè)性上比上個(gè)月均有明 顯提高，孩子 們 都有合作意 識(shí)，能關(guān)注他 人，并懂得與同伴分享快 樂(lè)，在活動(dòng)中幼

4、兒們能積極主動(dòng)地參與，遇到困 難，小糾紛時(shí) 能 樂(lè)觀 自主地面 對(duì)。三、家 長(zhǎng)工作這個(gè)月我 們進(jìn)行了“家長(zhǎng)會(huì)”通過(guò)家長(zhǎng)發(fā)言與家長(zhǎng)溝通，進(jìn)一步加 強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝 通和聯(lián)系，促進(jìn)了家園工作，在家 長(zhǎng)會(huì)過(guò)程中，我真 實(shí)的體會(huì)到每位家 長(zhǎng)對(duì)于孩子的無(wú)私 貢獻(xiàn)的心情，同 時(shí) 也看到幼兒在生活的另一面，與父母一起和在園 時(shí) 表現(xiàn) 截然不同， 進(jìn)一步加深了 對(duì) 幼兒的全 面了解， 這對(duì) 于我日后工作有很大的幫助。我們老師的工作離不開(kāi)家 長(zhǎng)的支持與理解，更需要家 長(zhǎng)的配合，現(xiàn)在天氣冷我 們及時(shí) 向家 長(zhǎng)了解了未到幼兒園孩子的原因，如果身體不好，就好好在家休息。 給家長(zhǎng)講 ，回家 引導(dǎo)幼兒完成老 師布置的各

5、 項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)幼兒家園一致的 習(xí)慣 ，讓家長(zhǎng)和幼兒共同投 入到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作教育模式。坐 車(chē)的孩子也 經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系交流，準(zhǔn) 確及時(shí)的把孩子在園的情況反 饋給家長(zhǎng)，家園互 動(dòng)，幫助孩子更快，更好的 進(jìn)步，讓他們 在健康、快 樂(lè) 中成 長(zhǎng)!以上是中一班十一月份的工作 總結(jié)，今后我 們將不斷的努力，做好各 項(xiàng)工作計(jì)劃，齊 心協(xié) 力，將班級(jí)工作做的更好。十一月份是一個(gè) 緊張忙碌且充實(shí)的一月，經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨 練，讓我切身體會(huì)到作好一 名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng)，同時(shí)也感受到了作 為幼師的快樂(lè)和滿(mǎn)足。一、教育教學(xué)本月的主 題是拜 訪大樹(shù)，在 進(jìn)行這個(gè)課程單元中，我 們希望提供 還在去

6、親 近 樹(shù)認(rèn)識(shí)樹(shù) 甚至愛(ài)上樹(shù)的機(jī)會(huì)。我 們將盡其力讓幼兒去看到 聽(tīng)到 聞到摸到不太種 類(lèi)，不 同環(huán)境的樹(shù)。 讓孩子和樹(shù)有從相處的時(shí)間讓孩子用他 們的好奇心瑜敏 銳的觀察力去發(fā)現(xiàn)樹(shù) 的種種 樣貌與內(nèi)涵。 總之，不 僅讓幼兒去探索自然 環(huán)境中的 樹(shù)。而且 讓他們喜歡以藝術(shù)行 的去表達(dá) 對(duì)樹(shù)的認(rèn)識(shí)，真正地去和 樹(shù)做朋友。在英 語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來(lái)看，大多數(shù)幼兒能 夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中， 發(fā)現(xiàn)部分新生基 礎(chǔ)薄弱，所以在 這方面還需加強(qiáng)。二、常 規(guī)方面通過(guò)我們教師和保育 員的共同合作，在一日常 規(guī)方面，幼兒有了明 顯進(jìn)步，由于我 們 班的幼兒在一日常 規(guī)中存在明顯的問(wèn)題，我們特別注重這方面，洗手 吃飯午

7、睡 坐姿 排隊(duì) 在一日常 規(guī)里占了很大的比重，因此我不斷的 強(qiáng)化這些， 這個(gè)月通過(guò)我們不斷的矯正，有 了很大的改善.在這些常規(guī)方面，我 們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的 語(yǔ)氣與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成 績(jī)，使一些在 這些方面都有了很大的 進(jìn)步.但在喝水方面有 時(shí)還 是打撒水的 問(wèn)題出現(xiàn) 下個(gè)月 繼續(xù)糾 正。三、家 長(zhǎng)工作通共同努力使幼兒能按 時(shí) 來(lái)園。工作的開(kāi)展離不開(kāi)家 設(shè)及活動(dòng)的實(shí)施，全需要家 長(zhǎng)的配合，因此在本月我 與溝通，了解在家的情況析原因，商 討方法。引導(dǎo)積 極投入到園的各 項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，共建家園合作一致的模式。在本月我班幼兒家 長(zhǎng) 能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按 時(shí)帶到幼兒園來(lái)， 積極

