UVA景觀建筑教育和SITES—淺析美國可持續(xù)發(fā)展景觀建筑

1、UVA景觀建筑教育和SITES淺析美國可持續(xù)開展景觀建筑摘要：全球化的環(huán)境和資源問題日益嚴(yán)峻，可持續(xù)開展的景觀園林理念也因此得到了世界范圍的認(rèn)可。本文通過簡要介紹美國弗吉尼亞大學(xué)和弗吉尼亞大學(xué)景觀建筑系的研究生教育，結(jié)合WashingtonLee大學(xué)學(xué)生活動中心的實際案例以及Sites可持續(xù)開展評估體系，闡述了可持續(xù)開展園林景觀理論在美國的開展和應(yīng)用。以及國內(nèi)相關(guān)景觀建筑設(shè)計領(lǐng)域工作者可借鑒和學(xué)習(xí)的意義。關(guān)鍵詞：可持續(xù)開展景觀建筑;美國弗吉尼亞大學(xué)UVA和景觀研究生教育;“WashingtonLee學(xué)生活動中心案例分析;美國SITES可持續(xù)開展場地評估體系中圖分類號：TU984文獻標(biāo)識碼：A文

2、章編號：1671-2064202121-0093-021美國弗吉尼亞大學(xué)、景觀建筑教育和可持續(xù)性開展1999到2021年我就讀于美國弗吉尼亞大學(xué)UVA。UVA是1819年美國第三任總統(tǒng)、建筑之父托馬斯·杰弗遜ThomasJefferson親手設(shè)計建造的，幾百年過去了，整體校園建筑景觀還依然保存的非常完好。其實Charlottesville本身就是一個大森林花園，滿山遍野的樹和花，校園是依地勢修建的，杰弗遜的傳統(tǒng)“紅磚、坡頂建筑點綴其間。UVA校園和美國國家公園一樣被列為國家的遺產(chǎn)保護，正因如此UVA建筑學(xué)院的HistoricalPreservation專業(yè)也是非常著名的。生活、學(xué)習(xí)和

3、工作在Charlottesville你隨處都能感受到可持續(xù)開展思想的存在，夏村不僅對新建筑形式作了具體的限制：建筑形式需要盡量與傳統(tǒng)建筑協(xié)調(diào)一致，而且對任何干擾現(xiàn)存生態(tài)居住的建造都要在Town和County公開征集各界人士的意見才能實施。UVA的景觀建筑系LandscapeArchitecture當(dāng)時在美國很有名氣，僅次于哈佛的景觀專業(yè)。我從國內(nèi)畢業(yè)不久，來到美國對建筑和設(shè)計有著滿腔的熱情，本想設(shè)計課“大干一翻，然而出乎意料的是這里的做設(shè)計并不是鼓勵你能馬上創(chuàng)造出什么新奇的形式造型，而是要花大量的時間去理解“Site-“場地：做場地調(diào)研、分析和理解，這種理解不僅是地理的、生物的，而且是人文的、

4、歷史的好的設(shè)計是從這些大量的Site場地解讀之上推導(dǎo)、演繹和生長出來的，而這樣的設(shè)計怎么可能不是尊重“Site場地、歷史和可持續(xù)開展的呢？UVA建筑學(xué)院著名教授、前景觀建筑系主任BethMeyer在她的論著“引用場地：現(xiàn)代景觀建筑的根底SiteCitations：ThegroundsofModernLandscapeArchitecture中提到：場地的曲折變化，場地的解讀，場地所看到的，所反映的，場地的現(xiàn)狀和詮釋。當(dāng)代的景觀建筑充滿了這樣的詞句。對很多人來說，場地的特點不僅僅是簡單的事實去適應(yīng)或緩解，相反場地的物理和感覺上的特征屬性是設(shè)計表達的源泉設(shè)計作為對場地的解釋，場地作為一個程序和過程

5、，不再是外表的了?，F(xiàn)代著名景觀建筑師CarolBurns，JuliaCzerniak，PeterLatz等在他們的作品和論著中都提到，不能想象一個設(shè)計過程可以實施如果沒有場地徹底地“浸入。案例分析：“華盛頓和李WashingtonLee大學(xué)生活動中心和其周圍的景觀設(shè)計，這是個2000年我在UVA老師開的建筑事務(wù)所VMDO實習(xí)時參加的工程。憑著對工程Site自然環(huán)境和歷史條件的設(shè)計敏感，VMDO贏得了WashingtonLee新大學(xué)生活動中心的全國設(shè)計邀請競賽?！叭A盛頓和李大學(xué)是美國第九古老的大學(xué)，座落于弗吉尼亞州歷史悠久的列克星敦的小鎮(zhèn)上，校園建筑以傳統(tǒng)風(fēng)格為主。這個工程的挑戰(zhàn)主要是怎么簡化巨

6、大的建筑形體為較小的規(guī)模，以保護現(xiàn)存的小河和與之相鄰植物叢生的山坡。設(shè)計團隊的方案是把建筑的地下局部最大化，在校園的中心位置建造相對規(guī)模較小的地上三層建筑。設(shè)計與其利用地勢斜坡作新活動中心和周圍幾個建筑物的效勞入口、成為校園的后門，而是盡量隱蔽效勞功能，重新開發(fā)這些空間為綠色空間，恢復(fù)1920s校園歷史總體規(guī)劃的初衷，把綠樹成蔭的小溪變成一個生態(tài)公園。圖1新的學(xué)生活動中心對小溪是開放的，建筑側(cè)面的大型柱廊提供了可以室外就餐、與外界相通的灰空間，從山頂?shù)牧质a道上看，新的大學(xué)生活動中心安靜而和諧地坐落在傳統(tǒng)的建筑群之中。一個室外露天公共階梯臺階景觀空間與新學(xué)生活動中心緊挨著，沿山勢與小溪相接，把后

