Unit6MeetmyfamilyBReadandwrite

1、4.一課二上式教學(xué)課例執(zhí)教者馮中濤學(xué)科英語年級四年級時(shí)間教學(xué)內(nèi)容unit 6 meet my familyb read and write研究主題小學(xué)英語閱讀到底該如何進(jìn)行?參與者教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，我將本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)確定如下：1.學(xué)生能夠讀懂短文，并按照讀到的信息正確完成短文后的練習(xí)題；2.能按照意群和正確的語音語調(diào)朗讀短文。 3.能夠在有意義的語境中書寫句型，并根據(jù)實(shí)際仿寫句子。4.了解家人的職業(yè)的辛苦，熱愛家人。教學(xué)設(shè)計(jì)：一 warming up1. greeting 2. sing a song 3. introduce my family二 presentation1

2、. say “hello” to john 2. listen and answer “how many people are there in johns family?”3. listen and circle (johns family and their jobs)4. read and fill in the blanks 三 practice1. read and tick or cross2. read and write 3. listen and role-play四 presentation1. write your family2. they are helpful! s

3、ay “i love you” to your family.五 ending教學(xué)評價(jià): 采用口頭評價(jià)與小獎品相結(jié)合的方式。教學(xué)實(shí)施一 熱身老師與學(xué)生打招呼自我介紹，拉近師生距離；然后老師通過語言與肢體動作說明課堂紀(jì)律及獎勵規(guī)則；師生一起唱英文歌fingers family,并過渡到lets meet my family介紹我的家人及工作從而復(fù)習(xí)ab部分的重點(diǎn)詞組及句型，為新知做準(zhǔn)備。二 新知老師戴上john的頭套扮演john，學(xué)生與john打招呼；老師播放文本錄音，學(xué)生聽并回答how many people are there in johns family?；接著通過聽學(xué)生圈出家人及其職業(yè)

4、從而感知文本的主要內(nèi)容；接著通過完成表格活動讓學(xué)生進(jìn)入個(gè)性化閱讀，從而理解文本。三 練習(xí)通過判斷對錯(cuò)，檢查學(xué)生對文本的理解；接著書寫john家人活動，進(jìn)一步檢測學(xué)生的理解，同時(shí)為輸出環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備；再通過聽音模仿和個(gè)性化表演檢測學(xué)生的聽說能力。四 輸出老師先示范書寫自己的家人，然后學(xué)生獨(dú)立完成書寫自己的家人，并與大家分享，從而提升拓展學(xué)生的知識運(yùn)用的能力；老師在學(xué)生介紹自己家人后順勢告訴學(xué)生家人工作的辛苦，我們要熱愛家人。五 結(jié)束結(jié)束課堂，師生齊唱goodbye to you。同伴建議1. 縮減復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及時(shí)間。2. 增加學(xué)生閱讀環(huán)節(jié)，減少聽得環(huán)節(jié)。3. 結(jié)束課堂干凈利落。4. 書寫環(huán)節(jié)應(yīng)由句

5、到篇。教學(xué)反思與改進(jìn)設(shè)想反思：1. 整節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)完整流暢，但課堂中部分學(xué)生在聽圈出關(guān)鍵詞的環(huán)節(jié)顯得有點(diǎn)茫然不知所措；2. 聽得環(huán)節(jié)較多，讀的環(huán)節(jié)相對較少；3. 聽音模仿環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時(shí)間點(diǎn)有待考慮；4. 以情景教學(xué)，交際教學(xué)，任務(wù)型教學(xué)和歌謠游戲教學(xué)相結(jié)合，使得本節(jié)課生動活躍，學(xué)生參與度高，從而順利完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)；5. 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，重難點(diǎn)突出，體現(xiàn)了新課標(biāo)要求的知識能力情感態(tài)度的三維目標(biāo)觀。改進(jìn)設(shè)想: 1. 復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)刪除與本節(jié)課文本關(guān)系不大的部分；2. 刪除listen and circle 環(huán)節(jié)；3. 將聽音模仿環(huán)節(jié)放在練習(xí)前的最后一個(gè)環(huán)節(jié)；4. 增加look and write

6、環(huán)節(jié)，先模仿書寫句，然后過渡到書寫短文。改進(jìn)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一 warming up1. greeting and orders2. sing a song 3. meet my family二 presentation1. say “hello” to john 2. listen and answer “how many people are there in johns family?”3. read and fill in the table 4. listen and repeat三 practice1. read and tick or cross 2. read and write

7、3. role-play “who is the best actor?”四 presentation1. look and write3. meet your family4. they are helpful! say “i love you” to your family.五 ending1. goodbye改進(jìn)實(shí)施一 熱身老師與學(xué)生打招呼自我介紹，拉近師生距離；然后老師通過語言與肢體動作說明課堂紀(jì)律及獎勵規(guī)則；師生一起唱英文歌fingers family,并過渡到lets meet my family介紹我的家人及工作從而復(fù)習(xí)ab部分的重點(diǎn)詞組及句型，為新知做準(zhǔn)備。二 新知老師戴上jo

8、hn的頭套扮演john，學(xué)生與john打招呼；老師播放文本錄音，學(xué)生聽并回答how many people are there in johns family?；接著通過完成表格活動讓學(xué)生進(jìn)入個(gè)性化閱讀，從而理解文本；然后通過聽音模仿，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，同時(shí)整體理解文本。三 練習(xí)通過判斷對錯(cuò)，檢查學(xué)生對文本的理解；接著書寫john家人活動，進(jìn)一步檢測學(xué)生的理解，同時(shí)為輸出環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備；再通過扮演john介紹家人的活動，重新文本的關(guān)鍵內(nèi)容，同時(shí)活躍課堂氣氛培養(yǎng)學(xué)生的表演興趣。四 輸出出示人物職業(yè)圖片，學(xué)生看圖說并寫句子，為后書寫家人的小文本做準(zhǔn)備；然后老師先示范書寫自己的家人，然后學(xué)生獨(dú)立完

9、成書寫自己的家人，并與大家分享，從而提升拓展學(xué)生的知識運(yùn)用的能力；老師在學(xué)生介紹自己家人后順勢告訴學(xué)生家人工作的辛苦，我們要熱愛家人。五 結(jié)束結(jié)束課堂，師生齊唱goodbye to you。再次研討1. 在role-play環(huán)節(jié)，應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，展現(xiàn)自己的特點(diǎn)；2. 利用實(shí)物投影儀，展示學(xué)生的書寫作品；3. 在總結(jié)環(huán)節(jié)，加上學(xué)生的自評；4. 課堂生動活躍，學(xué)生在快樂中輕松地完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)；5. 老師教態(tài)親切自然大方，與學(xué)生互動自然流暢；6. 教師課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)設(shè)計(jì)完整且有特色，課件制作精美為順利完成教學(xué)目標(biāo)起到了很好的輔助作用。反思總結(jié)1. 課堂輕松活躍，學(xué)生積極參與；2. 時(shí)間把握較好；3. 順利完成教學(xué)目標(biāo)；4. 課堂中積極關(guān)注學(xué)生，給予學(xué)生充分的展示機(jī)會；5. 課堂評價(jià)準(zhǔn)確及時(shí)，形式多樣，很好的激發(fā)和鼓舞了學(xué)生參與課堂的激情；6. 教學(xué)過程流暢，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，很好的突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)；7. 以后應(yīng)多花功夫了解熟練電子白板和實(shí)物投影儀等多媒體，