小學(xué)科學(xué)(教科版)四年級(jí)(下)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

1、2012-2013 學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃學(xué)校：中心校校本部年級(jí)：六年級(jí)教者：周次12實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1.1、生活中的靜電現(xiàn)象1.2、點(diǎn)亮小燈泡1.3 、 簡(jiǎn)單電路實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊罂茖W(xué)知識(shí)：1、生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過(guò)摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。3、電荷在電路中持續(xù)流動(dòng)起來(lái)可以產(chǎn)生電流。過(guò)程與方法：根據(jù)已有知識(shí)，運(yùn)用邏輯推理，對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。情感態(tài)度價(jià)值觀：發(fā)展探究身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣科學(xué)知識(shí)：1、只有電流流過(guò)燈絲時(shí)小燈泡才會(huì)發(fā)光。2、利用電來(lái)點(diǎn)亮一只小燈泡需要一個(gè)完整的電路。3、一個(gè)完整的電路可以使用相同的材料，而用不止一種方法

2、建立起來(lái)。4、電池兩端直接用導(dǎo)線連接在一起，就會(huì)發(fā)生短路。過(guò)程與方法：1、連接簡(jiǎn)單電路。2、觀察、描述和記錄點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)電流的流向做出大膽的想象與推測(cè)。情感態(tài)度價(jià)值觀：1、體會(huì)對(duì)周?chē)挛镞M(jìn)行有日的、細(xì)致地觀察的樂(lè)趣。2、敢于根據(jù)現(xiàn)象做出大膽的想象與推測(cè)。3、激發(fā)進(jìn)一步探究電的興趣?？茖W(xué)概念1、一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置一電池。2、電從電池的一端經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的電路。3、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備備注一把塑料梳子、碎紙屑、幾個(gè)氣球、綁氣球的細(xì)線、掛氣球的支架、靜電現(xiàn)象的相關(guān)圖片小燈泡、5 v

3、的干電池、導(dǎo)線、實(shí)驗(yàn)記錄單、小燈泡的剖面圖或剖開(kāi)的大燈泡的實(shí)物、電池和小燈泡的圖片每小組小燈座2 個(gè)、電池盒 1 個(gè)、1號(hào)電池 1節(jié)、導(dǎo)線 4根、小燈泡 2 個(gè)、記錄紙若干，法。過(guò)程與方法1、觀察、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2、用簡(jiǎn)易符號(hào)表示一個(gè)電路的不同部分。情感、態(tài)度、價(jià)值觀激發(fā)對(duì)電探究的興趣1.4 、 電路科學(xué)概念：出故障了1、利用電來(lái)點(diǎn)亮小燈泡需要一個(gè)完整的電路(通道 )。2、電路出故障了，電流就會(huì)中斷。過(guò)程與方法：1、制作一個(gè)電路檢測(cè)器。2、應(yīng)用電路檢測(cè)器檢測(cè)并排除電路中的故障。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)尊重他人意見(jiàn)，敢于提出不同見(jiàn)解，樂(lè)于合作與交流的精神3 1.5 、 導(dǎo)體 科學(xué)概念

4、：與絕緣體1、有的物質(zhì)易導(dǎo)電， 這樣的物質(zhì)叫做導(dǎo)體 ;有的物質(zhì)不易導(dǎo)電，這樣的物質(zhì)叫做絕緣體2、導(dǎo)電性是材料的基本屬性之一。過(guò)程與方法：1、根據(jù)任務(wù)要求制定一個(gè)小組的研究計(jì)劃，并完成設(shè)想的計(jì)劃。2、實(shí)施有關(guān)檢測(cè)的必要步驟，并整理實(shí)驗(yàn)記錄情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、學(xué)會(huì)與人合作。2、培養(yǎng)尊重事實(shí)的實(shí)證精神。3、認(rèn)識(shí)到井然有序的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣和形成安全用電的意識(shí)是很重要的。1.6、做個(gè)科學(xué)概念：小開(kāi)關(guān)1、開(kāi)關(guān)可以用來(lái)連接或斷開(kāi)電路，控制電路中電器元件的工作狀態(tài)。2、開(kāi)關(guān)有的地方需要用導(dǎo)體來(lái)做，而有的地方必須用絕緣體來(lái)做。過(guò)程與方法：利用身邊的材料設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)關(guān)，并用它來(lái)控制電路。情感、態(tài)度、價(jià)

