2021年小學教師即興演講稿3篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！2021年小學教師即興演講稿3篇 演講稿一般具有宣揚、煽動、訓練和觀賞等作用，可以把演講者的觀點、主見與思想感情傳達給聽眾以及讀者，讓他們可以信服并且在個人的感情和思索上產(chǎn)生共鳴，具有較強的感染力。我為大家整理了小學老師即興演講稿3篇，歡送大家閱讀。 小學老師即興演講稿篇1 大家好!今日我演講的題目是老師一生,與花相伴。 印度大詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。'選擇了老師，就是選擇了葉的事業(yè),老師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美妙。 讓愛在訓練事業(yè)中

2、閃光吧。 "誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能訓練孩子。'老師應用自己博大的愛去暖和每一位同學。老師只有喜愛同學、敬重同學，才能去細心地培育同學，只有愛得深，才能更仔細、更耐煩、更細心地對同學進展訓練。"愛'源于高尚的師德，"愛'意味著無私的奉獻。老師對同學的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、訓練的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深沉的，是與老師所肩負的社會責任嚴密相連的。 老師對同學的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學。老師所肩負的是對一代人的訓練使命，并非對個別人的訓練任務。這種責任和愛能超越一切，會聚成一股無可阻擋的

3、力氣，當然，老師對同學的愛，不是無原那么的，而是始終與對同學的嚴格要求相結合的。要愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，嚴慈相濟，公平對待每一個同學，敬重同學的人格。這才是合格的老師。 我來自一所再一般不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校客店中學，但這是一所漂亮的學校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上漫步，燕子在天空飛行。我們學校教師形成的教風可以用十六個字來概括："愛崗敬業(yè)，無私奉獻，愛校如家，愛生如子'。 學校劉教師一天在下課談天時說："我們家大人都是班主任，孩子上學都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時上學臉也沒洗吧，教師都叫我們管管孩子的生活了。'我們

4、心里都是一陣辛酸，或許客店中學的孩子都是這樣長大的。 這就是貧困中遵守信念的鄉(xiāng)村老師，清寒中奮而思進的鄉(xiāng)村老師!或許有人會笑我們傻，呵呵，或許我們是很傻，可我們問心無愧了!因為,沒有愛就沒有訓練。 在這群優(yōu)秀教師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校內同學漸漸變成了一個合格的青年老師。我微笑著走到同學中間，傳道授業(yè)解惑，成為了同學最為知心的大伴侶。老師節(jié)，我收到了同學寄來的賀卡，看到上面寫道："感謝您，我們最最溫順，最最漂亮，最最文靜，最最高貴的大姐姐。'剎那間，我覺得自己成了世上最美麗的人。孩子們純凈的心、圣潔的情、深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對訓練事業(yè)深深的愛，我真正地體

5、會到了一個老師最大的美好和歡樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。 老師是綠葉，因為愛，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能清醒;師愛像融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。最終，我想用一首詞來完畢今日的演講：調寄滿江紅暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人驕傲。奉獻歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照! 小學老師即興演講稿篇2 敬重的各位指導，教師們： 大家好!我是中心小學的一名一般老師，xx中心小學是一個先進的集體，在我身邊有一群

6、愛崗敬業(yè)、悄悄無聞、無私奉獻的指導和教師，今日我代表他們在這里發(fā)言，心情無比興奮。我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠，但黨和政府卻賜予了我很高的榮譽，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為"先進訓練工'07年老師節(jié)，泰興市人民政府授予我"優(yōu)秀訓練工'稱號;08年老師節(jié)，泰州市訓練局授予我"泰州市優(yōu)秀班主任'稱號。下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報： 光陰荏苒，歲月如梭，轉瞬間，我踏上工作崗位已十八個年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風雨兼程，十八年韶華匆忙花開花落始

7、終不忘的是教書育人，為人師表。作為一名老師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業(yè)務上精益求精，才能成為優(yōu)秀老師。思想上，我常常利用業(yè)余時間，仔細學習黨在新時期、新階段的創(chuàng)新理論，忠理論行科學進展觀，堅固樹立社會主義榮辱觀，嚴守師德標準。92年，走上工作崗位之初，我就深感自己的學問與力量的缺乏;沒有能走進大學的門，是我們每一個中師生內心永久的遺憾;為此，我主動參與學歷進修，97年獲得大專學歷，03年獲得本科學歷。在完成學歷進修的同時，我還主動參與了訓練主管部門、人事部門組織的各種連續(xù)訓練活動。每一次的培訓學習，我總是仔細傾聽各位專家講解，主動主動與他們溝通，在理論、理念上得

8、到了很大收益，均以優(yōu)秀成果獲得合格證書。 作為一名優(yōu)秀老師，我沒有在過去的成果上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上我仔細備課、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行學習;準時修改作業(yè)、耐煩輔導同學，對同學嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與同學溝通。努力使自己成為同學們信任的教師和親熱的好伴侶。因為有了愛和喜愛，同學們才喜愛上我的課，我所教學科的教學成果常年位于全鎮(zhèn)同班級前列。18年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗收考試中，10屢次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月，指導高州同學參與泰州市小同學作文大賽，獲二等獎;04年6月，指導葉靜、戴麗兩位同學參與市訓練局等單位組織的"書信一封獻

