四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練蘇教版

1、四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練蘇教版班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀短文，完成練習(xí)。在天晴了的時(shí)候（節(jié)選）試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻（zhàn zàn）透；抖去水珠的鳳（碟 蝶）兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書(shū)頁(yè)，曝（pù pò）著陽(yáng)光一開(kāi)一收。1用“”選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音或漢字。2用圓圈圈出詩(shī)歌中的兩組反義詞。3用“綻放”寫(xiě)一句話(huà)。_2. 讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。嫦娥唐 李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。1解釋詞語(yǔ)長(zhǎng)河：_  夜夜心：_2這首詩(shī)借（_）的故事抒發(fā)了（_）3從抒情方

2、式看，“碧海青天夜夜心”是全詩(shī)直接抒情的句子，點(diǎn)明嫦娥_的心情。3. 課內(nèi)閱讀。望洞庭_，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。_，白銀盤(pán)里一青螺。1把詩(shī)句補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫(xiě)的。3“和”的意思是_。4用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)你對(duì)后兩句詩(shī)的理解。_5下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(   )。a. “鏡未磨”三個(gè)字十分形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜、安寧溫柔的景象。b. 詩(shī)中描寫(xiě)了夏夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色。c. 第三句寫(xiě)遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩，這里的“山水”實(shí)際是指山，即湖中的君山。d. 第四句再用一個(gè)比喻，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤(pán)里的青螺。6想象這首詩(shī)所描繪的景

3、色，先說(shuō)說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。_4. 課內(nèi)閱讀。母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。1這是著名女作家的_小詩(shī)，它被收錄在詩(shī)集_里。2“天上的風(fēng)雨”中的“風(fēng)雨”指_，“心中的風(fēng)雨”中的“風(fēng)雨”指_。3這首詩(shī)主要運(yùn)用了比喻的修辭手法，把_比作_，形象生動(dòng)。4這首詩(shī)主要表達(dá)了什么？_5. 課內(nèi)閱讀。母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的（）里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的（）里。1把原文補(bǔ)充完整。2選擇正確的答案填空?！疤焐系娘L(fēng)雨”是指（_），“心中的雨點(diǎn)”是指（_）。a自然現(xiàn)象，刮風(fēng)下雨。b人生中的坎坷、磨煉、煩惱、打擊等。3詩(shī)句通過(guò)聯(lián)想和類(lèi)比，描寫(xiě)“我”心靈受到打擊

4、時(shí)向母親_，謳歌母愛(ài)的_和_。6. 古詩(shī)閱讀。 材料一：憶江南（其一）江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？材料二：憶江南（其二）江南憶，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，群亭枕上看潮頭。何日更重游?1這兩首詞以一個(gè)“_“字為線(xiàn)索貫穿起來(lái)，形成了一個(gè)整體，真可謂是詞短情長(zhǎng)。第一首是總寫(xiě)對(duì)_的回憶；第二首則是對(duì)_的憶念、向往.都表達(dá)了作者_(dá)。2材料二中，描寫(xiě)的是江南_季的美景，可以從“_”中看出。3這兩首詞都是唐代詩(shī)人白居易的作品，你更喜歡哪一首?為什么?  _7. 詩(shī)歌鑒賞。四時(shí)田園雜興（其二十五）_1默寫(xiě)古詩(shī)。2這首詩(shī)的作者是_（朝代）_（誰(shuí)）。3籬落

5、：_4惟有：_5這首詩(shī)描寫(xiě)了初夏時(shí)節(jié)江南的田園景色。前兩句寫(xiě)梅子_、杏子_，麥花_、菜花_，色彩鮮明；后兩句寫(xiě)晝長(zhǎng)人稀，_飛、_舞。8. 閱讀與理解。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵?#160;平明送客楚山孤。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， 一片冰心在玉壺。1解釋古詩(shī)文中加點(diǎn)的字詞。平明：_ 冰心：_2用斜線(xiàn)畫(huà)出下列詩(shī)句的停頓。寒  雨  連  江  夜  入  吳， 平  明  送  客  楚  山  孤。3寫(xiě)出下列詩(shī)句的意思。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。_4判斷下列語(yǔ)句說(shuō)法是