5、值觀：培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)4 1.7 、 不一 科學(xué)概念：樣的電路1、如果電能從一點(diǎn)流到另一點(diǎn)，兩點(diǎn)之間一定連接有導(dǎo)體連接，這兩點(diǎn)之間就構(gòu)成一個(gè)電的通路，否則就是斷路。2、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是兩種用不同連接方法組成的電路。過(guò)程與方法：記號(hào)筆 1 支。每組 2-3 個(gè)小燈泡、導(dǎo)線若干、電池、電池盒、小燈座、壞的小燈泡、沒(méi)有剝皮的導(dǎo)線、廢電池、形成斷路的電池盒、一套做電路檢測(cè)器的材料、一張電路檢測(cè)器的掛圖。木片、塑料片、 陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鉛絲、鋁絲 (易拉罐 )、鐵絲、卷筆刀、硬幣、導(dǎo)線、插座、 20 種待檢測(cè)的物體，一個(gè)電路檢測(cè)器。一份科學(xué)檢測(cè)記錄

6、表一只手電筒和相應(yīng)的干電池，軟木塊 (橡皮 ) 一塊、圖釘兩個(gè)、曲別針一個(gè)，小燈泡一個(gè)，小燈座一個(gè)、電池盒一個(gè)、 電池一節(jié)，導(dǎo)線若干，紅燈、綠燈和黃燈各 1 個(gè)一個(gè)電路檢測(cè)器、兩個(gè)四個(gè)接線頭的盒子( 其中一個(gè)只有一組通路，另一個(gè)有三組通路 ) 、實(shí)驗(yàn)記錄單 ; 一節(jié)電池 (配電池盒 )、一個(gè)小燈泡 (帶燈座 )、561 、用電路檢測(cè)器檢驗(yàn)接線盒內(nèi)電路的連接情況。2、嘗試用不同的方法連接電路，并在反復(fù)觀察和實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不同連接方式的特點(diǎn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)、繽密推斷的態(tài)度。單元總結(jié)單元總結(jié)2.1、油菜科學(xué)概念：1、綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種花開(kāi)了 子六部分構(gòu)成。它們能夠幫

7、助植物滿足自身的需要。2、花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果實(shí)的過(guò)程中要發(fā)生一系列的變化。過(guò)程與方法：1、解剖油菜花并觀察油菜花的各部分的特征；2、觀察一株油菜上花的變化過(guò)程并用畫(huà)圖的方式記錄油菜花變成油菜莢的過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：獲得親近自然的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生探究各種各樣的花的濃厚興趣。2.2 、 各種科學(xué)概念：各樣的花1、在花的各部分構(gòu)造中，雄蕊和雌蕊與形成果實(shí)和種子有關(guān)。2、根據(jù)花的構(gòu)造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同時(shí)具有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。過(guò)程與方法：1、根據(jù)提示完成花的專(zhuān)題研究，能區(qū)分花的相同和不同，能將研究結(jié)果以表格形式呈現(xiàn)出來(lái)。2、以報(bào)告會(huì)的形式表述

8、自己的研究成果，并與同學(xué)進(jìn)行交流。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能形成自覺(jué)珍愛(ài)生命、保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)，有繼續(xù)探究花的濃厚興趣2.3 、 花、科學(xué)概念：果實(shí)和種1 、果實(shí)和種子是植物開(kāi)花傳粉受精以后形成子的。2、雄蕊和雌蕊在形成果實(shí)和種子的過(guò)程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的構(gòu)造，使胚珠可以受精長(zhǎng)成果實(shí)和種子。過(guò)程與方法：1 、進(jìn)一步發(fā)展比較事物相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的能力。2、按一定順序?qū)π廴锖痛迫镞@樣更細(xì)小的結(jié)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)題觀察。情感態(tài)度價(jià)值觀：導(dǎo)線幾根。演示：油菜花變化過(guò)程的圖片，課件。分組：開(kāi)花的油菜植株，鑷子、放大鏡、膠帶、剪刀，白紙、觀察記錄表分組材料：完全花和不完全花、雌花和雄花、單性花和兩性花

