全國通用高中語文第一單元核心素養(yǎng)探究分析評價古代詩歌的思想感情和觀點態(tài)度課件部編版選擇性必修

1、核心素養(yǎng)探究分析、評價古代詩歌的思想感情和觀點態(tài)度 分析角度分析角度: :意象、情感、寫作背景、詩人經(jīng)歷等。意象、情感、寫作背景、詩人經(jīng)歷等。課文范例課文范例: :1.1.借助理解詩歌的意象借助理解詩歌的意象, ,可以把握詩歌主旨?？梢园盐赵姼柚髦?。扈江離與辟芷兮扈江離與辟芷兮, ,紉秋蘭以為佩。紉秋蘭以為佩。朝搴阰之木蘭兮朝搴阰之木蘭兮, ,夕攬洲之宿莽。夕攬洲之宿莽。制芰荷以為衣兮制芰荷以為衣兮, ,集芙蓉以為裳。集芙蓉以為裳。詩人把自己描繪成渾身披覆著香花和美玉的潔身好修詩人把自己描繪成渾身披覆著香花和美玉的潔身好修, ,幽美芳香幽美芳香, ,嫵媚奇特的嫵媚奇特的超人超人, ,用來象征其

2、純潔高尚的內(nèi)在品質(zhì)。用來象征其純潔高尚的內(nèi)在品質(zhì)。文本考點梳理文本考點梳理2.2.結(jié)合詩歌的寫作背景和志向追求、生活經(jīng)歷等來把握詩人的感情和態(tài)度。結(jié)合詩歌的寫作背景和志向追求、生活經(jīng)歷等來把握詩人的感情和態(tài)度。三顧頻煩天下計三顧頻煩天下計, ,兩朝開濟老臣心。兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死出師未捷身先死, ,長使英雄淚滿襟。長使英雄淚滿襟。杜甫雖然懷有杜甫雖然懷有“致君堯舜上致君堯舜上”的政治理想的政治理想, ,但他仕途坎坷但他仕途坎坷, ,抱負無法施展。他抱負無法施展。他寫寫蜀相蜀相這首詩時這首詩時, ,安史之亂還沒有平息。他目睹國勢艱危安史之亂還沒有平息。他目睹國勢艱危, ,生靈涂炭生靈涂

3、炭, ,而自而自身又請纓無路身又請纓無路, ,報國無門報國無門, ,因此對開創(chuàng)帝業(yè)、挽救時局的諸葛亮因此對開創(chuàng)帝業(yè)、挽救時局的諸葛亮, ,無限仰慕無限仰慕, ,備備加敬重。加敬重。3.3.由表及里由表及里, ,整體把握整體把握, ,理解詩歌的弦外之意或深層意蘊。理解詩歌的弦外之意或深層意蘊。千騎擁高牙千騎擁高牙, ,乘醉聽簫鼓乘醉聽簫鼓, ,吟賞煙霞。異日圖將好景吟賞煙霞。異日圖將好景, ,歸去鳳池夸。歸去鳳池夸。這里的這里的“歸去鳳池夸歸去鳳池夸”意思是回到朝廷意思是回到朝廷, ,夸耀杭州的美景。但柳永寫這首詞的夸耀杭州的美景。但柳永寫這首詞的目的是要求得孫何的推薦提攜目的是要求得孫何的推薦

4、提攜, ,這里就不是表面上寫的孫何夸耀杭州這里就不是表面上寫的孫何夸耀杭州, ,而是稱而是稱揚孫何因政績卓著揚孫何因政績卓著, ,將入朝執(zhí)政將入朝執(zhí)政, ,是極力地褒揚孫何之意。是極力地褒揚孫何之意。4.4.要理解詩歌中情感載體與詩人情感的聯(lián)系要理解詩歌中情感載體與詩人情感的聯(lián)系, ,要判斷作者的表達方式。要判斷作者的表達方式。 淮左名都淮左名都, ,竹西佳處竹西佳處, ,解鞍少駐初程。過春風十里解鞍少駐初程。過春風十里, ,盡薺麥青青。自胡馬窺盡薺麥青青。自胡馬窺江去后江去后, ,廢池喬木廢池喬木, ,猶厭言兵。漸黃昏猶厭言兵。漸黃昏, ,清角吹寒清角吹寒, ,都在空城。杜郎俊賞都在空城。杜

