生產(chǎn)實習(xí)報告的自我總結(jié)

1、生產(chǎn)實習(xí)報告的自我總結(jié)生產(chǎn)實習(xí)報告的自我總結(jié) (1)生產(chǎn)實習(xí)已經(jīng)告一段落， 在生產(chǎn)實習(xí)中透過對生產(chǎn)機械等詳細(xì)了解 和認(rèn)識，加之與書本知識的聯(lián)系學(xué)習(xí)使得我對大學(xué)所學(xué)專業(yè)知識有了 進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固。 學(xué)習(xí)不止是“學(xué)”， “習(xí)”和“悟”也是必要 的環(huán)節(jié)。陸游冬夜讀書示子聿一詩：“紙上得來終覺淺，絕知此 事要躬行”， 說的就是這個意思。 在這次生產(chǎn)實習(xí)中我也對此有了深 的認(rèn)識和深刻的體會。首先：作為學(xué)生，生產(chǎn)實踐是學(xué)生對專業(yè)知識的進(jìn)一步鞏固和認(rèn)識。 也是我們順利融入社會化大生產(chǎn)的一項有利保障。 因為學(xué)生自古以來 都是以學(xué)為本， 社會實踐的機會機會相對較少。 而社會對大學(xué)生的要 求即使社會實踐， 社會

2、生產(chǎn)經(jīng)驗都具備的員工。 所以，對于我們來講， 動手潛力是我們能成功就業(yè)的關(guān)鍵。 同時生產(chǎn)實踐， 也是對我們協(xié)作 潛力，處理同學(xué)關(guān)系的一次鍛煉。大學(xué)作為一個“熔爐”，為我們帶 給了許多培養(yǎng)社會經(jīng)驗的機會， 可是相對于社會生產(chǎn)關(guān)系而言， 我們 卻知之甚少。而生產(chǎn)關(guān)系的認(rèn)識又是我們事業(yè)發(fā)展不得忽視的。 所以， 適當(dāng)處理協(xié)作關(guān)系是我們能夠開展事業(yè)的關(guān)鍵。其次：對于學(xué)校而言，學(xué)校作為社會人才的培養(yǎng)單位，有義務(wù)和職 責(zé)為學(xué)生帶給學(xué)習(xí)和實踐的條件。 生產(chǎn)實踐作為學(xué)校人才培養(yǎng)的重要 環(huán)節(jié)之一，是學(xué)校建立學(xué)生 - 社會-學(xué)校三線一體的一個重要舉措。 生 產(chǎn)實習(xí)過程中學(xué)生需遵守學(xué)校生產(chǎn)實習(xí)規(guī)定和要求， 并能夠按時

3、完成 教師布置的工作，如做好筆記，完成機器圖的繪制，實習(xí)報告等。學(xué) 校在生產(chǎn)實習(xí)中透過分組的教學(xué)模式，使學(xué)生建立必須得團(tuán)隊意識， 再透過在實習(xí)過程中學(xué)生自愿分組等方式， 大大的鍛煉了學(xué)生的協(xié)作 意識，同時也為“人人都動手”創(chuàng)造了機會。 大學(xué)給我們將來工作學(xué) 習(xí)帶給了實踐的舞臺，所以我們才能為將來順利進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。再次：對于公司企業(yè)， 實踐是一種對用人單位和學(xué)生都有益的人力 資源制度安排。 對于擁有具有生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的員工而言， 是企業(yè)發(fā)展 儲備人力資源的措施。 任用具有實踐經(jīng)驗的員工能夠降低公司和企業(yè) 的經(jīng)營成本。 所以大范圍的選取人才， 培養(yǎng)和鍛煉具有實踐經(jīng)驗的大 學(xué)生，是為迎合社會需求的

