二年級語文下03有趣的作業(yè)

1、我會認我會認業(yè)業(yè) 期期 桑桑 釋釋摘摘 盒盒 網(wǎng)網(wǎng) 罩罩 檢檢 釀釀y q sng shzhi h wng zhojin ning我會認我會認作業(yè)作業(yè) 星期星期 桑葉桑葉 解釋解釋摘花摘花 盒子盒子 網(wǎng)罩網(wǎng)罩 檢查檢查釀蜜釀蜜 檢查檢查 解釋解釋 摘花摘花 網(wǎng)罩網(wǎng)罩 釀蜜釀蜜 嫩芽嫩芽 小龍小龍 作業(yè)作業(yè) 昨天昨天 桑葉桑葉 星期星期 盒子盒子jinshzhiwngzhoningnnlngyqsngzuhch 檢查檢查 解釋解釋 摘花摘花 網(wǎng)罩網(wǎng)罩 釀蜜釀蜜 嫩芽嫩芽 小龍小龍 作業(yè)作業(yè) 昨天昨天 桑葉桑葉 星期星期 盒子盒子期期 業(yè)業(yè) 嫩嫩 桑桑 釋釋 摘摘 盒盒 網(wǎng)網(wǎng)罩罩 檢檢 釀釀 有有

2、 趣趣 的的 作作 業(yè)業(yè) 3初讀課文，整體感知 老師布置了什么作業(yè)？ 上星期（上星期（qq），老師），老師布置布置了一了一項項作作業(yè)：到大自然里去找春天，把能代表業(yè)：到大自然里去找春天，把能代表春天的東西帶到春天的東西帶到教教室里來。室里來。近義詞：安排同學(xué)們都把作業(yè)帶來了嗎？ 展示作業(yè)的時間到了。嗬（展示作業(yè)的時間到了。嗬（h）?。?！同學(xué)們的課桌上可同學(xué)們的課桌上可熱鬧熱鬧啦：有小小的啦：有小小的野花，有嫩（野花，有嫩（nn）嫩的桑（）嫩的桑（sn）葉，還有青青的小草。葉，還有青青的小草。反義詞：安靜 有有小小的野花，有有嫩（nn）嫩的桑（sn）葉，還有還有青青的小草。 同學(xué)們都把哪些代表春

3、天的東西帶來了？同學(xué)們都把哪些代表春天的東西帶來了？小小的野花嫩嫩的桑葉青青的小草1.秋天的果園里可熱鬧了：有黃黃的香蕉，有秋天的果園里可熱鬧了：有黃黃的香蕉，有紅紅的蘋果，還有水靈靈的葡萄。紅紅的蘋果，還有水靈靈的葡萄。2.動物園里的動物真多：有機靈的猴子，有胖動物園里的動物真多：有機靈的猴子，有胖乎乎的大熊貓，還有可愛的山羊。乎乎的大熊貓，還有可愛的山羊。3.公園里的花真美：有粉紅的桃花，有金黃的公園里的花真美：有粉紅的桃花，有金黃的菊花，還有雪白的梨花。菊花，還有雪白的梨花。 大顯身手（練一練）大顯身手（練一練） 用用“有有有有還有還有”說句說句子子想一想，說一說想一想，說一說 課文中老

4、師特別帶我們課文中老師特別帶我們?nèi)タ戳四膬晌煌瑢W(xué)的作業(yè)呢？去看了哪兩位同學(xué)的作業(yè)呢？你認為誰的作業(yè)最有意思？你認為誰的作業(yè)最有意思？為什么？一起去看看吧！為什么？一起去看看吧！ “小麗，你的作業(yè)呢？小麗，你的作業(yè)呢？”老師問。小麗指老師問。小麗指了指桌子上的一了指桌子上的一幅幅畫：畫：“這就是。這就是。” 同學(xué)們都同學(xué)們都奇怪奇怪地想：畫能代表春天嗎？地想：畫能代表春天嗎？ 小麗小麗解釋解釋（sh）說：）說：“昨天，我看到玉昨天，我看到玉蘭花開了，本來想摘蘭花開了，本來想摘(zhi)一朵，可是想到一朵，可是想到應(yīng)該應(yīng)該愛護愛護花草，就把玉蘭花畫下來了?；ú荩桶延裉m花畫下來了?！闭f著，她舉起畫

