《大衛(wèi)·科波菲爾》導讀優(yōu)秀ppt課件

1、12大衛(wèi)科波菲爾高中語文必修一名著導讀單元英英 狄更斯狄更斯3作家簡介作家簡介 查爾斯查爾斯狄更斯（狄更斯（1812181218701870），是英國），是英國1919世紀偉大世紀偉大的批判現(xiàn)實主義作家，是繼莎士比亞之后對世界文學的批判現(xiàn)實主義作家，是繼莎士比亞之后對世界文學產(chǎn)生巨大影響的小說家。產(chǎn)生巨大影響的小說家。4主要作品主要作品霧都孤兒霧都孤兒 （18381838）老古玩店老古玩店 （18411841）董貝父子董貝父子 （18481848）大衛(wèi)大衛(wèi)科波菲爾科波菲爾 （18501850）艱難時代艱難時代 （18541854）雙城記雙城記 （18591859）遠大前程遠大前程 （18611

2、861）匹克威克外傳匹克威克外傳 （18371837）5“在我內(nèi)心的最深處，我有一個最寵愛的孩子。他的名字就叫在我內(nèi)心的最深處，我有一個最寵愛的孩子。他的名字就叫大衛(wèi)大衛(wèi)科波菲爾?？撇ǚ茽??！庇⒂?狄更斯狄更斯6“一切英國小說中最好的一部。一切英國小說中最好的一部。”俄 列夫托爾斯泰俄 列夫托爾斯泰俄俄 列夫列夫托爾斯泰托爾斯泰7走近作品走近作品 據(jù)北京大學內(nèi)部資料介紹，據(jù)北京大學內(nèi)部資料介紹，100100位哈佛大學教授推薦的最具影響力的書籍，美國位哈佛大學教授推薦的最具影響力的書籍，美國大學聯(lián)合推薦的書單中，大衛(wèi)大學聯(lián)合推薦的書單中，大衛(wèi)科波菲爾赫然在列。另據(jù)英國科波菲爾赫然在列。另據(jù)英國B

3、BCBBC評選出的評選出的100100部英國人最喜歡的文學作品，大衛(wèi)部英國人最喜歡的文學作品，大衛(wèi)科波菲爾赫然在列。在我國最大的文藝社科波菲爾赫然在列。在我國最大的文藝社區(qū)評論豆瓣網(wǎng)上評分高達區(qū)評論豆瓣網(wǎng)上評分高達8 8分以上的作品中，大衛(wèi)分以上的作品中，大衛(wèi)科波菲爾赫然在列?？撇ǚ茽柡杖辉诹?。89主要人主要人物關(guān)系物關(guān)系圖圖大衛(wèi)大衛(wèi)科波菲爾科波菲爾貝西姨婆貝西姨婆克拉拉克拉拉默德斯通默德斯通及其姐姐及其姐姐佩葛蒂佩葛蒂及其家人及其家人克里克爾克里克爾 梅爾梅爾 史蒂夫史蒂夫 艾米麗艾米麗艾格尼絲艾格尼絲 威克菲爾威克菲爾希普希普朵拉朵拉密考伯密考伯及其家人及其家人仔細閱讀名著導讀部分仔細閱讀

4、名著導讀部分10走走進進作品作品 在這部作品中在這部作品中, ,有很多作者本人的生活經(jīng)歷的描寫。尤以童年生活的章節(jié)最有很多作者本人的生活經(jīng)歷的描寫。尤以童年生活的章節(jié)最為人們所津津樂道為人們所津津樂道, ,有著有著“一種令人陶醉的氣息一種令人陶醉的氣息, ,這種氣息以前沒有這種氣息以前沒有, ,今后也不會今后也不會再有再有”11 進入文本，自由選擇你喜歡的精彩片段，進入文本，自由選擇你喜歡的精彩片段，并將其大聲的朗讀出來。并將其大聲的朗讀出來。走進作品走進作品12賞析精彩片段，簡要勾勒出賞析精彩片段，簡要勾勒出童年童年時期時期的的大衛(wèi)大衛(wèi)科波菲爾形象科波菲爾形象：容貌容貌服飾服飾言語談吐言語談

5、吐動作動作舉止舉止心理刻畫心理刻畫其他方面其他方面 13走走進進作品作品 真是太巧了！我馬上就告訴她：我也沒見過自己的父親，還有我和母親怎樣真是太巧了！我馬上就告訴她：我也沒見過自己的父親，還有我和母親怎樣獨立過著我們所能想象的幸福生活，不僅現(xiàn)在這樣生活，今后也要永遠這樣生活。獨立過著我們所能想象的幸福生活，不僅現(xiàn)在這樣生活，今后也要永遠這樣生活。我還告訴她：我父親的墳就在我家附近的教堂墓場中，被一棵大樹蔭護著，許多我還告訴她：我父親的墳就在我家附近的教堂墓場中，被一棵大樹蔭護著，許多愉快的早晨，我走到樹下，聽鳥兒歌唱。只是這一點似乎和愛米麗的孤兒生活不愉快的早晨，我走到樹下，聽鳥兒歌唱。只是