8、配合老 師的工作，除此之 外， “成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的 橋梁，我 們?nèi)徽J(rèn)真填寫(xiě)，將幼兒在園情 況準(zhǔn)確及 時(shí)的反饋給各位家 長(zhǎng)，讓了解幼兒在園情況，以便更好的跟老 師溝通，將幼兒在 家的一些情況及 時(shí)告訴，家園互 動(dòng)幫助更快更好的 進(jìn)步，讓他們?cè)诮】?、?樂(lè)中成 長(zhǎng)!我們還 有一些方面需要改 進(jìn)：幼兒早上來(lái)園 較遲 ，使得一日活 動(dòng)的時(shí)間無(wú)法達(dá)到 規(guī)定 的要求;的禮貌有待加 強(qiáng)，特別是對(duì)其他不 夠大膽問(wèn)好;區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷加 強(qiáng)。以上是我班十一月份的工作，今后我 們將不斷努力， 齊心協(xié)力將班 級(jí)工作做得更好， 我們會(huì)不斷 進(jìn)取，為更好的開(kāi)展班 級(jí)工作而努力!時(shí)光匆匆的

9、溜走， 緊張、忙碌、充 實(shí)而又愉快的12月份也將 結(jié)束。從中我收 獲了很 多，得到了快樂(lè)，也積累了一些 經(jīng)驗(yàn) ，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改 進(jìn)。具體內(nèi)容 總結(jié) 如下：一、思想方面在本月中我 認(rèn)真遵守 執(zhí)行幼兒園的各 項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué)， 讓孩子們學(xué)到 更多， 讓自己的生活更加充 實(shí)并認(rèn)真學(xué) 習(xí)讓自己做一名好教 師。二、教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)1、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必 須認(rèn)真做好的一 項(xiàng)，在單訓(xùn)時(shí) 首先先 讓孩子把47個(gè)拼 音及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且及 時(shí)糾正孩子的 發(fā)音，然后因人而異 進(jìn)行單訓(xùn)。 通過(guò) 本月的教學(xué)使孩子 們學(xué)到了很多，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù)， 對(duì)每

10、個(gè) 孩子 負(fù)責(zé)。2、教學(xué)整合：本月通 過(guò)教學(xué)整合 讓孩子 們?cè)谡n堂上更有氣氛，并且孩子 們接受的內(nèi) 容也多 樣化了，這樣讓 孩子們?cè)隗w智德美各方面得到更全面的 發(fā)展。三、培 訓(xùn)內(nèi)容通過(guò)本月的學(xué)習(xí)，了解到一些關(guān)于聽(tīng)障兒童在聽(tīng) 覺(jué)、言語(yǔ)方面的學(xué) 習(xí)方法，這些方法 使我在 課堂中更注意到一些教學(xué)方式。通 過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，讓孩子們?cè)诼?tīng) 覺(jué)或言語(yǔ)方面都有 了改進(jìn)。四、 值班工作因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，經(jīng)常出 現(xiàn)幼兒身體不適不能按 時(shí)來(lái)園的情況為此，我 們與家 長(zhǎng)溝長(zhǎng)的支持與理解，主 題活動(dòng)的 環(huán)境創(chuàng)們要努力滲透家園共育的思想，經(jīng)常在值班的期 間首先我把孩子 們的安全 問(wèn)題 放在第一位， 認(rèn)真做好每一 項(xiàng)工作， 對(duì)

11、每個(gè) 孩子 負(fù)責(zé)，并且和生活老 師合作讓孩子們過(guò)好他 們的每一天。 還有讓孩子 們養(yǎng)成良好的生 活習(xí)慣 ，鍛煉 孩子們的自立能力。五、家園溝通孩子的成 長(zhǎng)離不開(kāi)老 師和家長(zhǎng)的溝通，每天主 動(dòng)親切地與家 長(zhǎng)溝通。充分利用放學(xué)的 時(shí)間 跟家 長(zhǎng)交流，使家 長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。并且及 時(shí)向家 長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的 情況表 現(xiàn)，及時(shí)取得家 長(zhǎng)的配合。在與家 長(zhǎng)溝通時(shí)對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地 進(jìn)行交 流， 對(duì)家長(zhǎng)的建 議虛心聽(tīng)取。六、存在 問(wèn)題 和努力方向在教學(xué)方面 還需注重自己的教學(xué)方式， 讓孩子 們?cè)诶斫夥矫嬗兴岣摺?還要和家 長(zhǎng)加 強(qiáng)交流溝通，爭(zhēng)取得到家 長(zhǎng) 更多的支持和配合。在今后的

