冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊《整理與評價(jià).4 觀察物體、多邊形的認(rèn)識》課件

1、冀教版 數(shù)學(xué) 四年級 下冊觀察物體、多邊形的認(rèn)識觀察物體、多邊形的認(rèn)識復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)課后作業(yè)課后作業(yè)整理與評價(jià)整理與評價(jià)知識梳理知識梳理你還知道多邊形的你還知道多邊形的認(rèn)識要重點(diǎn)記住什認(rèn)識要重點(diǎn)記住什么嗎？么嗎？你知道觀察物體要掌你知道觀察物體要掌握哪些知識點(diǎn)嗎？握哪些知識點(diǎn)嗎？復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入返回1.1. 觀察物體觀察物體觀察物體并不難，眼睛平視物表面。觀察物體并不難，眼睛平視物表面。形狀位置記心間，平面圖形腦中現(xiàn)。形狀位置記心間，平面圖形腦中現(xiàn)。同一立體從不同的方向觀察，看到的圖形可同一立體從不同的方向觀察，看到的圖形可能相同，也可能不同；不同立體從同一方向能相同，也可能

2、不同；不同立體從同一方向觀察，看到的圖形可能相同，也可能不同。觀察，看到的圖形可能相同，也可能不同。知識梳理知識梳理返回2.2.多邊形的認(rèn)識多邊形的認(rèn)識三角形的概念：三角形的概念：由由3 3條不在同一直線上的線段，首尾依條不在同一直線上的線段，首尾依次相接組成的圖形稱為次相接組成的圖形稱為三角形三角形。 返回三角形按角分三角形按角分: : 銳角、直角、鈍角三角形銳角、直角、鈍角三角形三角形按邊分：三角形按邊分： 等腰、等邊、不等邊三角形等腰、等邊、不等邊三角形2.2.多邊形的認(rèn)識多邊形的認(rèn)識返回1 1三角形的內(nèi)角和：三角形的三個(gè)內(nèi)角三角形的內(nèi)角和：三角形的三個(gè)內(nèi)角的和叫做三角形的內(nèi)角和。的和叫

3、做三角形的內(nèi)角和。2 2直角三角形中兩個(gè)銳角的和是直角三角形中兩個(gè)銳角的和是9090。一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角。一個(gè)三角形至少有兩個(gè)銳角。返回2.2.多邊形的認(rèn)識多邊形的認(rèn)識兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。從平行四邊形的一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呉龔钠叫兴倪呅蔚囊粭l邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呉粭l垂線，這一點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行一條垂線，這一點(diǎn)和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高。這條對邊叫做平行四邊形的底。四邊形的高。這條對邊叫做平行四邊形的底。返回2.2.多邊形的認(rèn)識多邊形的認(rèn)識1 1只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形，只有一組對邊平行的四邊形叫做梯

4、形，等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。等腰梯形和直角梯形都是特殊的梯形。2 2梯形有無數(shù)條高，這些高都相等。梯形有無數(shù)條高，這些高都相等。返回2.2.多邊形的認(rèn)識多邊形的認(rèn)識3.3.組合圖形、拼圖組合圖形、拼圖組合圖形：多邊形可以截取為基礎(chǔ)圖形，要知道組合圖形：多邊形可以截取為基礎(chǔ)圖形，要知道如何截取多邊形，截取后各部分的名稱。如何截取多邊形，截取后各部分的名稱。拼圖：多邊形圖形可以隨意進(jìn)行組合，組成漂亮拼圖：多邊形圖形可以隨意進(jìn)行組合，組成漂亮的拼圖，要學(xué)會(huì)組合拼接。的拼圖，要學(xué)會(huì)組合拼接。返回 下面的圖片是在空中看到的明珠花園小下面的圖片是在空中看到的明珠花園小區(qū)。淘氣在區(qū)。淘氣在“東、南