6、否正確，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“×”。這是一首送別詩(shī)，題目告訴了我們，詩(shī)人的朋友要去的地方。（_）詩(shī)的最后一句運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)詩(shī)人潔身自好的品格。（_）5本詩(shī)的作者是唐代著名邊塞詩(shī)人_，詩(shī)句“_”烘托出詩(shī)人送別時(shí)的凄寒孤寂之情。9. 對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。繁星（七一）冰心這些事是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情（節(jié)選）管樺月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣快樂(lè)的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情。1上面的詩(shī)歌和歌詞，字里行間都流露出母親對(duì)孩子（_）和孩子對(duì)母親（_）。a深深的依戀   b深深

7、的愛(ài)   c殷切的期望   d深深的款意2對(duì)繁星（七一）中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解，正確的有（_）（填序號(hào)）形容這樣的回憶非常多，像潮水一樣漫上來(lái)，使作者整個(gè)人都沉漫在這樣的回憶之中。形容這樣的回憶給作者留下的印象非常深刻，永遠(yuǎn)不會(huì)模糊、消失。從中能夠感受到人的回憶是非常珍貴卻又非常容易消失的。與它意思相近的詞語(yǔ)有“永不磨滅”“刻骨銘心”等。3聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情中，把_比作_，寫(xiě)出了它_的特點(diǎn)。4下面兩幅圖，圖（_）對(duì)應(yīng)繁星（七一），圖（_）對(duì)應(yīng)聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情。（填序號(hào)）5你有怎樣永不漫滅的回憶？仿照繁星（七一）中畫(huà)“_”的部分寫(xiě)一寫(xiě)。_

8、10. 古詩(shī)對(duì)比閱讀。贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。1贈(zèng)汪倫中，作者用“_，_”這兩句詩(shī)表達(dá)了自己和汪倫之間的深厚情誼。這兩句詩(shī)采用了_的修辭手法。2長(zhǎng)江上有那么多帆船經(jīng)過(guò)，詩(shī)人為什么說(shuō)“孤帆”呢？下列說(shuō)法最合理的一項(xiàng)是()a. 朋友離去，詩(shī)人佇立江邊，眼中只看到友人的帆船，而對(duì)于江上其他的帆船視而不見(jiàn)，足見(jiàn)詩(shī)人對(duì)友人的感情之深。b. 江上風(fēng)大，只有一葉小舟在江上行駛。c. 友人獨(dú)自離去，形單影只，倍感寂寞，所以說(shuō)是“孤帆”。3這

9、兩首詩(shī)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn)：_；不同點(diǎn)：_。11. 閱讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，_。_追黃蝶，_。1補(bǔ)充古詩(shī)。2這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫(xiě)的。詩(shī)中描寫(xiě)了_種景物（包括人物），分別是_。3“_”一句寫(xiě)出了兒童在花叢中捕蝶的歡樂(lè)情景。4我還知道描寫(xiě)兒童的詩(shī)句如：_，_。12. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。在朦朧的（系   寂）靜中（玉   欲）立著這棵白樺，在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。白樺四周徜（洋   徉）著姍姍來(lái)遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹(shù)枝又抹一層銀色的光華。1選擇括號(hào)內(nèi)正確的漢字，用“”

10、標(biāo)出。2根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）模糊不清。（_）（2）晶瑩明亮。（_）（3）走路緩慢從容。（_）（4）安閑自在地步行。（_）13. 閱讀天地。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。1詩(shī)中表明季節(jié)特征的詩(shī)句是_。2試賞析詩(shī)句“兒童急走追黃蝶”。_3動(dòng)靜結(jié)合是這首詩(shī)的一大特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。_14. 品讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。1這首詩(shī)主要是以_為主題的抒情短詩(shī)。2文中的兩個(gè)“風(fēng)雨”意義相同嗎？為什么？“只”字在這句詩(shī)里有什么好的表達(dá)效果？_3詩(shī)中兩個(gè)“躲”字前后有什么聯(lián)系嗎？表達(dá)了作者怎樣的感情？在自