9、、放大鏡演示：植物傳粉、受精的課件或掛圖。分組：放大鏡、 鑷子、白紙、油菜果實(shí)、油菜花和其他植物的花。781、保持探究花的奧秘的欲望。樂(lè)于嘗試應(yīng)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)。2、培養(yǎng)親近大自然、熱愛(ài)大自然的意識(shí)，發(fā)展對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘摹?.4、把種科學(xué)概念：子散播到1、植物傳播種子有不同的方式，都是為了能將遠(yuǎn)處種子散布得更廣，有利于繁殖后代。2、種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間是有聯(lián)系的。過(guò)程與方法：1、在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的假設(shè)。2、利用測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等方式尋找證據(jù)驗(yàn)證推測(cè)的過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、有探究植物種子傳播方式的欲望。2、培養(yǎng)親近大自然、熱愛(ài)大自然的意識(shí)，發(fā)展對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘?/p>

10、。2.5、種子科學(xué)概念：的萌發(fā)1、植物的種子能夠孕育生命，條件適宜時(shí)種子就會(huì)萌發(fā)，新的生命就會(huì)開(kāi)始生長(zhǎng)。2、植物種子最重要的部分是胚， 胚是有生命的。3、種子的各個(gè)部分在種子的萌發(fā)過(guò)程中起著不同的作用。過(guò)程與方法：1、進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)并做記錄。2、運(yùn)用感官和工具研究種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、堅(jiān)持觀察的科學(xué)態(tài)度。2.6、動(dòng)物科學(xué)概念：的卵1、很多動(dòng)物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動(dòng)物。2、卵孵化成動(dòng)物需要一定的時(shí)間和條件。3、像青蛙、雞這樣繁殖后代的方式叫卵生；靠卵繁殖后代的動(dòng)物叫卵生動(dòng)物過(guò)程與方法：1、用圖片與實(shí)物相結(jié)合的方法觀察研究動(dòng)物卵的結(jié)構(gòu)

11、特點(diǎn)。2、觀察青蛙卵孵化的過(guò)程；用查閱資料的辦法了解小雞孵化的過(guò)程情感、態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)樂(lè)于探究動(dòng)物繁殖奧秘的興趣，感受自然界生命的多樣性和延續(xù)性2.7、動(dòng)物科學(xué)概念：的繁殖活1、有的動(dòng)物通過(guò)產(chǎn)卵來(lái)繁殖后代，有的直接產(chǎn)動(dòng)下小動(dòng)物；卵生和胎生是動(dòng)物產(chǎn)生新生命的主演示：椰果，水槽（ 清分組：油菜、鬼針草、明 補(bǔ)蒲公英、番茄的果實(shí)課）和種子。分組實(shí)驗(yàn)： 筷子 1、玻璃杯 2、熱水和冷水、糖塊 3、食鹽 1、勺子1、水槽 1。演示：各種動(dòng)物的卵，不同孵化階段的雞蛋。放在透明水槽內(nèi)的青蛙卵和水草。分組：一個(gè)新鮮雞蛋和縱切開(kāi)的半個(gè)熟雞蛋，鯽魚(yú)卵，蠶卵，放大鏡。小組觀察實(shí)驗(yàn)：飽和鹽水 1、食鹽 1、清水1

12、、蒸發(fā)皿 1、放大鏡要方法。2、很多動(dòng)物的繁殖與綠色開(kāi)花植物的繁殖有共同點(diǎn)，都要受精。過(guò)程與方法 ：通過(guò)觀察圖片，情景再現(xiàn)，了解更多動(dòng)物的繁殖活動(dòng)并進(jìn)行分析。情感態(tài)度價(jià)值觀：懂得新生命的可貴，了解生命世界生生不息的自然規(guī)律。單元總結(jié)單元總結(jié)9 3.1 、 一天 科學(xué)概念：的食物1、我們一天要吃很多不同的食物來(lái)保持身體的健康；2、食物可以分成不同的類(lèi)別。過(guò)程與方法：1、使用多種方法對(duì)食物進(jìn)行分類(lèi)，并通過(guò)記錄的方式將分類(lèi)的結(jié)果進(jìn)行整理和描述；2、通過(guò)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)一天中所吃的食物是非常豐富的。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，積極參與集體的研究討論活動(dòng)，并表述自己的想法。3.2 、 食