5、、西東、南、西”三個(gè)門各拍了一張照片。三個(gè)門各拍了一張照片。認(rèn)真觀察，下面認(rèn)真觀察，下面3 3張照片分別是在哪個(gè)門拍的？張照片分別是在哪個(gè)門拍的？A A東門東門B B南門南門C C西門西門C CA AB B鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)返回前面前面如圖，桌上放著一摞書和一個(gè)茶杯，下面如圖，桌上放著一摞書和一個(gè)茶杯，下面A A、B B、C C、D D、E E這五幅圖分別是從什么方向看到這五幅圖分別是從什么方向看到的？填在括號里。的？填在括號里。上面上面左面左面后面后面右面右面返回下面是由方便面桶搭成的物體從前面、左面和下面是由方便面桶搭成的物體從前面、左面和上面看到的圖形，算一算一共有幾桶方便面。上面看到的圖

6、形，算一算一共有幾桶方便面。7 7桶桶返回小麗從家去學(xué)校走那條路最近？為什么？小麗從家去學(xué)校走那條路最近？為什么？小麗從家去學(xué)校走中間這條路最近，小麗從家去學(xué)校走中間這條路最近，因?yàn)槿切蔚娜我鈨蛇呏痛笥诘谌龡l邊。因?yàn)槿切蔚娜我鈨蛇呏痛笥诘谌龡l邊。返回選擇。選擇。(1)(1)等邊三角形中有等邊三角形中有( () )個(gè)角相等。個(gè)角相等。A A1 1B B2 2C C3 3D D無法確定無法確定(2)(2)三條邊的長度都是三條邊的長度都是5 cm5 cm的三角形是的三角形是( () )。A A銳角三角形銳角三角形B B直角三角形直角三角形C C鈍角三角形鈍角三角形D D無法確定無法確定(3)

7、(3)一個(gè)直角三角形的一個(gè)直角三角形的( () )最長。最長。A A直角邊直角邊B B斜邊斜邊C C高高D D無法確定無法確定(4)(4)等腰三角形一定是等腰三角形一定是( () )三角形。三角形。A A銳角銳角B B鈍角鈍角C C直角直角D D無法確定無法確定C CA AB BD D返回求下列三角形中未知角的度數(shù)。求下列三角形中未知角的度數(shù)。1801801101104242=70=704242 =28 =2818018050504848=130=1304848=82=8218018090904040=90=904040 =50 =50返回把一個(gè)長方形框架拉成一個(gè)平行四邊形，這個(gè)把一個(gè)長方形框

8、架拉成一個(gè)平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的周長比原長方形的周長（平行四邊形的周長比原長方形的周長（ ）。）。 A、大、大 B、小、小 C、一樣大、一樣大 D、無法比較、無法比較 c c返回寫出下面平行四邊形的底及與它相對應(yīng)的高寫出下面平行四邊形的底及與它相對應(yīng)的高的長度。的長度。( (單位：單位：cm)cm) 底底( ( ) ) 底底( ( ) )底底( ( ) ) 高高( ( ) ) 高高( ( ) ) 高高( ( ) )5 cm2 cm6 cm4 cm8 cm6 cm返回觀察下列梯形的高的畫法，對的畫觀察下列梯形的高的畫法，對的畫“”“”，不對的畫不對的畫“”。返回動(dòng)手拼一拼，填一填。動(dòng)手拼一

9、拼，填一填。(1)兩個(gè)完全一樣的三角形一定可以拼成兩個(gè)完全一樣的三角形一定可以拼成( )。(2)兩個(gè)完全一樣的兩個(gè)完全一樣的( )三角形可以拼成一個(gè)長方形。三角形可以拼成一個(gè)長方形。(3)兩個(gè)完全一樣的兩個(gè)完全一樣的( )三角形可以拼成一個(gè)正方形。三角形可以拼成一個(gè)正方形。(4)兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)( )。平行四邊形平行四邊形直角直角等腰直角等腰直角平行四邊形平行四邊形返回課本：練一練第2題課本：課本：第第104104、105105頁頁“整理與評整理與評價(jià)價(jià)”第第1414、1515、1616、1717題題課后作業(yè)課后作業(yè)返回謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容

10、是：按時(shí)上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號、圖形、圖像、動(dòng)