4、重要舉措， 也是作為用人單位的公關(guān)手段。 讓更多的社會成員 (如實習(xí)生 ) 了解用人單位的文化和理念， 從而增強 社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽。生產(chǎn)實習(xí)持續(xù)了一個月左右，實習(xí)進(jìn)行了五部分：MPS8站，45號單螺桿擠出機，機頭，注射機，傳感器等。每個部分都是我專業(yè)知識 的進(jìn)一步概述，所以對于此次生產(chǎn)實習(xí)，我受益頗豐。感激教師的諄 諄教誨!生產(chǎn)實習(xí)報告的自我總結(jié) (2) 實習(xí)，顧名思義，在實踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或 者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候， 我們需要了解， 自我的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng) 如何應(yīng)用在實踐之中，因為任何知識都源于實踐，歸于實踐，所以， 要將所學(xué)付諸實踐，來檢驗所學(xué)。然而，我們

5、當(dāng)然不期望實習(xí)僅止于 此，那太狹隘了。 實習(xí)是發(fā)揮和應(yīng)用專業(yè)知識， 查漏補缺， 認(rèn)真學(xué)習(xí)， 鞏固不足的重要一環(huán)， 因為它畢竟與社會相掛鉤， 是檢驗在校學(xué)習(xí)成 果的好時機，因為即使在校學(xué)得再好，一旦到了社會，也許所有的一 切都會變得一文不值。因為社會畢竟不一樣于學(xué)校。所以，如果不好 好的體驗、經(jīng)歷這一過程，怎樣會明白究竟自我的分量有多重，究竟 自我真正懂得多少呢所以實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢?經(jīng)歷，他也使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根 本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，長了見識，為我們以后進(jìn)一步走 向社會打下堅實的基礎(chǔ)。實習(xí)使我開拓了視野，領(lǐng)略到不一樣企業(yè)的 風(fēng)格和模式

6、，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗 試。實習(xí)時把自我所學(xué)的理論知識用于實踐，讓理論知識更好的與實 踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時候就是我們學(xué)以致用的時候， 并且是我們擴(kuò) 展自我充實自我的時候。在實習(xí)期間透過理論聯(lián)系實際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，鞏固了所 學(xué)的知識，提高了處理實際問題的潛力，為畢業(yè)設(shè)計的順利進(jìn)行總結(jié) 了經(jīng)驗。首先、畢業(yè)實習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實的專業(yè)知識。用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。因為對于用人單位來說如果一個人有過硬的專業(yè)知識， 他在這個特定的 崗位上就會很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來 培訓(xùn)一個員工。第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)

7、潛力，要有一套學(xué)習(xí)知識的系統(tǒng)， 遇到問題自我能透過相關(guān)途徑自行解決潛力。 因為在工作中遇到問題 各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個時候要想把工作做好 必須要有良好的學(xué)習(xí)潛力， 透過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)， 來解 決工來中遇到的每一個問題。 這樣的學(xué)習(xí)潛力， 一方面來自向師傅們 的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的潛力，在沒 有另人幫忙的狀況下自我也能透過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題， （ 舉例說明 ）第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、 同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。 所以必須要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。 這也是我們平時

8、要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自我也有很多不足的地方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗， 缺乏對相關(guān)技能知識的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。 所在我常提醒自我必須不要怕苦 怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。 另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)， 學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。透過這次畢業(yè)實習(xí)， 把自我在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論知識運用到社會的 實踐中去。一方面鞏固所學(xué)知識，提高處理實際問題的潛力。另一方 面為順利進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計做好準(zhǔn)備， 并為自我能順利與社會接軌做好準(zhǔn) 備。畢業(yè)實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡， 它為我們順利的走 出學(xué)校，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)

9、做好了準(zhǔn)備。對自我的要求經(jīng)過過去三個星期的實踐和實習(xí)， 我對未來充滿了完 美的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。 在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動力。作為一名年輕人更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)工作用心性的重要途徑。走上工 作崗位后，我用心響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、技 能知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升 潛力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，僅有將理論付諸于實踐才能實 現(xiàn)理論自身的價值，也僅有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。 同樣，一個人的價