5、郎俊賞, ,算算而今而今, ,重到須驚?？v豆蔻詞工重到須驚?？v豆蔻詞工, ,青樓夢好青樓夢好, ,難賦深情。二十四橋仍在難賦深情。二十四橋仍在, ,波心蕩波心蕩, ,冷冷月無聲。念橋邊紅藥月無聲。念橋邊紅藥, ,年年知為誰生年年知為誰生? ?詞人在文中寫了大量的樂景詞人在文中寫了大量的樂景: :名都名都, ,佳處佳處, ,二十四橋二十四橋可是可是, ,寫樂景是為寫樂景是為了襯托哀情了襯托哀情, ,是為了對比是為了對比“現(xiàn)在現(xiàn)在”的慘狀的慘狀: :名都的凋殘名都的凋殘, ,佳處的弊壞佳處的弊壞, ,二十橋的二十橋的冷寂冷寂正如王夫之所說正如王夫之所說:“:“以樂景寫哀以樂景寫哀, ,以哀景寫樂以

6、哀景寫樂, ,一倍增其哀樂。一倍增其哀樂?！?” 上上片用昔日的片用昔日的“名都名都”來反襯今日的來反襯今日的“空城空城”; ;以昔日的以昔日的“春風十里揚州春風十里揚州路路”( (杜牧杜牧贈別二首贈別二首( (其一其一) ) )來反襯今日的一片荒涼景象來反襯今日的一片荒涼景象“盡薺麥青盡薺麥青青青”。下片以昔日的。下片以昔日的“杜郎俊賞杜郎俊賞”“”“豆蔻詞工豆蔻詞工”“”“青樓夢好青樓夢好”等風流繁華等風流繁華, ,來來反襯今日的風流云散、對景難排和深情難賦。以昔時反襯今日的風流云散、對景難排和深情難賦。以昔時“二十四橋明月夜二十四橋明月夜”( (杜杜牧牧寄揚州韓綽判官寄揚州韓綽判官) )

7、的樂章的樂章, ,反襯今日反襯今日“波心蕩波心蕩, ,冷月無聲冷月無聲”的哀景。的哀景?！镜淅凶x典例研讀】 (2019 (2019全國卷全國卷)閱讀下面這首宋詩閱讀下面這首宋詩, ,完成完成1 1、2 2題。題。題許道寧題許道寧【注注】畫畫陳與義陳與義滿眼長江水滿眼長江水, ,蒼然何郡山蒼然何郡山? ?向來萬里意向來萬里意, ,今在一窗間。今在一窗間。眾木俱含晚眾木俱含晚, ,孤云遂不還。孤云遂不還。此中有佳句此中有佳句, ,吟斷不相關(guān)。吟斷不相關(guān)?！咀⒆ⅰ吭S道寧許道寧: :北宋畫家。北宋畫家。高考素養(yǎng)探究高考素養(yǎng)探究【真題演練真題演練】1.1.下列對這首詩的賞析下列對這首詩的賞析, ,不正

8、確的一項是不正確的一項是(3(3分分) )( () )a.a.這首題畫詩寫景兼抒情這首題畫詩寫景兼抒情, ,并未刻意進行雕琢并未刻意進行雕琢, ,卻能夠于簡淡中見新奇。卻能夠于簡淡中見新奇。b.b.山水是這幅畫的主要元素山水是這幅畫的主要元素, ,特別是江水特別是江水, ,占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。c.c.詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作詩人透過一扇小窗遠距離欣賞這幅畫作, ,領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢。領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢。d.d.頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云, ,也蘊含了欣賞者的主觀感受。也蘊含了欣賞者的主觀感受?！窘馕?/p>

9、解析】選選c c。“向來萬里意向來萬里意, ,今在一窗間今在一窗間”意思是意思是: :許道寧畫作中那種遼闊萬許道寧畫作中那種遼闊萬里的意境里的意境, ,仿佛容納在一扇窗中仿佛容納在一扇窗中, ,包含了萬里的山山水水包含了萬里的山山水水, ,視野寬廣。視野寬廣?！耙淮伴g一窗間”是此時作者面對畫作欣賞領(lǐng)略佳作的夸張說法是此時作者面對畫作欣賞領(lǐng)略佳作的夸張說法, ,近距離觀看畫作而非選項中遠近距離觀看畫作而非選項中遠距離欣賞。距離欣賞。2.2.詩的尾聯(lián)有什么含意詩的尾聯(lián)有什么含意? ?從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價從中可以看出詩人對這幅畫有什么樣的評價?(6?(6分分) )答答:_:_【解析