6、這一點似乎和愛米麗的孤兒生活不同。她在失去父親前就已失去了母親，而且沒人知道她父親的墳在什么地方，只同。她在失去父親前就已失去了母親，而且沒人知道她父親的墳在什么地方，只知道他是埋在海底深處的什么地方。知道他是埋在海底深處的什么地方。14走走進進作品作品 “謝謝你、親愛的佩葛蒂！謝謝你、親愛的佩葛蒂！”我說，我說，“哦，謝謝你！謝謝你！你能答應(yīng)我一件哦，謝謝你！謝謝你！你能答應(yīng)我一件事嗎，皮果提？請你寫信給佩葛蒂、小愛米麗、高米芝太太和漢姆，告訴他們我事嗎，皮果提？請你寫信給佩葛蒂、小愛米麗、高米芝太太和漢姆，告訴他們我并不像他們想的那么壞，并告訴他們我把一切愛送給他們并不像他們想的那么壞，并

7、告訴他們我把一切愛送給他們尤其是給小艾米麗，尤其是給小艾米麗，好嗎？如果你愿意，你能這么做嗎，佩葛蒂？好嗎？如果你愿意，你能這么做嗎，佩葛蒂？” 那好心的人答應(yīng)了，我倆都懷著最深的愛親那個鑰匙孔那好心的人答應(yīng)了，我倆都懷著最深的愛親那個鑰匙孔我記得，我還用手我記得，我還用手輕輕拍它，好像那是她那張誠實的臉輕輕拍它，好像那是她那張誠實的臉這才分別。這才分別。15走走進進作品作品 這時，天色已黑；我坐在那兒休息時，聽到鐘敲響了十點鐘。好在那是個夏夜，這時，天色已黑；我坐在那兒休息時，聽到鐘敲響了十點鐘。好在那是個夏夜，天氣也很好。我喘過氣來，再不覺得嗓子眼發(fā)緊發(fā)干了，就站起來又往前走。盡天氣也很好

8、。我喘過氣來，再不覺得嗓子眼發(fā)緊發(fā)干了，就站起來又往前走。盡管意氣消沉，我也沒有回頭的念頭。就算在這肯特大路上下一場瑞士的大雪，我管意氣消沉，我也沒有回頭的念頭。就算在這肯特大路上下一場瑞士的大雪，我也認定我是不會想回去的。也認定我是不會想回去的。16大衛(wèi)大衛(wèi)科波菲爾一書中，作家狄更斯科波菲爾一書中，作家狄更斯還塑造了哪些孤兒形象？還塑造了哪些孤兒形象？ 明確：大衛(wèi)明確：大衛(wèi)科波菲爾的母親、艾米麗、科波菲爾的母親、艾米麗、史史蒂蒂夫、艾格尼絲夫、艾格尼絲 他們中或者是孤兒或者是在單親家庭中長他們中或者是孤兒或者是在單親家庭中長大的孩子。大的孩子。17 例如：例如：匹克威克外傳匹克威克外傳中的巴

9、德爾少爺、小愛德門；中的巴德爾少爺、小愛德門；霧都孤兒霧都孤兒中的同名主人公、小蒙克斯、諾中的同名主人公、小蒙克斯、諾 亞亞克雷坡爾、杰克克雷坡爾、杰克道金斯；道金斯；老古玩店老古玩店中的耐兒、小雅各；中的耐兒、小雅各；董貝父子董貝父子中的弗洛倫絲、保羅、小比勒；中的弗洛倫絲、保羅、小比勒；雙城記雙城記中的小露西、小查爾斯、小裘利；中的小露西、小查爾斯、小裘利； 據(jù)有關(guān)資料顯示，狄更斯一生描繪了九十多個兒童形象，單單只算有名有姓的就有據(jù)有關(guān)資料顯示，狄更斯一生描繪了九十多個兒童形象，單單只算有名有姓的就有五十多個。五十多個。18談?wù)勛骷覟槭裁磿茉炝巳绱酥嗟墓聝赫務(wù)勛骷覟槭裁磿茉炝巳绱酥?/p>