10、值也是透過實踐活動來實現(xiàn)的，也僅有透過實踐才 能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。 從一個學(xué) 生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，務(wù)必認(rèn)識到二者的社會主角 之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實踐 則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代能夠自我選取交 往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。諸此種種的差異。不勝 枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的， 而是務(wù)必在 實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。三、提高工作用心性和主動性為期三周的實習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前 的是一片

11、任自我馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后 的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng) 造業(yè)績，繼續(xù)為社會創(chuàng)造更多的價值。四、提高團(tuán)隊意識工作往往不 是一個人的事情，是一個團(tuán)隊在完成一個項目，在工作的過程中如何持續(xù)和團(tuán)隊中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。要有與別人溝 通、交流的潛力以及與個人合作的潛力，合理的分工能夠使大家在工 作中各盡所長，團(tuán)結(jié)合作，配合默契，共赴成功。個人想要獲得好的 業(yè)績，務(wù)必牢記一個規(guī)則，我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊利益 之上，在團(tuán)隊工作中，會出此刻自我的協(xié)助下同時也從中受益的狀況。 反過來看，自我本身受益其中，這是保證自我成功的最重

12、要的因素之O五、謙虛做人作為學(xué)生應(yīng)對的無非是同學(xué)、教師、家長，而工作后就要思考更為 復(fù)雜的關(guān)系，無論是和同事還是領(lǐng)導(dǎo)，都要做到妥善處理，多溝通， 并要設(shè)身處地地從對方的角度換位思考，而不是只思考自我的事。經(jīng)過這次實習(xí)，我從中學(xué)到了很多課本中沒有的知識， 在就業(yè)心態(tài) 上也有很大改變，以前我總想找一份自我喜歡、專業(yè)對口的工作，可 此刻我明白找工作很難，要準(zhǔn)也對口更難，很多東西我們初到社會才 接觸，所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機會的到來， 要建立起 先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀，要盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理，學(xué)會在社會 中獨立，敢于參加社會競爭，敢于承受社會壓力，使自我能夠在神會 上快速成長起來。在以后

13、的學(xué)習(xí)生活中，我會謙虛謹(jǐn)慎，勤奮努力， 加強修養(yǎng)，以更開闊的胸襟，更智慧的頭腦，更高尚的品德服務(wù)社會。 這次實習(xí)只是我人生中一個奮斗的起點，我也相信自我必須會以更加 飽滿的熱情和決心投入到未來的工作當(dāng)中去， 相信自我必須能交出更 加滿意的答卷。我的未來不是夢，只要自我努力過，成功是不會拒絕你的。所以，應(yīng)對過去， 我無怨無悔，應(yīng)對此刻， 我努力拼搏， 應(yīng)對將來， 我期盼更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自我必須會演 繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我會繼續(xù)努力，做好社會主 義的接班人，在生活上自覺從嚴(yán)要求自我，艱苦樸素，遵紀(jì)守法，作 風(fēng)正派，各方面表現(xiàn)良好。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)， 貢

14、獻(xiàn)自我的力量。透過學(xué)校組織的這次生產(chǎn)實習(xí)，我受益匪淺。在開發(fā)過程中，我不 僅僅認(rèn)識到了自我各個方面的不足， 并且還使我們在自我的不足之處 加以改正， 有了學(xué)習(xí)專業(yè)知識以外的實踐經(jīng)驗。 在這次生產(chǎn)實習(xí)完成 之后，我對程序的編譯有了更大的提高。 更學(xué)會了在軟件開發(fā)過程中 組員之間相互交流相互幫忙的重要性與必要性。 學(xué)校在我們即將畢業(yè) 踏入社會之際， 組織我們進(jìn)行了一次有深刻好處的實習(xí)， 讓我們以后 在從事相關(guān)工作中能夠更好更快的適應(yīng)。 這就是我在這段生產(chǎn)實習(xí)期 間的上點深切體會， 這段時間的經(jīng)歷對于我們將來的工作是有著很重 要的作用和啟示， 畢竟這是從一名學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名技術(shù)人員不可少的 過程。生產(chǎn)

