新版哲學(xué)與人生演示文稿PPT課件

1、第三單元第三單元一、一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力二、二、在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂(lè)在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂(lè)第1頁(yè)/共32頁(yè)一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力1.能力和才干不是天生就有的2.實(shí)踐出真知3.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路第2頁(yè)/共32頁(yè) 孔祥瑞同志是伴隨天津港建設(shè)發(fā)展孔祥瑞同志是伴隨天津港建設(shè)發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)的新時(shí)期知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人。而成長(zhǎng)起來(lái)的新時(shí)期知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人。 20012001年，他主持創(chuàng)新年，他主持創(chuàng)新“門(mén)機(jī)主令器星門(mén)機(jī)主令器星形操作法形操作法”，使門(mén)機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)，使門(mén)機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間省時(shí)間15.815.8秒，平均每天多干秒，平均每天

2、多干480480噸，噸，當(dāng)年創(chuàng)效當(dāng)年創(chuàng)效16001600萬(wàn)元。這一操作法被市萬(wàn)元。這一操作法被市總工會(huì)命名為總工會(huì)命名為“孔祥瑞操作法孔祥瑞操作法”，被，被授予授予“天津市職工十大先進(jìn)操作法天津市職工十大先進(jìn)操作法”之一，在同行業(yè)推廣。他主持的之一，在同行業(yè)推廣。他主持的“門(mén)門(mén)座式起重機(jī)中心集電器座式起重機(jī)中心集電器”技改項(xiàng)目，技改項(xiàng)目，被授予被授予20032003年國(guó)家級(jí)實(shí)用型發(fā)明專(zhuān)利。年國(guó)家級(jí)實(shí)用型發(fā)明專(zhuān)利。近年來(lái)，他主持開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目近年來(lái)，他主持開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目5050多項(xiàng)，為企業(yè)創(chuàng)效多項(xiàng)，為企業(yè)創(chuàng)效62006200多萬(wàn)元。多萬(wàn)元。一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展

3、能力1 1. .能力和才干不是天生就有的能力和才干不是天生就有的第3頁(yè)/共32頁(yè)一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力一、在實(shí)踐中提高人生發(fā)展能力 1能力和才干不是天生就有的（1）每個(gè)人的能力不同，從而影響了人生的發(fā)展 （2 2）人生發(fā)展的各種能力只能從社會(huì)實(shí)）人生發(fā)展的各種能力只能從社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生踐中產(chǎn)生（3）只有在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高能力、鍛煉成才 引思明理引思明理第4頁(yè)/共32頁(yè)實(shí)踐實(shí)踐第5頁(yè)/共32頁(yè)實(shí)踐實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)。是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)。認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)是人腦對(duì)是人腦對(duì)客觀事物的反映。客觀事物的反映。實(shí)踐實(shí)踐認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)第6頁(yè)/共32頁(yè)第一種改造自然的生產(chǎn)實(shí)踐第一種

4、改造自然的生產(chǎn)實(shí)踐第7頁(yè)/共32頁(yè)第二種變革社會(huì)的實(shí)踐第8頁(yè)/共32頁(yè)第三種探索世界規(guī)律的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)第9頁(yè)/共32頁(yè)沒(méi)有做飯的實(shí)踐，能寫(xiě)好做飯的文章嗎？沒(méi)有做飯的實(shí)踐，能寫(xiě)好做飯的文章嗎？第10頁(yè)/共32頁(yè)勇吃螃蟹第一人-巴解第11頁(yè)/共32頁(yè)電磁理論的奠基者電磁理論的奠基者法拉第法拉第電磁波的發(fā)現(xiàn)者電磁波的發(fā)現(xiàn)者赫茲赫茲電磁理論的完成者電磁理論的完成者麥克斯韋麥克斯韋 人們根據(jù)法拉第、赫茲和麥克斯韋等科學(xué)家創(chuàng)立的電磁理論發(fā)明了無(wú)線電報(bào)、電話、電視、衛(wèi)星遙感技術(shù)及現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，大大改變了人們的生活方式；又如，人們根據(jù)萬(wàn)有引力規(guī)律和宇宙速度理論將人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等送上了太空

