iTeaching使用簡介_第1頁
iTeaching使用簡介_第2頁
iTeaching使用簡介_第3頁
iTeaching使用簡介_第4頁
iTeaching使用簡介_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、i Teaching 使用簡介從本學(xué)期開始,公共機房教學(xué)軟件使用正版的i Teaching,為了各位老師能夠迅速熟悉i Teaching,現(xiàn)將幾個常用的操作介紹如下:(由于編者也是剛剛開始使用該教學(xué)軟件,簡介中可能有不足之處,請予以指出,非常感謝!如有其它問題,請直接聯(lián)系現(xiàn)教中心管維紅、王宇一)第一部分:教師機主控端的使用1 打開i Teaching主控端在教師機桌面上有“i Teaching主控端”的圖標(biāo),請注意不要和上面的“i Recovery2主控端”混淆。在windows XP系統(tǒng)中直接雙擊打開即可。在windows 7系統(tǒng)中選中“i Teaching主控端”的圖標(biāo),鼠標(biāo)右擊選擇“用管

2、理員身份”打開,出現(xiàn)一個“用戶賬戶控制”對話框,選擇“是”,即可打開。2 登錄主控端打開軟件后,出現(xiàn)登錄對話框,注意沒有密碼,直接點“確定”按鈕。主控端使用頻道默認(rèn):“1”3 i Teaching的幾個常用操作說明3.1 可以用主控端遠(yuǎn)程控制所有學(xué)生機的開關(guān)機。 選中屏幕上需要開機的學(xué)生機后點擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“開機”,如下圖所示:出現(xiàn)如下對話框,選擇“確定”。即可遠(yuǎn)程打開學(xué)生機。遠(yuǎn)程控制學(xué)生機關(guān)機和上述方法相同。也可以在屏幕下方的一排按鈕中選擇“遠(yuǎn)程控制”按鈕,之后在屏幕右側(cè)就會顯示“遠(yuǎn)程開機”,“遠(yuǎn)程關(guān)機”等子菜單,如下圖所示:3.2 屏幕廣播在屏幕下方的有一排按鈕,選擇“廣播教學(xué)”再在屏幕

3、的左側(cè)選擇“屏幕廣播”子菜單,就可以對學(xué)生進(jìn)行廣播教學(xué)。如下圖所示:其他操作如“屏幕監(jiān)看”、“作業(yè)查看”等也可以用相同方法進(jìn)行查看和操作。請注意屏幕廣播停止有兩種方法,一種是點擊屏幕下方的“停止”按鈕另一種是在“i Teaching”最小化時點擊桌面右上角的快捷鍵“退出”按鈕。3.3 文件傳送在系統(tǒng)屏幕下方選擇“教學(xué)工具”按鈕,則在屏幕左側(cè)顯示如下子菜單:“鎖屏”可以使學(xué)生機顯示器顯示黑屏,退出時要點擊屏幕下方的“退出”按鈕?!跋l(fā)送”可以向?qū)W生發(fā)送一定的信息。“文件發(fā)送”:直接選擇“文件發(fā)送”默認(rèn)對所有在線學(xué)生機進(jìn)行發(fā)送,也可以選擇個別學(xué)生機進(jìn)行發(fā)送,選擇需要發(fā)送的文件:如下圖所示:直接發(fā)

4、送到學(xué)生機的桌面上。注意如果中途取消發(fā)送的話,需要點擊屏幕下方的“停止”按鈕。3.4 作業(yè)提交設(shè)置和查看在系統(tǒng)屏幕下方選擇“系統(tǒng)設(shè)置”按鈕,彈出如下對話框:在其他設(shè)置中有“作業(yè)提交設(shè)置”,可以設(shè)置提交作業(yè)大小上限,提交目錄,默認(rèn)放在D:作業(yè)下,也可以自行設(shè)置,注意,一定要設(shè)置在D盤已有的文件夾下。作業(yè)查看方式有兩種:一種是在“廣播教學(xué)”-“作業(yè)查看”另一種是直接在屏幕上右擊快捷鍵“查看提交的作業(yè)”,如下圖所示:第二部分:學(xué)生機被控端的使用在學(xué)生機桌面的右下角任務(wù)欄上有“i Teaching”的圖標(biāo),顯示如下圖:鼠標(biāo)右擊該圖標(biāo),出現(xiàn)如下對話框:學(xué)生可以進(jìn)行“電子舉手”、“作業(yè)提交”等操作。點擊“作業(yè)提交”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論