15、實習(xí)報告的自我總結(jié) (3) 生產(chǎn)實習(xí)是大學(xué)最終一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)， 生產(chǎn)實習(xí)是 在學(xué)生已學(xué)習(xí)了專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進(jìn)行的一個理論聯(lián)系實 際的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 。透過實習(xí)，能使我們接觸生產(chǎn)科研，到達(dá)理 論與實踐相結(jié)合的目的，加深對專業(yè)的了解，拓寬知識面，獲得基本 操作訓(xùn)練，使我們接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培 養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、 基本技能和專業(yè)知識， 去獨 立分析和解決實際問題的潛力， 把理論和實踐結(jié)合起來， 提高實踐動 手潛力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ) ; 同時能夠檢驗 編程的潛力，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗， 并

16、為自我能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。“學(xué)而不厭，誨人不倦?！?四年來，我全面嚴(yán)格要求自我，不斷追求提高，不斷完善自我，不斷 超越自我。在實習(xí)期間，在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真思考，做好完成 系統(tǒng)的工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的技術(shù)員。本次實習(xí)地點是在本校的科技樓的 1005 實驗室。在第一天的時候， 唐教師就給我們交待了本次實習(xí)的目的與任務(wù)。 這次的實習(xí)時間為三 周，我們需要在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下自我動手解決完成相應(yīng)的實驗資 料。我瀏覽了一下，這些實驗中很多都是之前沒有接觸過的新知識， 可是俗話說的好：“活到老，學(xué)到老”，我一向在各方面嚴(yán)格要求自 我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢

17、。透過 閱讀超多的專業(yè)書籍，勇于解剖自我，分析自我，正視自我，去其糟 粕，取其精華，不斷提高自身素質(zhì)。并且，學(xué)習(xí)新知識的過程也是一 個自我認(rèn)知的過程， 能夠更好的發(fā)現(xiàn)自我， 提高自我。所以，我決定， 在這次的生產(chǎn)實習(xí)中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自我，虛心學(xué)習(xí)，爭 取在各個方面取得更大的提高。在學(xué)習(xí)中做事。 任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律， 任何人都有其獨特比 較優(yōu)勢; 養(yǎng)成個性謙虛才能不斷提高，踏實肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在這 次實習(xí)期間，心境有時還顯浮躁，做事偶爾還有粗心 ; 這兩點是在日后須牢記心中，并不斷努力改善的地方。相信，透過踏踏實實做事，謙虛低調(diào)做人，并在教師和同學(xué)的幫忙下，自我會得到很好的成長

18、， 也會為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量 !雖然是在學(xué)校里進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)，可是也要嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。 同時，也要用心地去應(yīng)對各種困難，認(rèn)真刻苦的把自我的事情做好， 想盡一切辦法做完美。所以，要想成功的進(jìn)行實習(xí)，就務(wù)必首認(rèn)真負(fù) 責(zé)、刻苦、用心進(jìn)取，像一個職業(yè)者一樣要求自我，不能再像以前一 樣懶懶散散的了。教師還跟我們說到，想要做好生產(chǎn)實習(xí)，就要做到一下幾點：1 。多聽，多看，多做我們來到實驗室之后， 要明白自我能否完成這些實驗， 關(guān)鍵是看你 自我對待這次實習(xí)的態(tài)度， 態(tài)度好了， 即使自我以前沒有學(xué)過的知識 也能夠逐漸掌握，態(tài)度不好，就算自我有知識基礎(chǔ)也不會把實驗做好。2 。少埋怨經(jīng)常抱怨的話，會很影

