小學(xué)五年級語文講義尖子班學(xué)生版

1、第 7 講結(jié)合事例透視人物形象1能讀懂作品中的事例，能用簡潔的語言概括人物的事例；2初步掌握用事例表現(xiàn)人物特征的方法；3通過分析人物的事例，把握人物形象。 成語萬花筒 在下列括號內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)于食物的字，使每個成語完整無誤。試一試，你準(zhǔn)行。茶（借（）不思）澆愁（ ）蔻年華粗（ ）淡飯（ ）色財氣煮（ ）燃萁目光如（）（）熟蒂落五（）豐登前因后（）（一）追趕承諾百事可樂的總裁卡爾·威勒歐普到科羅拉多大學(xué)演講的時候，有一個名叫杰夫的商人通過演講會的主辦者約卡爾見面談一談?？柎饝?yīng)了，但只能在演講完后而且只有15 分鐘的時間。杰夫就在大學(xué)禮堂的外面坐等?？柵d致勃勃地為大學(xué)生們演講，講他的

2、創(chuàng)業(yè)史，講商業(yè)成功必須遵循的原則，不知不覺中時間已超過了與杰夫約定的見面時間。顯然他已忘記了與別人的約定。正當(dāng)卡爾繼續(xù)興致很高地演講時，他發(fā)現(xiàn)一個人從禮堂外推門，徑直朝講臺上走來。那人一直走到他的面前， 一言不發(fā)放下一張名片后轉(zhuǎn)身離去。卡爾拿起名片一看,背面寫著 :“您和杰夫·荷伊在下午兩點半有約在先?！笨柮腿皇∥?。一邊是需要他說服并且灌輸百事可樂思想的大學(xué)生們，他們是他企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)甚至是動力，而另一邊只是一個名不見經(jīng)傳向他請教的商人?？枦]有猶豫，他對大學(xué)生們說:“謝謝大家來聽我的講演，本來我還想和大家繼續(xù)探討一些問題的，但我有一個約會，而且現(xiàn)在已經(jīng)遲到了。遲到已經(jīng)是對別人的不

3、禮貌，我不能失約，所以請大家原諒，并祝大家好運(yùn)”。在雷鳴般的掌聲中，卡爾快步走出禮堂，他在外面找到了正在等他的杰夫，向他致了歉意后，便又滔滔不絕地告訴了杰夫他所想要知道的一切。結(jié)果，原來定好的15 分鐘時間他們一直交談了30 分鐘。后來，杰夫成了一名成功的商人，他把這一段經(jīng)歷告訴了他的朋友。他的朋友們都對百事可樂產(chǎn)生了信任并決定經(jīng)銷和宣傳百事可樂。1根據(jù)意思寫出成語。形容興趣很濃，情緒很高。（）形容話語多又流暢，連續(xù)不斷。（）2 這篇文章主要寫了卡爾威勒歐普（）A 守時B 勤勞肯干C才智過人D守信3是誰把“百事可樂”公司信譽(yù)維護(hù)在人們心中的？他是怎么做的？4文章的主人公是誰？你喜歡他嗎？說一說

4、理由。5“卡爾猛然省悟”他猛然省悟了什么？6原來約定的15 分鐘交談時間為什么變成了30 分鐘？（二）軍神重慶臨江門外，一個德國人開設(shè)的診所里。醫(yī)生沃克端坐桌后，神情孤傲。他頭也不抬,冷冷地問：“什么名字？”“劉大川?！啊蹦挲g？”“二十四歲。 ”什么??？”“土匪打傷了眼情?！?”沃克放下筆，正起身準(zhǔn)備察看傷勢，一個護(hù)士走進(jìn)診室，悄聲說：“沃克醫(yī)生，五號病床的先生害怕做手術(shù)，要求”沃克粗暴地打斷護(hù)士的話，鄙夷地說：“叫他滾蛋！我的診所里再不要見到這膽小鬼！”沃克醫(yī)生余怒未息。他熟練地解開了病人右眼上的繃帶，藍(lán)色的眼睛里閃出驚疑的神情，重新審視著眼前這個病人，冷冷地問，“你是干什么的？”“郵局職員

5、。 ”你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說：“ “我當(dāng)過德國軍隊的軍醫(yī)。這樣重的傷勢，只有軍人才能如此從容鎮(zhèn)定！”病人微微一笑，針鋒相對地回答：“沃克醫(yī)生，軍人處事靠自己的判斷，而不是老太婆似的喋喋不休！”沃克換上手術(shù)服，洗凈手，戴上了消毒手套。這時護(hù)士跑過來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來，隨即走進(jìn)手術(shù)室，用教訓(xùn)的口氣說：“年輕人，在這兒要聽從醫(yī)生的指揮！”病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個清醒的大腦！”沃克再次怔住了，竟有點口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！ ”“試

