最新轉(zhuǎn)專業(yè)申請書2021

1、最新轉(zhuǎn)專業(yè)申請書 2021轉(zhuǎn)專業(yè)申請書一： 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)院領(lǐng)導(dǎo)們： 您好！ 我是 o 首先跟您說聲對不起！因為這份申請可能給您帶來種種不便我在此深表歉意期望老師諒解。經(jīng)過今年高考的層層選拔很榮幸來到我夢寐以求的大學(xué)大 學(xué)。來我校近三個月以來對原專業(yè)有必須了解發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有許 多 優(yōu)秀的老師和學(xué)生學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予了較高的重視。能就學(xué)于此 實在 是有幸。但是在大學(xué)的這三個多月來我發(fā)現(xiàn)專業(yè)比專業(yè) 更適合 我。緣于我對的熱情和喜愛。所以此刻我鄭重提出轉(zhuǎn)專 業(yè)申請期 望從 專業(yè)轉(zhuǎn)入 _ 專業(yè)。在校三個月來我用心參加學(xué)?；顒樱罕贿x進(jìn)院級學(xué)生會部 用 心開展做好學(xué)院活動：等。我的業(yè)余愛好是等。我很喜 歡大學(xué) 生

2、活的豐富多彩大學(xué)生活給了我許多展示自我的舞臺。我十分喜歡 _與所轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān) 。所以這次我想請校院領(lǐng)導(dǎo) 老 師給我一次時機(jī)讓我進(jìn)入繼續(xù)學(xué)習(xí)理解專業(yè)教育。您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎猶如我二十歲的年齡她不怕 風(fēng)吹雨打驕陽暴曬嚴(yán)霜壓頂因為她要開放！她確實經(jīng)過了磨礪她可 能不再如初的美麗甚至?xí)谢ò隁埲钡亲鳛榛ㄋ_放了。那是 自 主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個時機(jī)也許以后的路會坎坷會荊棘；但是是我自己的選取即使遍體鱗傷我還是能夠笑 的。 相反如果連一個時機(jī)也沒有即使完整無缺也少了拼搏的痕跡 剩下了 遺憾。興趣是人做好一件事情的關(guān)鍵我想做有用的人想為了理想奮 斗想為了興趣與愛好拼搏想在自己有

3、興趣的方面滋展才華請領(lǐng)導(dǎo) 給 我走向夢想舞臺的時機(jī)讓我能展翅髙飛！綜上所述我真誠地提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請敬請各位院系領(lǐng)導(dǎo)、老師 給 與思考。敬希批準(zhǔn)特此申請此致 敬禮！ 申請人： 申請日期： 轉(zhuǎn)專業(yè)申請書二： 大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請書 尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)： 您們好！ 我是 級 系 班的學(xué)生 。因入校時服從調(diào)劑進(jìn)入 工程專業(yè)經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這個專業(yè)時存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解我認(rèn)為 專業(yè)更適合自己。入校 5 月以來在對 工程專業(yè)有必須了解后發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)師資力量很強(qiáng)實驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流 就 業(yè)前景、開展前途光明。但是透過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解我發(fā) 現(xiàn)自己對本

4、專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣 工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè)；同時盡管我在上課時努力學(xué)習(xí)課后用心復(fù)習(xí)完 成實驗與作業(yè)取得專業(yè)課程成績排行班級第 10 名的成果但這并未 到達(dá)我的理想。相比較之下我更喜歡 專 業(yè)高考時因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)本校的 專業(yè)在行業(yè)中也排行較前。入學(xué)后我一向關(guān)注 專業(yè)并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程透過這些課程的學(xué)習(xí)相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功得到 專業(yè)老師的指點我必須能夠在本專業(yè)取得較好的成績不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。對于將來的就業(yè)我期望從事有關(guān)于 專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信我會報以最大的熱情全身心的投入到 專業(yè)的學(xué)習(xí)中。因此我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從 工程專業(yè)轉(zhuǎn)至 專業(yè)。期望領(lǐng)導(dǎo)

5、能予以批準(zhǔn)。此致敬禮！申請人 : 轉(zhuǎn)專業(yè)申請書三：尊敬的 _老師：我是 學(xué)院數(shù)學(xué)系 08 級 3 班的學(xué)生因入校時學(xué)校專業(yè)自動調(diào)配進(jìn)入數(shù)學(xué)系透過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以 入 門盡管我已經(jīng)努力但我各科專業(yè)成績都不是很理想因為我從小 對英 語有著強(qiáng)烈的熱情特申請轉(zhuǎn)入外語系進(jìn)一步學(xué)習(xí)當(dāng)然外語系 絕不允 許一個后進(jìn)生轉(zhuǎn)入該系而我相信自己轉(zhuǎn)入外語系憑著自己 的努力與 熱情必須會有一翻作為鑒于為自己負(fù)責(zé)的同時特作出以 下承諾：一。在學(xué)習(xí)期間不曠任何一節(jié)課。二。在學(xué)習(xí)期間熱愛班級與同學(xué)。三。在 期末考試中不掛任何一門科目。 上面三點如有任何一點自己沒有辦到我自愿退學(xué)。 特此申請愿 老師能夠批準(zhǔn)。申