13、物科學(xué)概念：中的營(yíng)養(yǎng)1、人體所需要的營(yíng)養(yǎng)是從食物中得到的。2、人體保持健康需要的營(yíng)養(yǎng)成分包括蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、礦物質(zhì)和水。3、蛋白質(zhì)是構(gòu)成我們身體的主要成分之一。糖類(lèi)和脂肪能提供身體需要的能量。維生素和礦物質(zhì)有調(diào)節(jié)身體機(jī)能的作用。4、沒(méi)有一種食物會(huì)含有所有的營(yíng)養(yǎng)成分，所以我們要吃各種不同的食物。過(guò)程與方法：1、通過(guò)閱讀資料獲取信息，豐富對(duì)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分、營(yíng)養(yǎng)的類(lèi)別等方面的認(rèn)識(shí)，并擴(kuò)充到記錄中，完善對(duì)一天中的食物的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法辨別食物中的脂肪和淀粉。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、在對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)成分的認(rèn)識(shí)中，感受各種營(yíng)養(yǎng)與支撐人體生命活動(dòng)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究的興趣。2、在完

14、善一天中食物統(tǒng)計(jì)的記錄活動(dòng)中，幫助學(xué)生建立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的研究態(tài)度。10 3.3 、 營(yíng)養(yǎng) 科學(xué)概念：要均衡1 、沒(méi)有一種食物含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)成分，所以我們需要搭配膳食，保證營(yíng)養(yǎng)的充足。2、搭配膳食營(yíng)養(yǎng)要做到品種多樣，并保持合理1、石棉網(wǎng)1、酒精燈1、三腳架1。分組材料：進(jìn)行食物記錄的卡片紙（每人20 張）分組：用油、肥肉、棉簽、白紙、淀粉、水、碘酒、滴管、小碗、含有淀粉的食物(饅頭、米飯等)分組：均衡膳食食物（ 五搭配記錄表一 補(bǔ)課）3.4、生的食物和熟的食物數(shù)量。過(guò)程與方法：通過(guò)閱讀資料的方式，獲取有用的信息，并通過(guò)自己的分析以及集體的研討，形成認(rèn)識(shí)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在理解均衡膳食的基

15、礎(chǔ)上，建立健康生活意識(shí)科學(xué)概念：1、為了保證對(duì)營(yíng)養(yǎng)的吸收， 有的食物適宜生吃，有的食物適宜熟吃。分組 : 切開(kāi)的生馬鈴薯和熟馬鈴薯，兩小塊生雞肉（或豬肉） ，2、食物由生到熟會(huì)發(fā)生多方面的變化，其中有的變化是有利于人體對(duì)食物的消化和吸收的過(guò)程與方法：1、在加熱的過(guò)程中， 觀察食物由生到熟的變化。2、通過(guò)細(xì)致的觀察， 比較生的食物和熟的食物，并用文字或語(yǔ)言進(jìn)行描述。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：細(xì)致認(rèn)真地完成食物生與熟的比較活動(dòng)。11半期考試半期考試12 3.5 、 面包 科學(xué)概念：發(fā)霉了1、包的變質(zhì)發(fā)霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生長(zhǎng)需要適宜的環(huán)境和條件。2、通過(guò)對(duì)霉菌的培養(yǎng)可以進(jìn)行霉菌生活條件的研究活

16、動(dòng)。過(guò)程與方法：1、根據(jù)自己提出的問(wèn)題進(jìn)行假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究霉菌的生長(zhǎng)與環(huán)境的關(guān)系。2、堅(jiān)持記錄霉菌的生長(zhǎng)情況，分析、整理自己記錄的數(shù)據(jù)情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在對(duì)霉菌生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，鍛煉長(zhǎng)周期實(shí)驗(yàn)觀察的意志品質(zhì)3.6、減慢科學(xué)概念：食物變質(zhì)1、食物腐敗變質(zhì)是微生物大量繁殖引起的。的速度2、微生物生長(zhǎng)和繁殖需要空氣、水分和適宜溫度等條件。3、破壞微生物生長(zhǎng)繁殖的條件可以減慢食物變質(zhì)的速度。4、用冷凍、曬干、滅菌密封等方法儲(chǔ)存食物是為了破壞微生物生長(zhǎng)的條件。過(guò)程與方法：1、通過(guò)比較、觀察不同食物減慢變質(zhì)速度的方法，對(duì)觀察的結(jié)果做出合理的解釋。2、運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)獲取的信息進(jìn)行初步的歸納和