10、的孤兒形象？形象？ 191.1.從創(chuàng)作藝術(shù)角度來談，童年視角的第一人稱敘述。從創(chuàng)作藝術(shù)角度來談，童年視角的第一人稱敘述。 兒童天真、兒童天真、真實、有真實、有想象想象力力、純潔、純潔、憂傷。渾憂傷。渾然天成然天成，沒有絲毫的矯揉造作。，沒有絲毫的矯揉造作。202.2.時代背景：本書是時代背景：本書是通過一個孤兒的不幸遭遇描通過一個孤兒的不幸遭遇描，真實的再現(xiàn)了，真實的再現(xiàn)了一幅廣闊而五光一幅廣闊而五光十色的十色的英國英國社會畫面，揭露了資產(chǎn)階級對勞動人民的剝削；表現(xiàn)了作者對弱小者社會畫面，揭露了資產(chǎn)階級對勞動人民的剝削；表現(xiàn)了作者對弱小者的深切同情。狄更斯揭開了的深切同情。狄更斯揭開了丑陋丑陋

11、的社會真相。的社會真相。21倫敦孤兒3.3. 眾多的孤兒、苦兒、棄兒、流浪兒、低能兒、小乞丐。他們衣食無著眾多的孤兒、苦兒、棄兒、流浪兒、低能兒、小乞丐。他們衣食無著, , 備受備受虐待虐待, , 過著非人的生活過著非人的生活, , 遭遇催人淚下。遭遇催人淚下。 他希望通過自己的作品的呈現(xiàn)引發(fā)人們對兒童的同情、憐憫、幫助，使得社他希望通過自己的作品的呈現(xiàn)引發(fā)人們對兒童的同情、憐憫、幫助，使得社會關(guān)注兒童的生活和成長，幫助遭受苦難的兒童，從而改變兒童的命運和生活現(xiàn)會關(guān)注兒童的生活和成長，幫助遭受苦難的兒童，從而改變兒童的命運和生活現(xiàn)狀。狀。22 領(lǐng)略一下狄更斯在塑造童年時期的大衛(wèi)領(lǐng)略一下狄更斯在

12、塑造童年時期的大衛(wèi)科波菲爾這一主人公時獨特的科波菲爾這一主人公時獨特的語言魅力。語言魅力。鑒賞語言魅力23精彩語言精彩語言 首先清晰地浮現(xiàn)在腦前的便是我母親，我那長著一頭秀發(fā)，模樣年輕的母親，首先清晰地浮現(xiàn)在腦前的便是我母親，我那長著一頭秀發(fā)，模樣年輕的母親，還有沒模沒樣的皮果提。皮果提的眼睛真是黑，以致她周圍的那部分臉色也發(fā)暗，還有沒模沒樣的皮果提。皮果提的眼睛真是黑，以致她周圍的那部分臉色也發(fā)暗，她的雙頰和雙臂硬梆梆而又紅彤彤，我常為鳥們不來啄她，而去啄蘋果而感到奇她的雙頰和雙臂硬梆梆而又紅彤彤，我常為鳥們不來啄她，而去啄蘋果而感到奇怪。怪。 24精彩語言精彩語言 一群在我看來個頭高得可怕

13、的家禽總是趾高氣揚、氣勢洶洶地走來走去。有一一群在我看來個頭高得可怕的家禽總是趾高氣揚、氣勢洶洶地走來走去。有一只公雞總要飛到柱子頂上去打鳴，每當我從廚房窗子朝它看時，它似乎格外注意只公雞總要飛到柱子頂上去打鳴，每當我從廚房窗子朝它看時，它似乎格外注意我，它的樣子兇猛極了，嚇得我發(fā)抖。院門邊有一群鵝，我每次走過那里時，它我，它的樣子兇猛極了，嚇得我發(fā)抖。院門邊有一群鵝，我每次走過那里時，它們就伸長脖子搖搖擺擺地追我，結(jié)果正像被野獸困住過的人會夢見獅子一樣，我們就伸長脖子搖搖擺擺地追我，結(jié)果正像被野獸困住過的人會夢見獅子一樣，我在夜里也夢見這些鵝。在夜里也夢見這些鵝。 25 方法指要方法指要語言的特點：一般從準確簡潔、清新明快、生動形象語言的特點：一般從準確簡潔、清新明快、生動形象、淺顯質(zhì)樸等方面思考。、淺顯質(zhì)樸等方面思考。語言的風格：有幽默、辛辣、自然和諧、含蓄、深刻語言的風格：有幽默、辛辣、自然和諧、含蓄、深刻等。等。 語言的技巧：多從修辭角度思考。語言的技巧：多從修辭角度思考。語言的作用：表達了什么意義，有何表達效果。語言的作用：表達了什么意義，有何表達效果。26 拓拓 展展 延延 伸伸 本書是狄更斯最重要且耗費心血最多、篇幅最長的一部半本書是狄更斯最重要且耗費心血最多、篇幅最長的一部半自傳體著作。而今天我們對于童年視角下的大衛(wèi)自傳體