6、試看吧?！笔中g(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后，他終于開口對病人說：“你忍不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢浴Ｋ碾p手緊緊抓住身下的白墊單，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去。 ”病人臉色蒼白，勉強(qiáng)一笑，說： “我一直在數(shù)你的刀數(shù)。”沃克醫(yī)生嚇了一大跳，懷疑地問道：“我割了多少刀？”“七十二刀?！蔽挚梭@呆了， 失聲嚷道：“你是一個真正的男子漢， 一塊會說話的鋼板！按德意志的觀點，堪稱軍神！“”您過獎了?！惫掳帘┰甑奈挚酸t(yī)生的臉上頭一次浮

7、出慈祥的神情。他想說什么卻又忍住了。他揮手讓護(hù)士出去，關(guān)上手術(shù)室的門，然后注視著病人說：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承?！蔽挚酸t(yī)生肅然起敬： “啊，川東支隊的將領(lǐng)，久仰久仰，認(rèn)識您很榮幸。袁世凱正懸賞十萬買您的頭！”劉伯承開玩笑地說： “您要是告訴北洋政府，說我在這兒，準(zhǔn)能發(fā)一筆大財?！蔽挚酸t(yī)生像受了侮辱，怒氣沖沖地說：“對侮辱我人格的人，我不惜決斗！ ”劉伯承微笑道：“傷口好了后，一定奉陪?！闭f著，友好地伸出手去。( 注 ) 劉伯承 ( 1892-1986) 四川省開縣人。中國人民解放軍高級將領(lǐng)。1926 年 5 月參加中國共產(chǎn)黨，1955 年被授予元帥軍銜。早年，他率領(lǐng)四川護(hù)國軍第四

8、支隊參加討伐袁世凱的戰(zhàn)爭，在一次激烈的戰(zhàn)斗中，一顆子彈打入他的右眼。1聯(lián)系上下文，解釋下列三個加點的詞：鄙夷 地說()由衷 地說() 失聲嚷道()2分別說明下列兩句中量詞或數(shù)量詞疊用的作用：“你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉，一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次中的“一次又一次”是為了突出3“沃克怔住了。他伸手制止了聞聲趕來的護(hù)士，雙目火辣辣地盯著對方。良久， 沃克醫(yī)生的目光柔和了，突然對護(hù)士吩咐： 準(zhǔn)備手術(shù) ' 。”這段話是從原文中抽出來的，根據(jù)文意，應(yīng)該將它還原到原文中第自然段之后。4沃克醫(yī)生第一次問劉伯承名字時，劉伯承說了個“劉

9、大川”的假名，這是因為：5沃克醫(yī)生為劉伯承檢查病情后，立即斷定“你是軍人”的理由是：6沃克醫(yī)生“粗暴”的性格表現(xiàn)在：沃克醫(yī)生對劉伯承“頭一次浮出慈祥的神情”是因為：7沃克醫(yī)生一直以“你”來稱呼劉伯承，然而最后竟按中國人的習(xí)慣連用兩個“您”來稱呼劉伯承，這是因為：8概括沃克醫(yī)生的優(yōu)點：他具有高尚的和高明的9 你認(rèn)為沃克醫(yī)生是一個什么樣的人？10舉例說明劉伯承有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？11 有人認(rèn)為本文的主人公是沃克醫(yī)生，有人認(rèn)為是劉伯承，你的看法呢？請說出理由。（三）華老師，你在哪里？小學(xué)二年級時，我們班換了一位老師叫華霞菱，女，剛從北平師范學(xué)校（簡稱北師）畢業(yè)，二十歲左右，個子比較高，臉挺大，還長了些麻

10、子，校長介紹說，她是“北師”的高材生，將擔(dān)任我們的級任（猶今之班主任）老師。華老師對學(xué)生非常嚴(yán)格，尤其對一些“壞學(xué)生”特別嚴(yán)厲，我們都認(rèn)為這個老師很厲害，怕她。但她教課、改作業(yè)實在是認(rèn)真極了，所以，包括被處罰得哭了個死去活來的同學(xué)，也一致認(rèn)為這是一個非常好的老師。誰說小孩子不會判斷呢？小學(xué)二年級，平生第一次作造句，第一題是“因為”。我造了一個大長句，其中有些字不會寫，是用注音符號拼寫的。那句子是：放學(xué)以后，看到妹妹正在澆花呢，我很高興，因為她從小就不懶惰。華老師在全班念了我這個句子，從此，我受到了華老師的“激賞”。但是，有一次我出了個“難題” ，實在有負(fù)華老師的希望。華老師規(guī)定，“寫字”課必須

