小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)同步作文精選

1、小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)同步作文精選(人教版二年級(jí)上冊(cè))語(yǔ)文園地一主題：建議老師組織一次秋游要求：按照一定的順序 , 抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫。好詞積累天高云淡大雁南飛秋高氣爽山河壯美五谷豐登瓜果飄香秋收冬藏一葉知秋層林盡染秋意深濃秋色宜人秋蘭飄香秋雨綿綿秋風(fēng)蕭瑟興致勃勃五顏六色我愛(ài)秋天我喜愛(ài)綠色的 春天，我喜愛(ài)火熱的 夏天，我喜愛(ài)白色的 冬天，但我更愛(ài)迷人的秋天。秋天的天空是那么的高，那么藍(lán)，那么明，那么亮。 溪水清清的唱著開(kāi)心的歌，歡樂(lè)的流淌。 大雁排成 “人 ”字向南飛去。秋天果子豐收了，陽(yáng)光下，那熟透了的柿子像一盞盞燈籠掛在枝頭， 黃澄澄的 梨壓彎了枝條，紅彤彤的 棗兒像一顆顆紅寶石，逗人喜愛(ài)

2、，一串串紫紅的 葡萄，閃著迷人的光彩，一個(gè)個(gè) 石榴笑著咧開(kāi)嘴，露出亮晶晶珍珠般的。啊！秋天的田野成了一幅 五彩繽紛 的圖畫，真美啊！我愛(ài)這金秋的季節(jié)，更愛(ài)金秋收獲的果實(shí)。游花圃今天 , 老師組織我們班去花圃秋游 , 同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。早就聽(tīng)說(shuō)花圃像一個(gè)大花園，今天一見(jiàn)果然如此。我和小麗等幾個(gè)一起步入了花圃，我們沿著石徑，觀賞了各種各樣的蘭花，它們挨挨齊齊地排列在一起，舞動(dòng)著柔軟的手臂， 真誠(chéng)地歡迎我們。 在淡淡的暗香中，我們?nèi)チ伺杈罢故摇?那里的盆景真是讓人目不暇接，特別讓人驚訝的是那棵小石榴，裝在小巧玲瓏的盆子里， 紅紅的果子上有一張微微張開(kāi)的小口，真不知園林工人是怎么造出來(lái)的?；ㄆ怨婷?/p>

3、不虛傳！語(yǔ)文園地二主題：我的想法要求：結(jié)合我選我一課的學(xué)習(xí)，談“我的想法”?？筛鶕?jù)班級(jí)的實(shí)際情況，把這項(xiàng)活動(dòng)和我選我的教學(xué)結(jié)合起來(lái)，或者和推選班隊(duì)干部結(jié)合起來(lái)。王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員，對(duì)這件事你怎么看？如果班里改選干部，你會(huì)不會(huì)選自己的？說(shuō)說(shuō)自己的想法， 和同學(xué)們討論討論？ （說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)， 優(yōu)點(diǎn)如何發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)如何改正）我的想法王寧在補(bǔ)選班干部時(shí)，自己選自己，真讓人佩服。班干部要為同學(xué)服務(wù)的，尤其是勞動(dòng)委員， 在勞動(dòng)方面要做同學(xué)們的好榜樣， 沒(méi)有勇氣和決心是不敢選自己的。假如班里改選班干部， 我也會(huì)像王寧那樣選自己， 因?yàn)楸煌瑢W(xué)們相信和為同學(xué)們服務(wù)是件讓人很高興的事情。尊敬老人一位年紀(jì)花

4、甲的老爺爺和他的孫子騎驢到一個(gè)朋友家去。兩個(gè)人騎在驢背上，走著走著，覺(jué)得驢累了，爺爺趕緊停下來(lái)，自己跳下驢背讓孫子一個(gè)人騎在驢背上。 孫子心想：爺爺年紀(jì)大了，走這么遠(yuǎn)的路會(huì)吃不消，于是他把驢停住， 自己下來(lái)，讓爺爺騎在驢背上。 一路上人們見(jiàn)了都夸這孩子是個(gè)懂事的孫子，爺爺和孫子一路上伴著鈴聲來(lái)到了朋友家。主題：合作做成的事要求：按事情的發(fā)展順序把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫具體，要把過(guò)程寫清楚。范文一植樹(shù)一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天上午， 我和小剛要在院子里栽一棵小樹(shù)苗。 我們先挖坑，再把小樹(shù)苗放在坑里，培上土，澆上水。我們看見(jiàn)小樹(shù)苗筆直地站在那里，心里美滋滋的。夜里，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，把小樹(shù)苗刮的東倒西歪，

5、發(fā)出“呼呼”的響聲。狂風(fēng)把小樹(shù)苗的腰刮彎了。第二天清早，風(fēng)停了，太陽(yáng)僅僅露出了笑臉。 小樹(shù)苗的身子彎的像一座拱橋，于是我們連忙找來(lái)兩根木棍和一條繩子， 然后把木棍和小樹(shù)苗綁在一起， 使小樹(shù)苗又重新直起來(lái)。我和小剛經(jīng)常給小樹(shù)苗澆水、施肥，我們看著自己親手種的小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，心里無(wú)比高興。語(yǔ)文園地六主題：幫助殘疾人要求： 遇到需要幫助的殘疾人 , 應(yīng)該說(shuō)些什么 , 做些什么 ?把自己的想法說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。范文 幫助殘疾同學(xué)冬冬兩歲時(shí)得了病，雙腳失去了知覺(jué)，站不起來(lái)了。從此，他只能靠輪椅幫助他活動(dòng)，很不方便。有一天早上，小助和小樂(lè)路過(guò)冬冬家， 又聽(tīng)見(jiàn)冬冬鬧著去學(xué)校。 小助說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)幫助冬冬，每天接送他