5、給大家看。說著，她舉起畫給大家看。小麗的作業(yè)小麗的作業(yè)盛開的玉蘭花盛開的玉蘭花想一想，說一說想一想，說一說 小麗的作業(yè)：畫玉蘭花。為小麗的作業(yè)：畫玉蘭花。為什么什么“畫玉蘭花畫玉蘭花”，而不直接，而不直接摘一朵呢？摘一朵呢？（愛護花草，愛護環(huán)境）（愛護花草，愛護環(huán)境） 老師笑著點點頭，接著又問小龍：小老師笑著點點頭，接著又問小龍：小龍，你的作業(yè)呢？龍，你的作業(yè)呢？” “在這兒。在這兒?！毙↓埬贸鲆恍↓埬贸鲆粋€個盒盒(h)子。子。盒蓋是一盒蓋是一層層玻璃紙。玻璃紙下，一只玻璃紙。玻璃紙下，一只胖乎胖乎乎乎的小蜜蜂在的小蜜蜂在輕輕地扇輕輕地扇(shn)動動著翅膀，著翅膀，真有趣！真有趣！ 我是用網(wǎng)

6、罩我是用網(wǎng)罩(wng zho)罩的。等檢查完罩的。等檢查完作業(yè)，我就把它放了，讓它再去采花釀蜜。作業(yè)，我就把它放了，讓它再去采花釀蜜。小龍的作業(yè)胖乎乎的小蜜蜂胖乎乎的小蜜蜂想一想，說一說想一想，說一說 小龍的作業(yè)：用網(wǎng)罩罩的小龍的作業(yè)：用網(wǎng)罩罩的一只胖乎乎的小蜜蜂。他為一只胖乎乎的小蜜蜂。他為什么用網(wǎng)罩罩呢？他做得對什么用網(wǎng)罩罩呢？他做得對嗎？嗎？（對，他愛護小動物）（對，他愛護小動物） “你們的作業(yè)都完成得很好，大家都你們的作業(yè)都完成得很好，大家都找到了春天。找到了春天。”老師滿意地笑了。老師滿意地笑了。想一想，說一說想一想，說一說 老師看了同學(xué)們的交來的作老師看了同學(xué)們的交來的作業(yè)，為什么

7、滿意地笑了？業(yè)，為什么滿意地笑了？ （因為小龍和小麗完成了老師（因為小龍和小麗完成了老師布置的作業(yè)，而且在做作業(yè)時知道布置的作業(yè)，而且在做作業(yè)時知道愛護花草動物，是那么有愛心，所愛護花草動物，是那么有愛心，所以老師滿意地笑了。）以老師滿意地笑了。）圖圖 片片 欣欣 賞賞課文總結(jié)課文總結(jié) 春天是萬物生長的美麗季春天是萬物生長的美麗季節(jié)，如果同學(xué)們想要留住這美節(jié)，如果同學(xué)們想要留住這美麗的春天，就應(yīng)該像小麗、小麗的春天，就應(yīng)該像小麗、小龍一樣熱愛大自然，保護環(huán)境，龍一樣熱愛大自然，保護環(huán)境，讓美麗綻放在我們身邊！讓美麗綻放在我們身邊！作業(yè)布置作業(yè)布置1、課后練習(xí)第、課后練習(xí)第1題抄寫題抄寫1遍，遍，第第3題抄寫題抄寫3遍。遍。2、熟讀課文，去大自然里、熟讀課文，去大自然里尋找春天的美。尋找春天的美。3、第、第3課會認的生字各寫課會認的生字各寫5個。個。4、預(yù)習(xí)課后習(xí)題第、預(yù)習(xí)課后習(xí)題第4題。題。我會認讀我會認讀 業(yè)業(yè) 昨昨 龍龍 桌桌 網(wǎng)網(wǎng) 查查 課