人教版物理九年級第十五章電流和電路全章同步測試題含答案_第1頁
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文檔簡介

1、人教版物理九年級全冊 第十五章電流和電路 全章同步測試題一、選擇題 1如圖所示,用一段細鐵絲做一個支架,作為轉(zhuǎn)動軸,把一根中間戳有小孔(沒有戳穿)的飲料吸管放在轉(zhuǎn)動軸上,吸管能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電,再把與毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時,橡膠棒排斥吸管。對這一現(xiàn)象下列說法中正確的是( )a摩擦起電創(chuàng)造了電荷 b與毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電c與餐巾紙摩擦過的吸管帶負電 d與吸管摩擦過的餐巾紙帶負電 2. 用與毛皮摩擦過的橡膠棒,去靠近用細線懸掛的輕質(zhì)小球,發(fā)現(xiàn)小球被排斥,則小球( )a一定帶正電 b一定帶負電c可能帶正電,也可能帶負電 d一定不帶電3運送燃油的油罐車的尾部有一

2、根鐵鏈一直拖到地上,這是為了 ( )a使車輛更加美觀 b增大車受到的摩擦力c用于固定油箱 d鐵鏈是導(dǎo)體,將摩擦產(chǎn)生的電荷導(dǎo)走,避免燃油起火4(多選)兩個相同的驗電器a和b,使a帶正電,b不帶電,用一根帶有絕緣柄的金屬棒把a、b連接起來,如圖所示,瞬間( )a電流方向從a到b b有電子從a向b移動c電流方向從b到a d有電子從b向a移動5關(guān)于連接電路的順序和必須采取的措施,下列說法中正確的是( )a必須是從電源正極開始,依次接好各電路元件 b必須是從電源負極開始,依次接好各電路元件c在連接電路的過程中,開關(guān)應(yīng)該閉合 d在連接電路的過程中,開關(guān)必須斷開6如果電路中出現(xiàn)如圖所示的情形,物理學中稱之為

3、短路,這樣的后果很嚴重,這時燈泡會( )a變暗 b變得更亮 c正常發(fā)光 d不能發(fā)光 7如圖所示電路,要使燈泡l1和l2組成串聯(lián)電路,應(yīng)該( )a只閉合s1 b只閉合s2 c同時閉合s1和s2 d同時閉合s2和s38如圖是某取暖器的工作電路圖。為了安全起見,取暖器一般都要安裝一個跌倒開關(guān)s,使取暖器傾倒時整個電路斷開。則跌倒開關(guān)s應(yīng)安裝在( )aa處 bb處 cc處 dd處 9. 某學校地下車庫有南北兩個進出口,每個進出口處裝有感應(yīng)開關(guān),當有車輛從任何一個進出口經(jīng)過時,開關(guān)自動閉合一段時間,值班室內(nèi)的指示燈會亮,提醒門衛(wèi)有車輛通過,以便監(jiān)視進出口安全。下列電路圖中,符合要求的是( ) 二、填空題

4、 10夏天是雷電高發(fā)季節(jié),為避免高大建筑物遭受雷電的破壞,常在建筑物的頂端安裝避雷針,并用粗金屬線與大地相連。當一大片帶負電的云接近建筑物時,云層中的負電荷通過避雷針經(jīng)金屬線導(dǎo)入大地,則此時金屬線中的電流方向是從_流向_。(均選填“云層”或“大地”) 11如圖所示,汽車在轉(zhuǎn)向前,司機會撥動轉(zhuǎn)向橫桿,汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈就會同時閃亮、同時熄滅,但其中一個損壞時,另一個仍能正常工作,這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為_,轉(zhuǎn)向橫桿相當于電路中的_。12. 在如圖所示的電路中,不論開關(guān)如何切換,電鈴和燈泡都能安全使用。若想讓燈泡和電鈴?fù)瑫r工作,需要閉合開關(guān)_;若同時閉合s1和s2,可以工作的用電器是

5、_。 三、作圖與設(shè)計題 13請在圖中的兩個虛線框內(nèi),選填“電源”和“開關(guān)”的符號,并滿足當開關(guān)都閉合時兩燈組成并聯(lián)電路。 14按如圖所示的實物圖畫出相應(yīng)的電路圖。 15按電路圖連接實物電路。16近年來,我市新增了不少新能源公交車,在公交車后門的兩側(cè)扶手上,各裝有一個按鈕(相當于一個開關(guān)),想要下車的乘客只要按下任何一個按鈕,裝在駕駛臺上的指示燈都會發(fā)光,提醒司機有乘客需要下車,請設(shè)計一個符合要求的電路圖。(已畫出指示燈和電源,如圖所示) 17在如圖所示電路的兩個虛線框內(nèi)分別填入電源或開關(guān)的符號,并滿足閉合任意一個開關(guān)能使小燈泡l發(fā)光。18現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴,兩只開關(guān),一個電池組和若干導(dǎo)線。利用這些材料請為收發(fā)室值班人員按要求設(shè)計一個電路,畫在虛線框內(nèi)。并按設(shè)計電路將實物連接好。要求:紅燈亮時,電鈴響表示前門來人;綠燈亮時,電鈴響表示后門來人。(在開關(guān)處標明所在的位置) 答案1. c 2. b 3. d 4. ad 5. d 6. d

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