10、解析】“有什么含意有什么含意”考查學生在對全詩理解的基礎(chǔ)上考查學生在對全詩理解的基礎(chǔ)上, ,對尾聯(lián)做出正確的對尾聯(lián)做出正確的理解分析。理解分析?！坝惺裁礃拥脑u價有什么樣的評價”考查學生對作者的情感態(tài)度把握?？疾閷W生對作者的情感態(tài)度把握?！按酥杏写酥杏屑丫浼丫洹? ,“此此”代指許道寧的畫作及畫作中的山水等景物代指許道寧的畫作及畫作中的山水等景物, ,“有佳句有佳句”則是對則是對畫作的整體藝術(shù)造詣進行了極高的評價。吟斷畫作的整體藝術(shù)造詣進行了極高的評價。吟斷: :吟盡。斷吟盡。斷, ,盡。盡?！按酥杏屑丫浯酥杏屑丫? ,吟斷不相關(guān)吟斷不相關(guān)”, ,山水本來就是作者情感的觸發(fā)物山水本來就是作者情感

11、的觸發(fā)物, ,山水寄寓著極為豐富的意蘊山水寄寓著極為豐富的意蘊, ,這和觀畫者的夸贊沒有多大的關(guān)系。所以可以看出詩人對這幅畫的評價極高。這和觀畫者的夸贊沒有多大的關(guān)系。所以可以看出詩人對這幅畫的評價極高。答案答案: :含意含意: :畫中蘊含著詩意畫中蘊含著詩意, ,但無法用語言準確表達。但無法用語言準確表達。評價評價: :這幅畫意境深遠這幅畫意境深遠, ,韻致悠長韻致悠長, ,令人玩味不已。令人玩味不已?！鹃喿x示范閱讀示范】一、語言建構(gòu)與運用一、語言建構(gòu)與運用理解詩歌的內(nèi)容和思想感情理解詩歌的內(nèi)容和思想感情方法方法: :以小組為單位以小組為單位, ,分別承擔任務(wù)分別承擔任務(wù), ,組內(nèi)合作討論明

12、確成果。組內(nèi)合作討論明確成果。1.1.請用自己的話描述請用自己的話描述“眾木俱含晚眾木俱含晚, ,孤云遂不還孤云遂不還”兩句所展現(xiàn)的畫面。兩句所展現(xiàn)的畫面。明確明確: :樹木映照在夕陽的余暉中樹木映照在夕陽的余暉中, ,孤零零的云朵還沒有落下去。孤零零的云朵還沒有落下去。2.2.本文的語言有什么特點本文的語言有什么特點? ?明確明確: :全詩寫景兼抒情全詩寫景兼抒情, ,通篇未用一典通篇未用一典, ,卻于簡談中見新奇。全詩自然至極卻于簡談中見新奇。全詩自然至極, ,淡淡泊至極。然而這淡泊卻是泊至極。然而這淡泊卻是“豪華落盡見真淳豪華落盡見真淳”之淡之淡, ,是是“淡極始知花更艷淡極始知花更艷”

13、之之淡。絕非索然寡味淡。絕非索然寡味, ,深遠就寓在這淡泊之中。無限的絢爛深遠就寓在這淡泊之中。無限的絢爛, ,也融于淡泊之中也融于淡泊之中, ,真真乃淡而有致乃淡而有致, ,淡而有味淡而有味。3.“3.“此中有佳句此中有佳句, ,吟斷不相關(guān)吟斷不相關(guān)”兩句有何意味兩句有何意味? ?明確明確: :尾聯(lián)頗有陶淵明的尾聯(lián)頗有陶淵明的“此中有真意此中有真意, ,欲辨已忘言欲辨已忘言”之意境。之意境。二、審美鑒賞與創(chuàng)造二、審美鑒賞與創(chuàng)造賞析詩歌的手法賞析詩歌的手法4.4.作為一首題畫詩作為一首題畫詩, ,本詩是如何做到詩與畫結(jié)合的本詩是如何做到詩與畫結(jié)合的? ?明確明確: :此詩首、頷聯(lián)寫畫中山水此詩

14、首、頷聯(lián)寫畫中山水, ,尺幅有萬里之勢尺幅有萬里之勢; ;頸聯(lián)寫暮景頸聯(lián)寫暮景, ,回應(yīng)回應(yīng)“蒼然蒼然”; ;尾聯(lián)寫作詩尾聯(lián)寫作詩, ,謂畫中景非筆墨所能傳出謂畫中景非筆墨所能傳出, ,既極贊畫之神妙既極贊畫之神妙, ,又自慚詩之拙。此詩又自慚詩之拙。此詩具體起筆突兀具體起筆突兀, ,通體氣勢雄渾通體氣勢雄渾, ,很有意境。很有意境。閱讀下面這首宋詩閱讀下面這首宋詩, ,完成完成1 1、2 2題。題。對酒對酒陳與義陳與義新詩滿眼不能裁新詩滿眼不能裁, ,鳥度云移落酒杯。鳥度云移落酒杯。官里簿書無日了官里簿書無日了, ,樓頭風雨見秋來。樓頭風雨見秋來。是非袞袞書生老是非袞袞書生老, ,歲月匆匆燕