6、去上學(xué)好嗎？”小樂(lè)高興地說(shuō)： “好！”從此，他們?nèi)齻€(gè)人就每天一塊兒上學(xué)，一塊兒回家。一天早上，冬冬在家里焦急地等小助和小樂(lè)，眼看就遲到了，冬冬想：他們倆大概不會(huì)來(lái)了。 就自己搖著輪椅出門了。 只見(jiàn)小助他們氣喘吁吁地跑來(lái)了， 邊跑邊喊：“冬冬，我們接你來(lái)了！”小助馬上推起了輪椅，小樂(lè)幫著提書包，他們有說(shuō)有笑的走在上學(xué)的路上。 行人都點(diǎn)頭稱贊他們， 路邊的花兒、 鳥(niǎo)兒也向他們微笑、問(wèn)好。就這樣，小助和小樂(lè)總是推著輪椅把冬冬接到學(xué)校，再送回家里。語(yǔ)文園地七主題：對(duì)人類有益的動(dòng)物要求：說(shuō)說(shuō)哪些動(dòng)物對(duì)人類有益, 怎么有益 , 應(yīng)該怎樣保護(hù)他們。范文 請(qǐng)保護(hù)有益動(dòng)物我們生活的周圍有許多有益的小動(dòng)物，比如說(shuō)

7、青蛙、小燕子、蛇、蜻蜓、壁虎、蝙蝠別看這些小動(dòng)物們不怎么起眼， 可他們個(gè)個(gè)都是捕捉害蟲(chóng)的高手， 青蛙捕食蚊、蠅等害蟲(chóng)； 小燕子一向是農(nóng)民們消滅農(nóng)作物害蟲(chóng)的好幫手； 蛇雖然和的嚇人，但是它是田鼠的天敵呢；蜻蜓、壁虎、蝙蝠捕食蚊、蠅、蛾等害蟲(chóng)，瞧，這些小動(dòng)物對(duì)人類多有好處啊！讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，保護(hù)這些可愛(ài)的、有益的小動(dòng)物吧！語(yǔ)文園地八主題：動(dòng)植物要求：要寫植物，就要注意寫好植物的形狀、顏色、花朵、果實(shí)，并想它與其它植物的不同特點(diǎn)；要寫動(dòng)物，就要把動(dòng)物的形態(tài)、生活習(xí)性，吃什么，怎樣吃，怎樣睡等寫清楚，注意突出其特點(diǎn)。范文 可愛(ài)的文竹我養(yǎng)了兩年的文竹已長(zhǎng)大并分為6 株，最高的一株有 149

8、 厘米呢！養(yǎng)文竹不僅能觀賞，還使我長(zhǎng)了知識(shí)。文竹又叫云竹或松山草，是多年生綠色草本植物。它喜歡溫暖、濕潤(rùn)的環(huán)境，不耐寒，怕陽(yáng)光直射，適合養(yǎng)在室內(nèi)。一到秋天，文竹的小枝上就長(zhǎng)出一些白點(diǎn)，那是它精巧的花！ 每個(gè)白點(diǎn)由 1-3朵花組成，每朵花有5 個(gè)瓣， 6 根小花蕊。結(jié)出的小果子是球形的，里面有1-3粒種子。我愛(ài)文竹如松似柏的美姿，更愛(ài)它爭(zhēng)先恐后向上成長(zhǎng)的品質(zhì)。范文二我家的小白鴿我家有一只白色的小白鴿，頭上的毛還沒(méi)長(zhǎng)齊，一張開(kāi)翅膀就露出下面的紅皮膚。它的身上長(zhǎng)著軟綿綿的白絨毛，配上它尖尖的紅嘴巴和細(xì)細(xì)的小紅腳，特別好看。本來(lái)，它是和小伙伴一起到我們家的。前兩天，小伙伴生病死了。它很悶，每天都“咕咕

9、”地叫，拍打著翅膀想出來(lái)找朋友。于是，我和姐姐每天一放學(xué)就陪著它，還用水和碎玉米喂它。看著小白鴿一天天地長(zhǎng)大，我心里可高興了，連做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)它在跟我說(shuō)話呢。愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和哥哥在院子里玩游戲。突然刮起了一陣旋風(fēng)，樹(shù)枝來(lái)回?fù)u晃著，“啪”的一聲，不知是什么東西掉到了地上。旋風(fēng)過(guò)后，我們趕緊蹲下一看，呀！原來(lái)是個(gè)鳥(niǎo)巢，里面有兩只小鳥(niǎo)，還受了傷，小腿還有血滲出來(lái)。我說(shuō)：“哥哥，咱們把小鳥(niǎo)養(yǎng)起來(lái)吧，給它治傷?！薄昂?，那就先放在籃子里吧?！边@時(shí)，鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)了，不知是怎么回事， 在院子上空一個(gè)勁兒地叫個(gè)不停，我抬起頭，對(duì)它說(shuō)：“鳥(niǎo)媽媽，不要著急，你的孩子受傷了，我們給它們醫(yī)治，等痊愈了，我們給你送回去?！币苍S鳥(niǎo)媽媽聽(tīng)懂了我的話，撲棱棱地飛走了。我們把籃子拿進(jìn)了我的臥室， 哥哥找來(lái)紗布和紅藥水， 給小鳥(niǎo)認(rèn)真地包扎，還給小鳥(niǎo)喂了一些吃食。小鳥(niǎo)也不叫了，看來(lái)已經(jīng)接受了我們的保護(hù)。過(guò)了些天，經(jīng)過(guò)我們的精心護(hù)理，小鳥(niǎo)的傷完全好了。哥哥說(shuō)：“你看，鳥(niǎo)