7、面的樹林和山景都引入了校園。建筑中間入口大廳局部設(shè)計為全玻璃通透式，后面的樹林山影可以透過假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)。W+L的整體建筑和景觀的設(shè)計采取了對自然生態(tài)環(huán)境最小的影響和最大程度的利用借景，同時對歷史建筑風(fēng)格也有嚴(yán)格的傳承，整個新建筑沿用老校園的軸線甚至建筑模數(shù)，已到達與老校園的協(xié)調(diào)和可持續(xù)開展。圖1這個工程建成使用后獲得了許多學(xué)術(shù)AIA等、當(dāng)?shù)睾腿珖脑O(shè)計獎項。圖2TomContos原“WashingtonLee大學(xué)建筑師提到：“是什么造就了這個大學(xué)生活動中心，我覺得是設(shè)計師們真正理解我們的校園和我們的學(xué)生，他們是怎樣相互影響，相互作用以及他們是怎樣使用這些空間的，我們確實感到我們又重新找回了能真

8、正理解我們和我們的文化的學(xué)生群體以及與之對應(yīng)的建筑，而這是非常卓越的。2SITES美國景觀可持續(xù)場地評估體系美國景觀建筑界對“Site的研究、熱衷和推崇促成了2021年用來量化評價園林景觀在可持續(xù)開展中所發(fā)揮作用的可持續(xù)場地評估體系SustainableSitesInitiativeSites在美國被率先提出，是可持續(xù)景觀設(shè)計在系統(tǒng)性和標(biāo)準(zhǔn)化方面邁出的一大步。在大約20年來，美國綠色建筑評估體系LeadershipinEnergyEnvironmentalDesign，LEED通過創(chuàng)造通用的標(biāo)準(zhǔn)，度量驅(qū)動和專業(yè)的培訓(xùn)對建筑業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響和改變，LEED獎?wù)卤粡V泛認(rèn)知。就像LEED不可否認(rèn)的

9、改變了建筑業(yè)一樣，SITES在GBCI的管理支配下也有能力改變土地的開展和使用;就像LEED，取得SITES認(rèn)證，并使用評估體系可以保證工程到達高的標(biāo)準(zhǔn)使每個人都滿意。2021年，景觀可持續(xù)開展場地評估體系第二版本SITESv2出臺，該版本對第一版本進行了完善，對原有評估內(nèi)容進行了更加細(xì)使其正式成為GBCI各認(rèn)證體系中的一員。表1、表2SITES是一個綜合性的，自愿性的描述和計量場地可持續(xù)性的評估體系，主要用以評估園林景觀工程，在規(guī)劃、設(shè)計、施工以及運營、養(yǎng)護等階段的可持續(xù)開展性。SITES的目標(biāo)：1創(chuàng)造再生系統(tǒng)的培養(yǎng)復(fù)原力;2確保未來資源供應(yīng)，緩解氣候變化;3通過設(shè)計開發(fā)和維護實踐來轉(zhuǎn)變市場

10、;4增強人類福祉和加強社區(qū)關(guān)系圖3。和建筑物不同的可持續(xù)景觀建筑表達的價值是隨時間增加的而不是貶值的，樹木生長，土壤、生境得到改善，是人類被這種生存環(huán)境所滋養(yǎng)。我們從健康的生態(tài)系統(tǒng)所得到的好處對地球上所有生物的健康都是很重要的。如果他們的設(shè)計、建造和維護是可持續(xù)性的建造的景觀同樣可以為人類提供這些益處。經(jīng)過10多年的開展SITES作為對場地外環(huán)境的綠色可持續(xù)評價認(rèn)證體系開始走向成熟，不僅在美國獲得越來越多的認(rèn)可與支持，也吸引著其他國家的工程及相關(guān)從業(yè)者參與其中。3結(jié)語近現(xiàn)代美國景觀建筑開展很快、門派也很多。對生態(tài)、自然環(huán)境的熱愛，對歷史文化的保護，必然導(dǎo)致了可持續(xù)開展景觀建筑評估體系“SITES的創(chuàng)立與應(yīng)用?！癝ITES使可持續(xù)開展理念得以一定程度的量化和可評估性，從而大大推進了它的普及性。不僅如此，“SITES和“LEED的相互關(guān)聯(lián)、結(jié)合使用有著它的優(yōu)越性和普及的便利條件。中國長期以來存在這重施工成果，輕建設(shè)過程的風(fēng)氣?？沙掷m(xù)開展評估體系的介入可以幫助設(shè)計團隊更好地認(rèn)識工程場地，分析設(shè)計和施工的每一步過程，按照可持續(xù)開展的原那么設(shè)計一個更好解決方案，保護環(huán)境和生態(tài)。這些新技術(shù)和理念都是值得每個設(shè)計師、工程師學(xué)習(xí)和應(yīng)用的。參考文獻【1】CarolJ.BurnsandAndreaKahn.SITEMATTERS-DesignConcep