9、母親'征文大賽，分別獲得一等獎和三等獎;04年12月，輔導戴恒同學參與市訓練局等單位組織的少兒書信競賽活動，獲二等獎;05年10月，輔導李陽同學參與市訓練局進行的"中小同學演講競賽'，榮獲二等獎;08年5月，指導丁靜同學所寫的感恩征文在泰興市人民政府門戶網(wǎng)上發(fā)表。18年來，我始終本著不讓一個同學掉隊的信念，耕耘在新街小學訓練的這塊沃土上。 我們所處的時代是課程改革的時代，為了走在課改的前列，我除了主動參與鎮(zhèn)、校組織的校本培訓外，還多方搜集材料，閱讀報刊雜志，轉變訓練觀念，理解課改的新動向，把握新課標的根本精神。近三年來，我仔細閱讀了德育學科教學論和老師專業(yè)進展之道兩本

10、訓練專著，7篇教學論文在訓練教學類專業(yè)期刊泰州訓練雜志上發(fā)表，其中讓同學的道德生命在活動中綻放、莫讓活動教學流水匆忙無痕、讓榮恥意識植根兒童大腦3篇論文于08年第4期集中刊發(fā)，泰州市訓練局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學論文獲江蘇省訓練學會一等獎， 4篇獲二等獎，3篇教學設計在國家、省、市獲一、二等獎。 工作18年來，我擔當了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅持育人為本、德育為先的原那么，班級管理做到嚴、細、實，培育同學民主管理效果好，贏得了師生、家長的廣泛贊譽;所帶班級屢次被鎮(zhèn)、校評為"文明班級'，屢次對全鎮(zhèn)開放主題班隊會。歷年我鎮(zhèn)"

11、;六一'文藝節(jié)目會演，我輔導的文藝節(jié)目都能獲獎： 05年輔導的詩歌朗讀預備著，時刻預備著獲二等獎， 07年輔導的相聲自欺欺人獲三等獎， 08年輔導的課本劇公儀休拒收鯉魚獲二等獎。 十八年來，無論在什么時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。仔細落實學校部署支配的各項工作，勇于開展批判與自我批判，虛心向別人學習。年輕的教師們都親切稱我為"老大哥'，同事們遇到不順心的事，也都情愿跟我說，我也總是耐煩地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點點成果，在每年一度的年度考評中，屢次被同組教師們評為優(yōu)秀，而且根本上都是全票。 回憶18年的教同學涯，我感到

12、幸運，也覺得慚愧。幸運的是，農(nóng)村艱辛的環(huán)境磨練了我，指導的厚愛、前輩的關懷、伴侶的關心、同事們的支持始終伴隨著我;慚愧的是，雖然忙勞碌碌，但沒有建樹。然而，細細想來，三尺講臺，已成了我一生的鐘愛，平凡的人生，更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣! 小學老師即興演講稿篇3 敬重的各位指導、友愛的教師、同學們： 大家下午好! 今日我演講的題目是用愛澆灌訓練之花。 記得還是在師大當同學的時候，天天聽著、看著師大校訓"學高為師，身正為范'，我就下定決心要以此為目的，做一個受同學愛戴的好教師。五年前，我從思想政治訓練畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信念地踏進了這片布滿活力的洋溢著媽祖文化

13、的本科院校。 前幾天，很偶爾的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學者被邀請去講課。講課前，他先向學員提了這樣一個問題："你們說，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么?'臺下同學異口同聲地喊成一片："缺德!'這位學者立刻淚流滿面每學期末我們學校都會有對教師的"民意'調查，也就是說你是一個好教師嗎?聽聽同學們怎么說?似乎也只有這時我才會感到"師德師風'的重量沉甸甸的。 我為什么成為一名老師，我要做一名什么樣的老師?這是師德的本質。在物欲橫飛金錢至上的今日，越來越多的人對金錢趨之假設騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而老師這一字眼使它自

14、然呈出幾許平淡，本來就與世風格格不入。有人這樣形容老師的生活：吃的清淡，穿的素凈，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，應付出片面地衡量回報，當同學不滿其意時，急躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與"老師'神圣字眼相符合，怎能讓"師德'這沉沉的詞語所承受得了啊! 作為一名思想政治訓練輔導員，或許我們只是莆田學院1000多名老師中微缺乏道的一員。但我們的工作卻是與同學相處時間最長，對同學的日常生活理解最具體的。記得有一位資深的輔導員這樣說過"輔導員具有怎樣的品德、獨特，那

15、么他帶出來的同學也將具有怎樣的品德、獨特'。 出于一些主觀和客觀緣由我經(jīng)常是下課鈴響交代完事就分開教室、分開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好，可是慢慢地我發(fā)覺孩子們總是和班主任比擬親，而和我這個年齡差距并不大的教師卻有著不小的心靈上的間隔 。反省以后我才覺察，我平日里給他們的間隔 感讓他們拒我以千里之外。我開頭學著怎么和他們交談，怎么走進他們的世界，這時我才覺察他們的心靈竟是這么的豐富多彩，他們收獲了一個伴侶，而我收獲的卻是一群伴侶，何樂而不為呢? 或許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年老師，與這些少男少女相處，你會慢慢感覺到他們的獨特的被給予新時代特征的獨特，或許他們的言語和

16、表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;或許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要專心發(fā)覺，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關心。如假設身為老師的你忽視了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的微妙，便是"師德'中的一個字愛。 教書育人是愛的事業(yè)，老師的愛別出心裁，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛簡單出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的奇妙結合，是理智的科學的愛，是主動主動的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了同學點點滴滴的成長、改善。 當我課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和同學們在