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文檔簡(jiǎn)介
1、掌握高考規(guī)律,助推高效復(fù)習(xí)(轉(zhuǎn)載)掌握高三復(fù)習(xí)的黃金規(guī)律,助你提高復(fù)習(xí)效率 通常一份較好的試卷其難度應(yīng)該是遵循3:5:2的規(guī)律的,如果知道這個(gè)規(guī)律,我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候,是不是可以利用這個(gè)規(guī)律呢? 高考題的難度分布一般為30的簡(jiǎn)單題,50的中等題,20的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分,它是高考復(fù)習(xí)的主要部分,決不能厭煩它。要知道,高考不僅考你對(duì)知識(shí)的掌握程度,還要考做題的速度,許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠,丟掉了平時(shí)能做出來(lái)的中等難度題才考砸的,這些教訓(xùn)值得大家三思。
2、 鑒于此,建議大家多花時(shí)間在中等以下難度的題上。做難題并非做得越多越好,只能根據(jù)自己的程度適量地做:這一是因?yàn)閷?duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)做難題感到很頭疼,容易產(chǎn)生厭煩情緒;二是做難題過(guò)多太費(fèi)時(shí)間;三是因?yàn)榇蠖鄶?shù)難題是由中等難度題組成,基礎(chǔ)題做熟練了,再來(lái)做難題會(huì)相對(duì)容易些。 “越是表面復(fù)雜的題越有機(jī)可乘”這句話非常有道理,高考的難題絕大部分就屬于這種表面復(fù)雜的類型,它往往給出較多的條件,仔細(xì)分析條件的特點(diǎn)通常都能擊破它。做難題的關(guān)鍵在于平時(shí)總結(jié),自己總結(jié)一些小經(jīng)驗(yàn)、小結(jié)論并記牢是非常有用的,能力也提高得快,有余力的同學(xué)不妨試試。
3、0; 時(shí)間分配:把80%的時(shí)間和精力用于80%的內(nèi)容 在復(fù)習(xí)迎考的階段,不少同學(xué)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)常會(huì)放在那20%甚至是10%的那部分內(nèi)容上,我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)有一所學(xué)校的高三月考內(nèi)容是把歷年來(lái)錯(cuò)誤率最高的題目集中起來(lái)讓學(xué)生做,結(jié)果當(dāng)然是可想而知的,考出來(lái)的成績(jī)個(gè)位數(shù)的也有,學(xué)生的信心大受打擊。其實(shí)這類錯(cuò)誤率最高的題目大多屬于10%的題目,假如我們把自己的注意力集中在這部分的內(nèi)容上,明擺著是長(zhǎng)考試威風(fēng),滅自己的志氣。而且與復(fù)習(xí)的策略也不利。 找準(zhǔn)位置:80%的內(nèi)
4、容適合80%的學(xué)生的 高考還牽涉到填志愿的問(wèn)題,自己有沒(méi)有機(jī)會(huì)沖一沖,跳起來(lái)摘一摘那高高掛起來(lái)的桃子;自己有沒(méi)有必要去攻一攻那20%和10%的難題呢?那么弄清楚自己在所有考生中的相對(duì)位置也很重要。你先要考慮的是你所在的學(xué)校屬于什么性質(zhì)的,市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)還是普通高中,你的學(xué)校在全市或全區(qū)的排名位置在哪里,然后再考慮你在學(xué)校的位置,兩者結(jié)合起來(lái)考慮,你大致可以推斷出你在全體考生的位置是否在70%左右,還是優(yōu)秀的20%,還是出類拔萃的10%,然后,你就可以安排你的復(fù)習(xí)策略,主攻哪一部分的內(nèi)容。 &
5、#160;其實(shí),在復(fù)習(xí)時(shí),如果你能很好地管好那80%的內(nèi)容,然后再挑戰(zhàn)一下20%的那部分。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)中等的同學(xué)來(lái)說(shuō),在高考最后復(fù)習(xí)階段,一定要舍得拋棄難題。之前模擬考試的有些卷子整體難度大,有利于提高水平;但對(duì)于高難度的題,一般則采取擱置的態(tài)度。以基礎(chǔ)和中等難度的題為主,保證做題的準(zhǔn)確、速度,在這個(gè)基礎(chǔ)上適當(dāng)再做些難題以應(yīng)考試之萬(wàn)一。 不同層次的學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的情況確定高考目標(biāo) 高考是一種區(qū)分型的考試,所以不可能指望所有的同學(xué)都考得多么好,因此要結(jié)合自己一貫的情況為自己訂出一
6、個(gè)明確的目標(biāo):一曰總分要達(dá)到多少;二曰具體到各科又要達(dá)到多少分。一定要實(shí)事求是地估計(jì)自己的能力,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),然后結(jié)合高考“3:5:2”的難度分布確定自己的主攻方向。對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué),不用過(guò)多地糾纏于簡(jiǎn)單題,而應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上;對(duì)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué),應(yīng)在充分練習(xí)了簡(jiǎn)單題和中等難度題的基礎(chǔ)上來(lái)試攻難題;對(duì)基礎(chǔ)不好的同學(xué),也許連中等題都感到一定困難,那就應(yīng)該從解決簡(jiǎn)單題入手,逐步過(guò)渡到中等題,大膽地放棄難題。所謂“放棄”,就是平常基本不做難題,考試時(shí)也不過(guò)多糾纏于難題,能做多少算多少,一旦做不出就馬上“撤退”。之所以建議基礎(chǔ)不好的同學(xué)這么做,是基于以下幾點(diǎn):
7、; 首先,高考中的難題只占約30分,基礎(chǔ)題有120分之多,好好地把握這120分,爭(zhēng)取提高做題的成功率,若各科都考到110分以上,高考成功就有了相當(dāng)?shù)陌盐铡?#160; 其次,高考不但考解題能力,而且考解題速度,題量相當(dāng)大,以至大多數(shù)同學(xué)來(lái)不及做完考卷,這時(shí)如果你過(guò)多地糾纏于難題,浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間,該做出的題沒(méi)了時(shí)間,就太不合算了。很多同學(xué)總是這也丟不了,那也放不下,結(jié)果必然是雙重地浪費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)時(shí)間和考試時(shí)間,所以請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真考慮,相信你能作出明智的選擇。 第三,適當(dāng)留出檢查時(shí)間,提高正確率。不管何種程度的同學(xué)都容易忽視這個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題:高考的時(shí)間非常緊張,極少有人能留出足夠的時(shí)間作全面檢查,因此,在提高做題速度的同時(shí)必須在平時(shí)就注意提高做題的正確率,盡可能在考試時(shí)做第一遍難度小的題時(shí)就做圓滿,不寄希望于再檢驗(yàn),然后,盡可能地留出十分鐘左右時(shí)間檢查有希望的得分題,因?yàn)檫@最后十分鐘也許你做不出的難題已經(jīng)希望不大了,所以有必要引起特別注意。 &
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