15、子回。歲月匆匆燕子回。笑撫江南竹根枕笑撫江南竹根枕, ,一樽呼起鼻中雷。一樽呼起鼻中雷。對點演練提升對點演練提升1.1.下列對這首詩的賞析下列對這首詩的賞析, ,不正確的一項是不正確的一項是(3(3分分) )( () )a.a.首聯(lián)以倒裝句切入首聯(lián)以倒裝句切入, ,寫詩人被倒映在酒杯中的美景觸動卻寫不出詩句來。這寫詩人被倒映在酒杯中的美景觸動卻寫不出詩句來。這樣起句樣起句, ,詩歌顯得有波折。詩歌顯得有波折。b.b.第三句寫詩人感嘆自己整天周旋于公事文書之中第三句寫詩人感嘆自己整天周旋于公事文書之中, ,沒完沒了沒完沒了, ,表達了懷才不表達了懷才不遇、壯志難酬的情懷。遇、壯志難酬的情懷。c.

16、c.第四句觸景生情第四句觸景生情, ,寫詩人看到樓頭的陣陣風雨寫詩人看到樓頭的陣陣風雨, ,感知秋意襲來感知秋意襲來, ,蒼涼蕭瑟之景蒼涼蕭瑟之景勾起詩人的悲秋遲暮之感。勾起詩人的悲秋遲暮之感。d.d.尾聯(lián)寫詩人痛快地喝上一通酒尾聯(lián)寫詩人痛快地喝上一通酒, ,醉后往床上一躺醉后往床上一躺, ,進入夢鄉(xiāng)進入夢鄉(xiāng), ,詩人借此表現(xiàn)自詩人借此表現(xiàn)自己忘卻煩惱故作豁達。己忘卻煩惱故作豁達。【解析解析】選選b b。本題考查學生對詩歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩歌的形。本題考查學生對詩歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感等。每個選項一個考點象、語言、表達技巧和思想情感等。每

17、個選項一個考點, ,幾乎涵蓋詩歌的所有幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容內(nèi)容, ,注意結(jié)合全詩進行分析注意結(jié)合全詩進行分析, ,主要的錯誤是意象的含義不對主要的錯誤是意象的含義不對; ;手法不準確手法不準確; ;手手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對法的解說和藝術(shù)效果的分析不對; ;語言方面主要是風格不正確語言方面主要是風格不正確, ,內(nèi)容一般為曲內(nèi)容一般為曲解詩歌意思解詩歌意思, ,答題時注意仔細辨析。答題時注意仔細辨析。b b項項“表達了懷才不遇、壯志難酬的情懷表達了懷才不遇、壯志難酬的情懷”表述錯誤。原句意思是自己整天忙忙碌碌表述錯誤。原句意思是自己整天忙忙碌碌, ,周旋于公事文書之中周旋于公事文書之中,

18、 ,沒完沒了沒完沒了, ,表表達的是一種厭倦之情。故選達的是一種厭倦之情。故選b b項。項。2.2.請簡要概括全詩的思想感情。請簡要概括全詩的思想感情。(6(6分分) )答答:_:_【解析解析】首聯(lián)是對良辰美景下新詩難成的苦悶和苦痛之情。第二、三聯(lián)寫現(xiàn)實生首聯(lián)是對良辰美景下新詩難成的苦悶和苦痛之情。第二、三聯(lián)寫現(xiàn)實生活活, ,抒發(fā)感慨。兩聯(lián)都一句說情抒發(fā)感慨。兩聯(lián)都一句說情, ,一句寫景做陪襯一句寫景做陪襯, ,進一步闡發(fā)情。詩人當時官符進一步闡發(fā)情。詩人當時官符寶郎寶郎, ,到這年冬天到這年冬天, ,即以王黼事罷即以王黼事罷, ,出監(jiān)陳留酒稅。這時候出監(jiān)陳留酒稅。這時候, ,他或許已對官場的傾軋他或許已對官場的傾軋感到了厭惡感到了厭惡, ,而自己已是三十五歲而自己已是三十五歲