17、綜合。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成注意觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，關(guān)注身邊科學(xué)酒精燈、支架、石棉網(wǎng)、水、燒杯、鑷子。演示：大米、黃豆、蘋(píng)果、葡萄、黃瓜、豆角、土豆、草莓、雞肉、豬肉、鱔魚(yú)分組：放大鏡，載玻片，有條件的學(xué)校準(zhǔn)備顯微鏡；發(fā)霉的面包 ( 裝在密封好的口袋中 ) ，干面包四小塊、滴管、水、塑料袋、實(shí)驗(yàn)記錄單分組：新鮮的小魚(yú)和腐敗的小魚(yú)( 也可以是其他食品) ，記錄單，鑷子、一次性橡膠或塑料手套133.7、食物科學(xué)概念：錄音準(zhǔn)備（噪音和輕包裝上的觀察食品的包裝，可以獲取這種食品的有關(guān)信音樂(lè)）、發(fā)音罐、報(bào)紙、信息息，便于我們了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分、配料、保毛巾、棉花等存方法等過(guò)程與方法：1、根據(jù)食品的保質(zhì)

18、期、配料表等信息，正確選擇適合的食品。2、在觀察食品包裝信息的活動(dòng)中，促進(jìn)分析處理信息能力的提高。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在了解食品包裝信息的活動(dòng)中，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)注自身健康生活的意識(shí)。單元總結(jié)單元總結(jié)144.1、各種科學(xué)概念：分組：各種各樣的巖各樣的巖1、誘發(fā)學(xué)生對(duì)巖石的原有認(rèn)識(shí)，建立巖石的初石石步概念；巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點(diǎn)。2、巖石可以按照不同的特點(diǎn)分成不同的類(lèi)別。3、不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)其分類(lèi)的結(jié)果也可能不同。過(guò)程與方法：1學(xué)生能夠以個(gè)人參與或小組參與為形式，獲得在附近尋找?guī)r石的親身經(jīng)歷。2在課堂中能夠綜合運(yùn)用感官對(duì)巖石進(jìn)行直接的觀察 ,讓孩子經(jīng)

19、歷觀察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過(guò)程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能描述自己觀察的巖石。3 能以巖石的某種特點(diǎn)為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類(lèi)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，愿意與他人合作并交流。2從欣賞自然界中的石頭美景獲得美的體驗(yàn)，從而熱愛(ài)大自然。3讓孩子獲得豐富的研究巖石的愉悅情感。4.2、認(rèn)識(shí)科學(xué)概念：分組：巖石、放大鏡，幾種常見(jiàn)學(xué)生利用感官的觀察和借助工具的觀察獲得巖小刀，榔頭，鉗子、的巖石石構(gòu)造的感性知識(shí)；知道巖石和遇酸反應(yīng)中的滴管、稀鹽酸不同特征；根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類(lèi)過(guò)程與方法：能用多種方法觀察巖石，讓孩子經(jīng)歷觀察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過(guò)程 ,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能根據(jù)巖石的特

20、征鑒別巖石的種類(lèi)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)進(jìn)一步研究和觀察巖石，學(xué)生對(duì)巖石產(chǎn)生濃厚的興趣。在觀察過(guò)程中不斷能激發(fā)學(xué)生積極思維。15 4.3 、 巖石 科學(xué)概念：的組成學(xué)生通過(guò)提供的工具和自己的觀察認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種礦石。知道巖石是由一種或幾種礦物組成的過(guò)程與方法：學(xué)生利用工具，多種途徑發(fā)現(xiàn)巖石的成分。通過(guò)對(duì)巖石的觀察，收集記錄巖石的一些性狀。通過(guò)閱讀資料，能夠確定一些描述礦物特征的標(biāo)準(zhǔn)。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生對(duì)研究身邊的礦物有濃厚的興趣，將生活中的發(fā)現(xiàn)利用所學(xué)知識(shí)檢索定位。4.4、觀察、 科學(xué)概念：描述礦物指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲取一些礦物顏色、條（一）痕、軟硬等方面的基本科學(xué)知識(shí)。過(guò)程與方法：1、組織和指導(dǎo)孩子在課堂教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷一些基本的觀察研究活動(dòng)過(guò)程：2 、經(jīng)歷對(duì)礦物顏色和條痕的觀察和描述的過(guò)程；3、經(jīng)歷礦物互相刻劃及用指甲、銅鑰匙、小刀對(duì)礦物刻劃進(jìn)行硬度比較的描述的過(guò)程。4、愿意與同學(xué)相互交流，共同合作完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)和推動(dòng)孩子開(kāi)展觀察、描述礦物的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)孩子在課外或校外繼續(xù)開(kāi)展一些研究礦物的活動(dòng)164.5、觀察、 科學(xué)概念：描述礦物指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲取一些礦物透明度和（二）光澤、礦物晶體方面的基本科學(xué)知