焦點話題——考試與誠實守信

1、最新資料推薦焦點話題考試與誠實守信焦點話題考試與誠實守信背景：從2004年開始，凡是參加高考的學(xué)生都要簽訂一份考試誠實守信協(xié)議書，否則不能參加考試。2004年高考前，教育部還將頒布三個有關(guān)考試的專項 管理規(guī)定，國家教育考試違規(guī)處理辦法、國家教育考試考務(wù)安全 保密工作規(guī)定、普通、成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試工作規(guī)則， 同時利用多種方式對考生進(jìn)行考試規(guī)則和警示教育。同時，教育部高度重視高校考紀(jì)，日前發(fā)出采取切實有效措施，堅決剎住高等學(xué)校考試作弊歪風(fēng)的緊急通知。讓誠信（誠信教育論文）協(xié)議承載更多的期待 從積極的一面說，簽訂誠信協(xié)議可以培養(yǎng)學(xué)生對誠信原則的敬畏精 神。說到底，高考規(guī)則也是社會行為規(guī)則的

2、一部分，其確立和發(fā)揮作用離不開有效的道德支撐和約束，也離不開完備的法律規(guī)范。但就現(xiàn)實狀況而言， 從近年來高考過程中出現(xiàn)的問題， 如考 務(wù)管理存在漏洞，點招、亂收費現(xiàn)象有所抬頭， 部分學(xué)校非統(tǒng)一 考試錄取的招生形式操作不規(guī)范、 管理不嚴(yán)等現(xiàn)象來看，我們有理 由認(rèn)為，單單簽訂誠信協(xié)議并不能完全解決問題。那么，如何讓誠信協(xié)議擔(dān)當(dāng)起杜絕高考作弊的重任呢？筆者以為，應(yīng)該考慮讓這種誠信協(xié)議的威力更加強大，如具備相應(yīng)的懲罰機制。（作者：朱四倍摘編自工人日 報）高考誠信協(xié)議效果不容樂觀事實證明，招生的許多環(huán)節(jié)都存在不同程度的作弊現(xiàn)象，而考場之外的作弊比考場內(nèi)的作弊危害更大、更嚴(yán)重。所謂的誠信協(xié)議只對考生發(fā)生作

3、用，對考試其他環(huán)節(jié)的人員并不發(fā)生作用。而且對考生來說， 保證協(xié)議得到遵守的因素主要是考生的自覺 性和內(nèi)心信念。但由于作弊后，如果不被發(fā)現(xiàn)，會給考生帶來巨大的現(xiàn)實利益， 在巨大利益面前這種內(nèi)心信念的約束力幾乎等于零。指望通過考生的自律來杜絕作弊是天真的想法。杜絕作弊必須靠完善各個考試環(huán)節(jié)，健全考試監(jiān)督制度，提 高監(jiān)考人員的工作責(zé)任心來解決。其中制定和完善考試法律法規(guī)是帶有根本性的問題。試想，強制簽訂的誠信協(xié)議能有多少誠信含量呢？ 從投入產(chǎn)出看， 讓全國的考生簽訂誠信協(xié)議必然耗費大量的人力物 力和財力，然而它實際可能發(fā)揮的作用卻微乎其微。而且國家允許具備條件的考生參加高考是一種行政許可，那么，按照

4、行政許可法， 教育部隨意增加許可條件的做法是否合法 呢？別忘了， 2004年7月1日行政許可法就正式實施 了。（作者：李克杰摘編自新京報）應(yīng)盡快制定考試法在現(xiàn)代法治社會， 考試既要強調(diào)紀(jì)律層面的規(guī)范， 也要重視將其納 入立法的視野。考試紀(jì)律或許可以約束考場內(nèi)的考生，卻往往對考場外肆無忌憚的幕后黑手無能為力。近年來，考試領(lǐng)域涉嫌索賄受賄、冒名頂替等違法現(xiàn)象呈上升趨勢，涉嫌考試的法律糾紛也時有發(fā)生。由于考試制度方面的立法近乎空白，有關(guān)考試的糾紛往往缺乏可訴性的法律依據(jù)， 考生的合法權(quán)益常常得不到及時有效的司法救 濟(jì)，而傳統(tǒng)的行政干預(yù)手段在解決此類糾紛時往往捉襟見肘?？荚囈呀?jīng)成為現(xiàn)代社會公民為自身生