19、響自我的情緒， 結(jié)果就是導(dǎo)致自我情緒不好， 也做不好實驗。所以，我們就應(yīng)少埋怨，無論做什么，我們都就應(yīng)以 良好的態(tài)度對待，相信總會有點收獲的，我們就應(yīng)多看到好的方面， 這樣才能持續(xù)工作的活力。3 。虛心學(xué)習(xí)在這次實習(xí)的過程中，我們會遇到很多問題，有的我們懂得了，也 有很多我們不懂的， 不懂的東西我們就要虛心向教師同學(xué)請教了， 當(dāng) 別人教我們知識時候，我們就應(yīng)虛心理解，要不然就可能做錯，要持續(xù)認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度去做事。4 。細(xì)心加耐心，知錯就改每個人都有犯錯的時候， 工作中第一次犯錯不要緊， 能夠立刻改過 來就得了，但下次不要再犯同樣的錯誤，否則后果是很嚴(yán)重的。最終開始上課了，大家依次將實習(xí)要用的程

20、序拷貝到自我的電腦 里，并建好自我的文件夾。 由于大家都是第一次接觸生產(chǎn)實習(xí)，對軟 硬件方面都不熟悉，所以唐教師耐心地給我們講解 Matlab 的使用方 法以及 for 循環(huán)的使用方法， 之后又給我們舉了幾個例子， 好讓我們 能夠更加深刻的了解 for 循環(huán)，教師告訴我們說 for 循環(huán)是 Matlab 中最基本的一種循環(huán)， 必須要掌握。 可能是由于覺得這個循環(huán)有些簡 單，所以并沒有引起我的重視， 這一點讓我在后面的學(xué)習(xí)中吃了點虧， 所以不管是不是已經(jīng)學(xué)會的知識， 都就應(yīng)要耐心的學(xué)習(xí)。 如果真的掌 握了，也能夠聽完，就當(dāng)是復(fù)習(xí)，正所謂“溫故而知新”。第一次課很快就結(jié)束了， 在這次課中， 由于對

21、 for 循環(huán)掌握的不夠 透徹，所以對講課資料理解的也不夠，所以回宿舍后我又看了幾遍 for 循環(huán)，并上網(wǎng)查找了一下 Matlab 的功能等。又瀏覽了一下實驗 計劃，這回實習(xí)的資料有 1。分辨率轉(zhuǎn)換 2。量化比特數(shù)的改變 3。 水平和垂直方向差值信號的統(tǒng)計特性、 相鄰幀的幀間差值信號的統(tǒng)計 特性4。平滑線性濾波5。中值濾波6。銳化7。DFT DCT8 JPEG量 化，測試DCT系數(shù)（直流系數(shù)、交流系數(shù)）對圖像的影響9。PSNR的計 算10。BTC編碼11。誤碼掩蓋12。逐漸浮現(xiàn)的編碼方式13。YUV文 件的讀取及操作 （包括：縮放、序列反轉(zhuǎn)、鏡像 ）14。視頻壓縮的影響因素看完實驗計劃， 我又

22、上網(wǎng)初步了解了一下每個實驗。 發(fā)現(xiàn)基本每個 實驗都涉及到了 for 循環(huán)，看來 for 循環(huán)真的是很重要。由于第一次上課的時候已經(jīng)講完了圖像分辨率轉(zhuǎn)換這個實驗， 主要 的程序代碼就是執(zhí)行 for 循環(huán)，在我們都操作了一遍后， 教師又將這 個實驗變換了一下來加深我們對 for 循環(huán)的理解，這次就由我們獨立編寫程序代碼以實現(xiàn)實驗功能，再確保我們都實現(xiàn)功能后， 開始了關(guān)于量化比特數(shù)的講解。這三個星期的生產(chǎn)實習(xí)生活，讓我學(xué)會了很多， 也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理。 回顧這三個星期， 我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事， 僅有自我勇敢地應(yīng)對人生中的每一個 挫折和失敗，才能通往自我