5、，為人類(lèi)探索宇宙的奧秘做出了巨大的貢獻(xiàn)。第12頁(yè)/共32頁(yè)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系 實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是辯證統(tǒng)一的，實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐，正確的認(rèn)識(shí)能夠指導(dǎo)實(shí)踐。一方面，認(rèn)識(shí)依賴(lài)于實(shí)踐，離不開(kāi)實(shí)踐；另一方面，實(shí)踐需要認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)，沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。任何割裂兩者的關(guān)系的認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的。你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？你贊同誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？第13頁(yè)/共32頁(yè)實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)反作用既要參加實(shí)踐，又要在實(shí)踐中不斷反思，既要參加實(shí)踐，又要在實(shí)踐中不斷反思，提高認(rèn)識(shí)水平提高認(rèn)識(shí)水平第14頁(yè)/共32頁(yè)堅(jiān)持實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一堅(jiān)持實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一 紙上談兵史記史記廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列

6、傳記載：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢有一記載：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢有一個(gè)兒子叫趙括，個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書(shū)，愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他從小熟讀兵書(shū)，愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。他。他因此很驕做，自以為天下無(wú)敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不因此很驕做，自以為天下無(wú)敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂，認(rèn)為他不過(guò)是紙上談兵果然，公元前過(guò)是紙上談兵果然，公元前259259年，秦軍來(lái)犯，廉頗為統(tǒng)帥，使年，秦軍來(lái)犯，廉頗為統(tǒng)帥，使得秦軍無(wú)法取勝于是秦王施行了反間計(jì)，趙王上當(dāng)受騙，派趙括得秦軍無(wú)法取勝于是秦王施行了反間計(jì)，趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括卻替代了廉頗。趙括卻死搬兵書(shū)上的條文死搬兵書(shū)上的條文，結(jié)果

7、，結(jié)果4040多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。他自己也被秦軍箭射身亡。 從趙括熟讀兵書(shū)卻打敗仗的事例從趙括熟讀兵書(shū)卻打敗仗的事例,說(shuō)說(shuō)明堅(jiān)持實(shí)踐和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一的重要性。明堅(jiān)持實(shí)踐和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一的重要性。第15頁(yè)/共32頁(yè)3 3. .讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路中職學(xué)生要健康成長(zhǎng)，中職學(xué)生要健康成長(zhǎng)，必須注重理論與實(shí)踐的必須注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，既要重視書(shū)有機(jī)結(jié)合，既要重視書(shū)本科學(xué)知識(shí)，又要積極本科學(xué)知識(shí)，又要積極參加社會(huì)實(shí)踐。參加社會(huì)實(shí)踐。第16頁(yè)/共32頁(yè)中職生要積極投身實(shí)踐，努力在實(shí)踐中鍛煉能力，增中職生要積極投身實(shí)踐，努力在實(shí)踐中鍛煉能力，增長(zhǎng)才干。長(zhǎng)才干

8、。第17頁(yè)/共32頁(yè)積極投身社會(huì)實(shí)踐，就要同勞動(dòng)群眾相結(jié)合。人民群積極投身社會(huì)實(shí)踐，就要同勞動(dòng)群眾相結(jié)合。人民群眾是社會(huì)歷史的主人，是改造自然、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的眾是社會(huì)歷史的主人，是改造自然、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的決定力量。決定力量。第18頁(yè)/共32頁(yè)二、二、在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂(lè)在知行統(tǒng)一中體驗(yàn)成功快樂(lè)1 1. .沒(méi)有人能隨隨便便成功沒(méi)有人能隨隨便便成功2 2. .認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性和上升性認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性和上升性3 3. .追尋人生成功必須努力做到知行統(tǒng)一追尋人生成功必須努力做到知行統(tǒng)一第19頁(yè)/共32頁(yè)1 1. .沒(méi)有人能隨隨便便成功沒(méi)有人能隨隨便便成功周：在我心中 曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)要用歌