5、存和發(fā)展而 斗爭的重要 途徑，考試化生存是這個競爭激烈的時代的必然趨勢， 制定一部權(quán)威性的考試法并非權(quán)宜之計，而是順應(yīng)社會發(fā)展前 瞻性要求的必由之路。（作者：劉武俊摘編自新京報）作弊何以使教育部門如臨大敵？略加觀察， 人們不難發(fā)現(xiàn)， 作弊的重災(zāi)區(qū)是客觀題為主的科目?？陀^題雖然可以減少人為干擾，提高考試的可靠性和科學(xué)性，但考題答案越是精確、簡單，則耗費在每一道題上的作弊時間越短, 作弊成本就越低， 作弊的效率將越高?？陀^題的推廣使用，筆者不能不說，可能是教 育者的偷懶：教育部門當(dāng)然可能還有考生們、家長們對于老師們能否保持公平失去了自信，因而只好借助機器來保持判分的公平可靠。可以確定地說， 任何一

6、位偉大的教育家， 都不可能設(shè)想， 讓 學(xué)生一遍又一遍地從AE CD中間作出非此即彼甚至胡蒙亂猜的 選擇，并且老師不去面對反映著學(xué)生心智的親筆答卷，就可以發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新（ 創(chuàng)新論文） 精神和懷疑精神。（作者：秋風(fēng)摘自南方都市報）清除考場腐敗捍衛(wèi)公共規(guī)則剎住高?？荚嚫瘮〉膰?yán)令， 在共和國歷史（歷史論文）上前所未有。頒布這道前所未有的嚴(yán)令，實際上等于確認(rèn)高?？荚嚫瘮≈币训搅饲八从械牡夭健ｋm然并非意外， 但一經(jīng)確認(rèn)， 仍不免要扼腕而嘆?？荚嚨墓δ懿⒉恢皇强疾閷W(xué)生對學(xué)科知識的把握 程度。我們還借助常年的考試不斷訓(xùn)練學(xué)生對公共規(guī)則的尊重，也樹立光明正大、公平競爭的君子風(fēng)度，樹立人的自

7、信、 人的尊嚴(yán)。作弊文化中成長起來的人，只會從作弊的日 常訓(xùn)練中，積累起蔑視公共規(guī)則、 蔑視公共秩序的本能， 積累起瞞天過海、 投機 取巧的本能。一旦養(yǎng)成這樣的本能， 那么，將來如果進(jìn)入教育行業(yè)，他們未必不會誤人子弟； 將來如果進(jìn)入醫(yī)療行業(yè)， 他們未必不會是謀財 害命的庸醫(yī)；將來如果進(jìn)入制造業(yè)， 他們未必不會是假冒偽劣的主 犯。教育部嚴(yán)令剎住考場腐敗，極而言之,是在捍衛(wèi)我們整個民族5 / 7的尊嚴(yán)。（作者：天蜀摘編自南方都市報）考試作弊的三尺之冰冰凍三尺絕非一日之寒。消解并非一日 的寒當(dāng)然不易,但是，政府卻有不讓這三尺之冰越結(jié)越大的責(zé)任有人強調(diào)，如今的作弊手段越來越先進(jìn)， 監(jiān)考者防不勝防。 我

8、不同意這樣的說法。手段再先進(jìn)， 在真正認(rèn)真的監(jiān)考者面前，在考場嚴(yán)肅氣氛的重壓之下， 作弊者的心也是虛的。防不勝防的根本原因，是正氣沒能壓過邪氣。（作者：馬龍生摘自人民網(wǎng)）警惕權(quán)力腐蝕考場官員們熱心學(xué)習(xí)知識，也許確實是一件好事。不過，官員學(xué)生也給大學(xué)校園帶來了某些嚴(yán)重問題。從某個角度看， 某些官員學(xué)生作起弊來比普通學(xué)生更為大膽， 從而對作弊現(xiàn)象推波助瀾。官員必須拿到學(xué)位或文憑，于是，不少官員學(xué)生便走上了作弊一途。不少官員學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績，跟他們的政績一樣的虛幻：碩士、博士論文，要么是秘書或下屬工作人員幫忙炮制，要么是 高價雇用槍手東拼西湊，甚至有可能是導(dǎo)師不辭辛苦親手寫作奉送 的。至于平時的考試， 更是老師事先露題，甚至慷慨供應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)答案?？荚?，在這些官員學(xué)生面前， 完全成了走過場。學(xué)校方面，對于這些明目 張膽的作弊花樣， 當(dāng) 然不可能不知道。但是，不少大學(xué)仍一腳踩入商業(yè)化的泥沼