23、的羅馬大道。在這三周里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。 但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自我清 楚自我就應(yīng)做的是什么， 在挫折面前我們就應(yīng)善用于揚長避短的方法 來促進(jìn)自我， 提高自我的綜合水平潛力。 在學(xué)習(xí)方面雖然自我普通平 凡，可是我會努力提高， 做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒， 我會不懈努力。從以前學(xué)習(xí)狀況中，我覺得自我更就應(yīng)發(fā)奮學(xué)習(xí)。我明白，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，主角的轉(zhuǎn)換，這除了有較強 的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外， 更重要的是得益于學(xué)習(xí)的積累和技能的培養(yǎng)。在那里我明白我的將來會有光輝燦爛的一天。生產(chǎn)實習(xí)報告的自我總結(jié) (4)這次能有機會去工廠實習(xí)， 我感到十分榮幸。 雖

24、然僅有兩個禮拜的 時間，可是在這段時間里， 對于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn) 識，感覺到受益匪淺。 以下是我在實習(xí)期間的一些總結(jié)以及實習(xí)心得 體會。干機械很苦，我在這個月的實習(xí)中，每一天是站著的，一站就是一 天， 8個半小時。我還記得第一、二天我?guī)缀跏强逑碌模娴暮芾郏?不比當(dāng)初軍訓(xùn)站軍姿差， 2 天下來我全身都是痛，可是沒辦法，這就 是選取。一開始可能自我有點受不了，心思便歪了，想借理由請假， 哪怕是偷偷懶也好，可是最終再想想還是算了，畢竟這是工作，以后 要應(yīng)對的，此刻就這樣退縮縮， 以后的日子怎樣熬啊。 信念一向常在， 然后一切的一切問題不再是理由了。我很努力，很上進(jìn)，靠自我的堅 定意

25、志把這個月干好。上天是公平的，自我的努力沒有白費，老板很 看得起我。很好 ! 我對自我說。這就是自我想要的，不是嗎雖然我此 刻的工作很簡單，一向是按開關(guān)，全自動化，腦力也不用動了，雖有 點無聊，可是這畢竟是工作，老板安排的，我們打工的只能聽從，最 初有點不服氣，我大學(xué)生學(xué)那么多，竟然讓我按開關(guān)，真的不服氣。 可是之后想想， 其實這也是考驗， 興許老板在考驗?zāi)愕哪托暮驼J(rèn)真呢 漸漸地我把這方面的思想進(jìn)行改觀了， 我對自我說： 這次實習(xí)不斷讓 自我學(xué)會一點點技能和經(jīng)驗， 更多的是考驗自我的耐心和認(rèn)真勁， 對 自我今后真的入企業(yè)發(fā)展有個良好的開端做準(zhǔn)備， 所以哪怕即使是在 無聊，在沒技術(shù)的活，咋也要熬

26、過去，因為沒有什么比一個有耐心的 人做的更好， 我就當(dāng)是在學(xué)習(xí)自我和自我學(xué)習(xí)吧， 慢慢的我相信我自我 能不斷的成長，我相信。首先，來實習(xí)的短短兩個星期時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn) 變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時候總是有教師往我們的頭腦里灌知識， 自我根本沒有那么強烈的求知欲， 大多是逼著去學(xué)的。然而到那里實 習(xí)，確使我的感觸很大，自我的知識太貧乏了，工廠里那種緊張的工 作氣氛個性在無形中給我營造了一個自我求知的欲望。其次，第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用。傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機械制造工業(yè)的應(yīng)用， 精密 機械制造在機器制造的應(yīng)用等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以

27、前所學(xué)知識的一個初審。透過這次生產(chǎn)實習(xí)，進(jìn)一步鞏 固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專 業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。第三，在實習(xí)中，我深深體會到團(tuán)隊合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自 我。自從來到那里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了 做事的方法，原先是學(xué)完了再干，此刻是邊干邊學(xué)。第四，了解了當(dāng)代機械工業(yè)的發(fā)展概況。生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求狀況，機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路 線的選取，工藝條件的確定以及流程的編制原則， 機械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo) 準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流 程及技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)，鍛煉自我觀察潛力及知識運用潛力。另外，社會 工作潛力得到了相應(yīng)的提高，在實習(xí)過程中，我們不僅僅從企業(yè)職工 身上學(xué)到了知識和技能，更使我們學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式