9、聲讓你忘了所有的痛成：燦爛星空 誰(shuí)是真的英雄平凡的人們給我最多感動(dòng)黃：再?zèng)]有恨 也沒(méi)有了痛但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤李：用我們的歌 換你真心笑容祝福你的人生從此與眾不同合：把握生命里的每一分鐘全力以赴我們心中的夢(mèng) 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹 沒(méi)有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動(dòng)和心愛(ài)的朋友熱情相擁讓真心的話和開(kāi)心的淚在你我的心里流動(dòng)第20頁(yè)/共32頁(yè)成功與失敗是相互依存、相對(duì)應(yīng)而存在的。成功與失敗成功與失敗是相互依存、相對(duì)應(yīng)而存在的。成功與失敗總是相伴而行或相互滲透的，共同存在于人們的奮斗過(guò)總是相伴而行或相互滲透的，共同存在于人們的奮斗過(guò)程之中。失敗與成功是相互轉(zhuǎn)化的。程之中。失敗與成功是相互轉(zhuǎn)化

10、的。蒲松齡蒲松齡落第落第聊齋志異聊齋志異蒲松齡的座右銘是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！钡?1頁(yè)/共32頁(yè)2 2. .認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性和上升性認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性和上升性從輸羊血到輸人血從輸羊血到輸人血據(jù)醫(yī)學(xué)史料記載，據(jù)醫(yī)學(xué)史料記載，1717世紀(jì)世紀(jì)2020年代年代，英國(guó)有位醫(yī)生給一位生命垂危的青年英國(guó)有位醫(yī)生給一位生命垂危的青年輸羊血，奇跡般地挽救了該青年的生輸羊血，奇跡般地挽救了該青年的生命。其他醫(yī)生紛紛仿效，結(jié)果造成大命。其他醫(yī)生紛紛仿效，結(jié)果造成大量受血者死亡，輸血醫(yī)療手段便被禁量受血者死亡，輸血醫(yī)療手段便被禁止使用。止

11、使用。1919世紀(jì)世紀(jì)8080年代年代，北美洲醫(yī)生，北美洲醫(yī)生給一位瀕臨死亡的產(chǎn)婦輸人血，產(chǎn)婦給一位瀕臨死亡的產(chǎn)婦輸人血，產(chǎn)婦起死回生。醫(yī)學(xué)界再次掀起輸血醫(yī)療起死回生。醫(yī)學(xué)界再次掀起輸血醫(yī)療熱，卻帶來(lái)驚人的死亡率。直到熱，卻帶來(lái)驚人的死亡率。直到19011901年年，維也納醫(yī)生萊因茨坦發(fā)現(xiàn)了人的，維也納醫(yī)生萊因茨坦發(fā)現(xiàn)了人的血型系統(tǒng)，才打開(kāi)了科學(xué)輸血的大門(mén)。血型系統(tǒng)，才打開(kāi)了科學(xué)輸血的大門(mén)。 第22頁(yè)/共32頁(yè)認(rèn)識(shí)的辯證發(fā)展過(guò)程：認(rèn)識(shí)再實(shí)踐再認(rèn)識(shí)實(shí)踐循環(huán)往復(fù)以至無(wú)窮 人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)往往需要經(jīng)過(guò)從實(shí)踐到人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)往往需要經(jīng)過(guò)從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、再?gòu)恼J(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。認(rèn)識(shí)、再