11、攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙，但經(jīng)常有同學(xué)忘帶致使“寫字”課無法進(jìn)行，華老師火了，宣布說再有人不帶上述文具來上寫字課，便到教室外面站壁角去。偏偏剛宣布完我就犯了規(guī)，等想起這一節(jié)是“寫字”課時，課前預(yù)備鈴已經(jīng)響了，回家再取已經(jīng)不可能。我心亂跳，面如土色。華老師來到講臺上，先問：“都帶了筆墨紙了嗎 ?”我和一個瘦小貧苦的女生低著頭站了起來。華老師皺著眉看著我們，她問：“你們說，怎么辦？”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學(xué)校，如果我在教室外面站了壁角，這種奇恥大辱就會被她報告給父母天啊，我完了。全班都沉默著， 大家感到了問題的嚴(yán)重性。那個瘦小的女同學(xué)說話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學(xué)生

12、，從來沒犯過規(guī)?！甭犃诉@個話真是絕處逢生，我喊道：“同意!”華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，問道：“當(dāng)×××（那個女生的名字）說她出去站而你不用去的時候，你說了什么來著？”我臉一下子就紅了，我無地自容。這是我平生受到的第一次最深刻的品德教育，我現(xiàn)在寫到這兒的時候，心仍然怦怦跳，不受教育，一個人會成為什么樣呢？我們上三年級，級任老師就要換的，因此，華老師就不再教我們了，此后也有許多好老師，但沒有一個像華老師那樣細(xì)致地教育過我。1解釋下列詞語的意思。絕處逢生：2根據(jù)要求分析文中劃線句子?！叭A老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了

13、口氣”表現(xiàn)了華老師怎樣的心情？“我臉一下子就紅了，我無地自容”，“臉紅”和“無地自容”的原因是什么？3用簡潔的語言概括文章所敘述的關(guān)于華老師的三件事。4本文敘事詳略得當(dāng)，哪一件事詳寫？哪幾件事略寫？這樣處理詳略有什么好處？5綜觀全文，說說華老師具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。愛的考核南方有一家幼兒園公開招聘園長，由于待遇極優(yōu)厚，一時間報名者眾，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學(xué)生。但經(jīng)過考試，最后被錄取的卻不是她們，而是一位扎著小辮子、極文靜、極普通的姑娘她叫雯雯。原來，面試的試場在二樓，樓梯拐角處有個臟兮兮的小男孩兒，流著鼻涕，正站在那兒，兩眼淚汪

14、汪地等著什么。當(dāng)眾多的應(yīng)聘者穿過長長的樓梯去面試時，只有雯雯一人停了下來，她不僅掏出手帕給孩子擦了擦鼻涕，還親切地說了一句：“小弟弟別哭，是不是找不著媽媽了？別哭，等我一會兒，姐姐去去就來，帶你找媽媽！ ”面試之后，眾多的應(yīng)聘者都匆匆下樓，對小男孩視若無睹，唯獨雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切地哄他，那么認(rèn)真地給他唱歌，那么投入地給他講故事而這一切，被早已架設(shè)好的錄像機(jī)全都錄了下來。原來，這個小男孩是幼兒園方面專門安排的！一樓大廳里，聚滿了等待宣布結(jié)果的應(yīng)聘者。當(dāng)考核小組宣布被錄用者是雯雯時，大家都愕然了，驚訝的目光投向著裝樸素，相貌平平的雯雯。雯雯也暗想：“我的文化成績并不十分出色呀

15、”隨后，考核小組播放了剛才的錄像，眾多的報名者，羞愧地低下了頭 他們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然。因為她們盡管知識淵博，修養(yǎng)深厚，卻恰恰缺少了一種叫“愛”的東西。1結(jié)合上下文，理解詞語。視若無睹：恍然大悟：2雯雯是怎樣對待小男孩的？請在文中找出相關(guān)語句。從中你能看出雯雯是一個什么樣的人？3. 根據(jù)短文內(nèi)容，回答問題?！按蠹叶笺等涣恕薄般等弧钡囊馑际?。大家為什么都愕然了？其他人為什么沒有關(guān)注小男孩？幼兒園方面安排這樣的考核好嗎？為什么？那些人為什么必然被淘汰呢？請用原文回答。兩只山羊過河森林中有一條河流，河水湍急，不停地打著漩渦，奔向遠(yuǎn)方。河上有一座獨木橋，窄得每次只能容一人經(jīng)過。某日，東山上的羊想到西山上去采草莓，而西山的羊想到東山上去采橡果，結(jié)果兩只羊同時上了橋，到了橋中心，彼此擋住了，誰也走不過去。東山的羊見僵持的時間已很長了，而西山的羊卻沒有退讓的意思，便冷冷地說道：“喂，你的眼睛是不是長在屁股上了，沒見我要去西山嗎？”“我看你是干脆連眼都沒長吧，要不，怎么會擋我的道？”