12、工作中我會(huì)更加有耐心的做好自己每一 項(xiàng)工作，盡 職盡 責(zé)!時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我們的工作又接近了尾聲?？粗⒆?們一天天長(zhǎng)高,我知道我 們的付出 也是 值得的,回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的 進(jìn)步,為了更 好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量.現(xiàn)將本學(xué)期工作 總結(jié) 如下:一、班 級(jí)概況我班共有46名幼兒,這些孩子之 間雖然存在著個(gè)體差異,但是本班幼兒在班 級(jí)三位教師 認(rèn)真、細(xì)致地教育和 護(hù)理下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班 級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園,喜愛(ài)老 師,學(xué)會(huì)了和小朋友 們 之 間 友好交往。二、常 規(guī)培養(yǎng)幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。 對(duì) 于小班幼兒來(lái)

13、 說(shuō),從家庭生 活跨入集體生活是一個(gè)很大的 轉(zhuǎn)折,也是幼兒成 長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行 為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會(huì) 為以后的生活、學(xué) 習(xí)打下良好的基 礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的 規(guī)范意識(shí),我們采用直 觀的標(biāo)記給幼 兒確定他 們的專(zhuān)屬物品,如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng),幼兒已基本能自 覺(jué)遵守游 戲規(guī)則,并能按要求整理 歸放物品。 為了盡快 讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手,老師除了給孩子講洗 手的要領(lǐng)步驟外,還用說(shuō)兒歌的方式 帶小朋友們一起洗,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了 這一 生活技能。在一日的學(xué) 習(xí)、游戲、生活過(guò)程中,我們培養(yǎng)孩子 傾聽(tīng)音樂(lè)的指令,根據(jù)聽(tīng)不同 的音樂(lè),知道 現(xiàn)在應(yīng)該做什么。三、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作是

14、幼兒園重要的日常工作之一,它的 優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽(yù)與生源,幼兒獲得的各方面 發(fā)展也依 賴(lài)于它的 實(shí)施情況。因此,有計(jì)劃、有目的、科學(xué)地制定并 實(shí)施 教育教學(xué) 計(jì)劃是非常重要而關(guān) 鍵的;教學(xué)中我 們有意地采用智力游 戲、動(dòng)手制作等方式 讓他 們學(xué)、玩、 樂(lè)于一堂,在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。 對(duì)于小班的幼兒來(lái) 說(shuō),游戲就是他 們的學(xué) 習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué) 習(xí)是我們的宗旨。我 們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合,游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活 動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng) 性、積極性,讓幼兒在 輕松愉快的游 戲中學(xué)到更多的知 識(shí),掌握更多的技能。四、 安全德育工

15、作安全工作一直以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否 順 利開(kāi)展。我班也一直都 繃緊 了這根不容疏忽的弦。我 們從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意 識(shí),引領(lǐng)幼兒建 立科學(xué)穩(wěn)固的自我保 護(hù)意識(shí),提高自我保 護(hù)的能力;利用游戲化的集中教學(xué)活 動(dòng)讓幼兒懂得 “一個(gè)不小心就會(huì)成災(zāi) 禍”和“不能做危 險(xiǎn)的事情 ”的道理。由于幼兒年 齡較小,讓幼兒懂得向 周?chē)某扇饲缶纫彩潜夭豢缮俚陌踩?識(shí),德育工作的開(kāi)展是一個(gè) 漸進(jìn) 的過(guò)程,我們以身作 則的做好幼兒的榜 樣,利用游 戲、故事、多媒體范例、比 較等形式培養(yǎng)幼兒尊老 愛(ài)幼、有禮 貌、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、愛(ài)惜花草樹(shù)木、具 備環(huán)保意識(shí)不亂丟垃圾、樂(lè)于助人的