6、請人 : 年月 日轉(zhuǎn)專業(yè)申請書四：大學(xué)新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請書敬愛的老師： 您好！于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸！ 學(xué)生是來自貴校今年錄取的新生 學(xué)生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取因思考到家庭經(jīng)濟(jì)條件收入拮據(jù)及個 人喜好因素經(jīng)再三思慮最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教育專業(yè)其緣故有一?生很是喜歡文學(xué)也很喜歡研究文學(xué)?二?自幼時至今一向都很期望自己長大了能從事教育愿燃 燒 自我照亮他人前方之路； 更愿將自己的一生頃情奉獻(xiàn)于教育崗位 上！?三?加之學(xué)生甚是喜歡書法；倘假設(shè)日后能成為他人之師一來 可教書育人二那么可結(jié)合自身之長處授學(xué)生書法根本常識與技法同 時 亦可揚(yáng)我中華書法之道豈不是人生一大樂事！人的一生

7、當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺方能將其才華發(fā)揮淋漓盡 致懇請老師能及學(xué)生之難處與特長給予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)學(xué) 生 定當(dāng)感謝不盡銘記于心！敬禮學(xué)生 : 轉(zhuǎn)專業(yè)申請書五： 各位院領(lǐng)導(dǎo)系領(lǐng)導(dǎo)： 你們辛苦了！我是級物理與機(jī)電工程學(xué)院機(jī)電系測控班的學(xué) 生_。此刻鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請期望從機(jī)電測控專業(yè)轉(zhuǎn)入新聞系電視播送新聞學(xué)專業(yè)。我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定明白這個時候 提出 轉(zhuǎn)專業(yè)是不適宜的。但是請聽我說。從小我就不愛撥弄機(jī)電之類的物事甚至近而遠(yuǎn)之當(dāng)然這是我 的個人所好所決定的。 也正因如此難以改變； 就如同無法強(qiáng)迫一個 人 喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的人能支 配的 只有行動。所以在剛?cè)雽W(xué)的時

8、候由于對大學(xué)本就是迷蒙的不 了解找 不到自己的坐標(biāo)就告訴自己安安心心的學(xué)習(xí)學(xué)好所學(xué)的便 完成了任 務(wù)。但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)它是人要走的路。一個學(xué)期過去 了漸漸明白并最終了解了自己機(jī)電不是我的所好亦不是我的所 長。如同在戈壁 上掘井掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有 了一點到那時所付 出的代價已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價值。就算有一 天我在機(jī)電系畢業(yè)并 且是優(yōu)秀的我所付出的卻是四年把戲的青春 年華猶如燃燒在燦爛的 陽光下的蠟燭發(fā)光了發(fā)熱了但是照明黑暗 驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠(yuǎn)消 失了。我不能說在文科方面我有很大的特長因為我是理科生但我有 滿腔的熱情并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人 生 讓讓人死支

9、配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。而 且我 喜歡寫作但因不是全面開展的拔尖的優(yōu)秀人才無法做到一心 二用。 要學(xué)就不能寫要寫就不能學(xué)而電視新聞學(xué)專業(yè)那么可把二者 統(tǒng)一齊來 即透過轉(zhuǎn)專業(yè)有利于我的自主學(xué)習(xí)成才。并且我的身體 建康狀況也 不適合在課程繁忙的專業(yè)學(xué)習(xí)我一向患有頭痛癥診斷 為抑郁性神經(jīng) 癥不能過勞。我的家人明白后一致要求我轉(zhuǎn)入文科 學(xué)習(xí)這也是我本 人的意愿。按規(guī)定本來就應(yīng)在本學(xué)期末才能夠轉(zhuǎn) 專業(yè)的但是如果再 有半年緊張的學(xué)習(xí)生活病情可能會加重醫(yī)生說 抑郁癥到了后期會十 分嚴(yán)重。而且反正要轉(zhuǎn)早轉(zhuǎn)好過晚轉(zhuǎn)。也請 新聞系領(lǐng)導(dǎo)給我一片簡 單的天地。同時我務(wù)必老實的報告我的公共課的學(xué)習(xí)成績： 公共英語 79 分、 思想道德修養(yǎng)與法律根底 82 分、中國近代史 89 分、體育 94 分、計 算機(jī) 60 分。我清楚計算機(jī)沒有到達(dá) 70 分屬于硬件不合 格。但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎猶如我十九歲的年齡她不怕風(fēng)吹雨打驕陽暴曬嚴(yán)霜壓頂?shù)撬_放！確實經(jīng)過了磨礪她可 能不再如初的 美麗甚至?xí)谢ò隁埲钡亲鳛榛ㄋ_放了