12、從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的多次反復(fù)才能完成。而從實(shí)踐和認(rèn)識(shí)之每一循環(huán)的內(nèi)容過(guò)程，都比較地進(jìn)到了高一級(jí)的程度。教材第8888頁(yè)：從輸羊血到輸人血第23頁(yè)/共32頁(yè)第24頁(yè)/共32頁(yè)中國(guó)藥神中國(guó)藥神 李時(shí)珍李時(shí)珍本草綱目本草綱目，是我國(guó)明代醫(yī)，是我國(guó)明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍花費(fèi)了藥學(xué)家李時(shí)珍花費(fèi)了2727年時(shí)間年時(shí)間才寫(xiě)才寫(xiě)成的科學(xué)巨著。在成的科學(xué)巨著。在2020多年里，他不多年里，他不但閱讀了但閱讀了800800多部書(shū)籍，積累了上千多部書(shū)籍，積累了上千萬(wàn)字的札記材料，萬(wàn)字的札記材料，而且歷盡千辛萬(wàn)而且歷盡千辛萬(wàn)苦，親自采集藥物標(biāo)本，收集民間苦，親自采集藥物標(biāo)本，收集民間單方、驗(yàn)方。全書(shū)共收集藥物單方、驗(yàn)方。全書(shū)共

13、收集藥物18921892種，藥方種，藥方1100011000多個(gè)。多個(gè)。5252卷的煌煌巨卷的煌煌巨著，就是通過(guò)自己著，就是通過(guò)自己親自實(shí)踐親自實(shí)踐和學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)將這一種種藥物，一個(gè)個(gè)藥方積累將這一種種藥物，一個(gè)個(gè)藥方積累起來(lái)的。李時(shí)珍被后人尊稱(chēng)為起來(lái)的。李時(shí)珍被后人尊稱(chēng)為“藥藥神神”。第25頁(yè)/共32頁(yè)你將以什么態(tài)度對(duì)待成功與失?。磕銓⒁允裁磻B(tài)度對(duì)待成功與失?。?為了追求幸福而努力，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗，即使失敗，也不悔今生。因?yàn)槲耶吘乖囘^(guò)了，行動(dòng)過(guò)了。 貝多芬 失敗也是我所需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。 愛(ài)迪生 沒(méi)有播種,何

14、來(lái)收獲；沒(méi)有辛苦,何來(lái)成功；沒(méi)有磨難,何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折,何來(lái)輝煌。 佩恩3 3. .追尋人生成功必須努力做到知行統(tǒng)一追尋人生成功必須努力做到知行統(tǒng)一第26頁(yè)/共32頁(yè)美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)遇難的七位宇航員第27頁(yè)/共32頁(yè)(2)(2)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)能力，努力做到知行統(tǒng)一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)能力，努力做到知行統(tǒng)一 齊白石是我國(guó)現(xiàn)代書(shū)畫(huà)家和篆刻家。但他原是一位雕花木工，只在余暇學(xué)畫(huà)和篆刻。27歲那年，他的人生出現(xiàn)了重大轉(zhuǎn)折。1889年春節(jié)的一天，當(dāng)?shù)貢?shū)畫(huà)家給齊白石出了個(gè)畫(huà)題讓他完成。作完后，附近會(huì)琴棋書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞歌賦又喜結(jié)交朋友的秀才胡沁園先生十分驚喜，遂收齊白石為徒。他教齊白石讀唐宋詩(shī)，并引導(dǎo)他看書(shū)。齊白石非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，常常讀到深夜。經(jīng)過(guò)苦讀，齊白石背熟了唐詩(shī)三百首，還研讀了不少古文，瀏覽了許多古典名著。他作的詩(shī)也別具一格，具有唐風(fēng)宋骨的韻味。胡沁園從“立意”、“用筆”等基本功入手教授齊白石，還把自己珍藏的古今名畫(huà)借給他觀摩。齊白石眼界大開(kāi)，他揣摩“八大山人”的作品，臨摩、領(lǐng)會(huì)其用筆之妙，吸取百家之長(zhǎng)，繪畫(huà)技藝突飛猛進(jìn)，不足一年就掌握了山、水、人、物、花、鳥(niǎo)的基本畫(huà)法和技巧。 在老師的言傳身教下，他苦練書(shū)法和刻印。短短幾年時(shí)間，齊白石在繪畫(huà)、篆刻、吟詩(shī)、書(shū)法、裝裱等方面都取得了驚人的進(jìn)展，成為名滿(mǎn)天下的書(shū)畫(huà)家。畫(huà)家齊白石 由于齊白石的不懈努力，不斷提升了自己的發(fā)展能力，最終使自己從一位