16、良好品 質(zhì)。 通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)選擇器械,讓幼兒加強(qiáng)合作意識(shí)。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒知道,團(tuán)結(jié)力量大。通 過(guò)一日活 動(dòng)中的各個(gè) 環(huán)節(jié),讓幼兒知道不可以 說(shuō)臟話(huà)、學(xué)會(huì) 說(shuō)禮貌用語(yǔ),見(jiàn)到老師要問(wèn)好,別 人幫忙要 說(shuō)謝謝,不小心碰倒 別人要說(shuō)對(duì)不起,回家要 說(shuō)再見(jiàn)。在“手足口 ”病流行期 間,我們利用電話(huà)家訪、發(fā)宣傳單等形式,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防“手 足口”的有關(guān)知識(shí),受到家長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí),每天早上,每位老師還對(duì)班上的幼兒 進(jìn)行晨檢。面 對(duì)這些瑣碎的工作,我們不厭其煩,認(rèn)真做好。使家 長(zhǎng)放心孩子在園的每一天。小班家 長(zhǎng)比 較慣孩子,每天總會(huì)有許多叮嚀,我們都能耐心接待,熱情向家 長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活情 況,

17、了解孩子在家的表 現(xiàn),這樣加深了家 長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,使家長(zhǎng)對(duì)老師更加信任,尊敬,主動(dòng) 積極地配合我 們的工作 較 出色的完成了教育教學(xué)任 務(wù)。五、家 長(zhǎng)工作家庭是孩子成 長(zhǎng)的搖籃,家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老 師,他們的言行是孩子模范的范本。因 此,我們非常重 視家長(zhǎng)工作。我 們開(kāi)設(shè)家園 聯(lián)系欄,為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各 類(lèi)教 育信息、保教知 識(shí)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我 們交流的一種方式,我們召開(kāi)了家 長(zhǎng)會(huì),會(huì)上對(duì)很 多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共 識(shí);另外還開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參與游 戲,讓家長(zhǎng) 在活動(dòng)中觀察和了解孩子 動(dòng)手動(dòng)腦的情況,了解孩子在園的一些表 現(xiàn)和活動(dòng)狀況,了解幼兒 園的教育

18、任 務(wù),積極配合幼兒園的教育工作。 對(duì)一些特殊幼兒我 們還注意跟蹤 觀察,主動(dòng)與 家長(zhǎng) 交流做到家園同步,共同教育好孩子。這個(gè)學(xué)期 結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會(huì)了 許多生活技能,建立了一些良好的生活 習(xí)慣 、學(xué)習(xí)習(xí) 慣,完成了他 們走向社會(huì)的第一步,這些將 為他們以后的成 長(zhǎng)奠定良好的基 礎(chǔ)。教育幼兒是 一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度?只要我們至始至終做到對(duì)幼兒:愛(ài)心、耐心、 細(xì)心,那幼兒一定會(huì)健康愉快地成 長(zhǎng),我們要再接再厲 、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成 長(zhǎng) ?？?吧,孩子們學(xué)會(huì)了穿衣、疊被,學(xué)會(huì)了唱歌跳舞,懂得了自己的事情自己做,也明白了做 錯(cuò) 事情 要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，把它改正 作為教師的

19、我們,心里有說(shuō)不出的高興。 本學(xué)期中，我們一直按照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。本著一 顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心,認(rèn)真完成每一 項(xiàng)任務(wù)。不經(jīng)意間，七月已從我 們身邊劃過(guò)，在短短的 這一個(gè)月里，我 們經(jīng)歷了又一次成 長(zhǎng)的 快樂(lè)。在七月里，我 們都有哪些快 樂(lè)的瞬間呢?現(xiàn)在就讓我們一同來(lái)回 顧吧!一、 家委會(huì)活 動(dòng)在這學(xué)期，我 們班成立了家 長(zhǎng)委員會(huì)，在家委會(huì)的 組織下，我們班通過(guò)志愿報(bào)名的方 式組織 各個(gè)家庭一起到了老 龍山去游玩。 這天， 雖然天空不作美，下起了小雨，可是我 們 的許多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家 長(zhǎng)們帶 著孩子在外面感受著大自然 賦予我 們的一切美好，我 們一起去山上摘枇杷，摘 櫻桃，一起和孩子爬山，一起做游 戲。 許多家 長(zhǎng)把當(dāng)時(shí)的快樂(lè)記錄在了dv中，同時(shí)也記在了我們每個(gè)人的心田。真可 謂是其樂(lè)融融!二、 參 觀 松椏蔬菜基地在七月里，我 們圍繞 著蔬菜大本 營(yíng)這個(gè)主題展開(kāi)了一系列的活 動(dòng)，七月初，在教 研組的精心安排下，我 們帶領(lǐng)孩子去了松 椏蔬菜基地， 實(shí)地帶孩子參 觀了蔬菜大棚。我 們 還走進(jìn)大棚，親自看看各種各 樣的蔬菜，摸一摸，