人教版一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解精編

1、人教版一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解精編班級(jí)：_ 姓名：_1. 把下面的兒歌補(bǔ)充完整，回答問(wèn)題。我的小（ ）包，寶貝真不（ ）。課本作業(yè)（ ），鉛筆轉(zhuǎn)筆（ ）。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得（ ），陪我去學(xué)校。1補(bǔ)充兒歌。2用上下面的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)。書(shū)包   橡皮   鉛筆 _3連一連一支 書(shū)一個(gè)   大樹(shù)一棵   書(shū)包兩本   鉛筆4我要上學(xué)去，帶哪些東西？請(qǐng)你在“”里畫(huà)“”。鉛筆 橡皮 小汽車(chē) 方格本積木 布娃娃   轉(zhuǎn)筆刀 文具盒2. 課外閱讀。雨后冰心嫩綠的樹(shù)梢閃著金

2、光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說(shuō)著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒提著裙兒輕輕地小心地跑，心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤！1文中畫(huà)線(xiàn)的句子用了（ ）的修辭方法。a.擬人 b.比喻 c.夸張2朗誦這首詩(shī)時(shí)，要用（ ）的語(yǔ)調(diào)。a.活潑、歡快 b.輕松、稍慢c.高昂、響亮3你從詩(shī)中的哪句話(huà)讀出了哥哥對(duì)妹妹的關(guān)心與愛(ài)護(hù)呢？_4仔細(xì)閱

3、讀詩(shī)歌，說(shuō)一說(shuō)妹妹的希望是什么。_3. 讀兒童詩(shī)，完成練習(xí)。春天是這樣來(lái)的叮咚叮咚，小溪試了試清脆的嗓子，啊，春天是唱著歌來(lái)的！嗶剝嗶剝，春筍在泥土里快樂(lè)地拔節(jié)，啊，春天是放著鞭炮來(lái)的！呼啦呼啦，柳枝彎彎柔軟的腰，啊，春天是跳著舞來(lái)的！_，一聲聲春雷歡快地_，啊，春天是_來(lái)的！1讀一讀，連一連。清脆的   柔軟的   快樂(lè)地 腰   拔節(jié)   嗓子2用“_”在詩(shī)中畫(huà)出描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)。3春天是怎樣來(lái)的？用“”在詩(shī)中畫(huà)出。4在詩(shī)中橫線(xiàn)上填上合適的內(nèi)容，將最后一節(jié)補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）響起來(lái)   轟隆轟隆 

4、60; 敲著鼓4. 讀一讀，回答問(wèn)題。 小白兔，真愛(ài)哭，一不高興嗚嗚嗚。它說(shuō)自己尾巴短，對(duì)著爸爸嗚嗚嗚。 嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，黑眼珠變成了紅眼珠。1找出帶有“d、t”的音節(jié)。_2小白兔為什么哭?  （  ）a.尾巴短  b.紅眼珠5. 按課文填空。四季草芽尖尖，他對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“我是春天?！焙扇~圓圓，他對(duì)青蛙說(shuō)：“我是夏天。”谷穗彎彎，他鞠著躬說(shuō)：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他頑皮地說(shuō)：“我就是冬天。”（1）文中寫(xiě)了_、_、_、_四個(gè)季節(jié)。（2）_說(shuō)它就是春天，_說(shuō)它就是夏天，_說(shuō)它就是秋天，_說(shuō)它就是冬天。6. 讀一讀，想一想，

5、做一做。絕句唐杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（1）這首詩(shī)寫(xiě)的是()的景色。a.春天 b.夏天 c.秋天 d.冬天（2）用橫線(xiàn)畫(huà)出詩(shī)中的動(dòng)詞。（3）這首詩(shī)中寫(xiě)到了哪些景物?_（4）你還知道哪些描寫(xiě)春天的詩(shī)句呢?試著寫(xiě)兩句吧。_云云像一個(gè)忙碌的畫(huà)家，在天空中畫(huà)出一幅又一 幅的圖畫(huà) 。云像一個(gè)貪玩的小搗蛋 ，常常忘了回家。（1）兒歌一共有_句話(huà)。云的家_。（2）云像什么？還像什么？用“ ”畫(huà)出來(lái)。（3）發(fā)揮想象，寫(xiě)一寫(xiě)。云像一個(gè)忙碌的畫(huà)家,一會(huì)兒畫(huà)_,一會(huì)兒畫(huà)_。7. 讀一讀，做一做。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明

6、月，低頭思故鄉(xiāng)。1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。2這首詩(shī)是詩(shī)人夜晚看見(jiàn)了床前的（ ），想起了自己的故鄉(xiāng)而寫(xiě)的。a.霜 b.月光3詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_8. 讀一讀，完成練習(xí)。下雨啦，下雨啦_落在荷葉上：滴答，滴答荷葉下，兩只躲雨的小_，唱著快樂(lè)的歌兒：呱呱，呱呱（1）選擇合適的詞語(yǔ)，填在文中的橫線(xiàn)里。(填序號(hào)) a青蛙     b雨點(diǎn)（2）給這首兒歌取名字啦！ ( )a.雨中歌  b.青蛙叫9. 背一背，寫(xiě)一寫(xiě)。鋤禾（唐）李紳1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2把詩(shī)中的字與意思連一連。餐 皆 滴 苦滴下 

7、 辛苦   都   飯食3“鋤禾”是在什么時(shí)候？（ ）。早晨  中午  晚上4鋤禾這首詩(shī)告訴我們（ ）。（可以多選）要珍惜勞動(dòng)成果，不要浪費(fèi)要熱愛(ài)勞動(dòng)，不要懶惰10. 讀一讀，做一做。一二三四五，唱歌又跳舞。六七八九十，讀書(shū)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。（1）用“ ”畫(huà)出兒歌中的數(shù)字。（2）用波浪線(xiàn)畫(huà)出讀書(shū)的作用。11. 閱讀下面的文段，完成問(wèn)題?；剜l(xiāng)偶書(shū)賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)？（1）兩首詩(shī)中的“客”和“

8、君”各指的是誰(shuí)？_（2）兩首詩(shī)各表達(dá)了作者什么樣的情懷？有何異同？_（3）“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”描繪了一幅什么畫(huà)面？_（4）“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”描繪了怎樣的情景？_（5）你最喜歡兩首詩(shī)中的哪一句？說(shuō)明理由。_12. 按要求完成下列各題。眠不覺(jué)曉，聞啼鳥(niǎo)。夜風(fēng)雨，落少。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的題目是（ ）a.村居  b.春曉3“聞”的意思是（ ）a.見(jiàn)到  b.想到  c.看到  d.聽(tīng)到4這首詩(shī)描寫(xiě)的季節(jié)是（ ）a.春季  b.夏季  c.秋季  d.冬季13. 閱

9、讀古詩(shī)，完成練習(xí)。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。1多音字組詞。行xíng（_）   踏tà（_）háng（_） t（_）2贈(zèng)汪倫是一首_詩(shī)，是_代詩(shī)人_專(zhuān)門(mén)寫(xiě)來(lái)送給_的。3這首詩(shī)表達(dá)的情感是（ ）a.詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情  b.朋友間的深厚友情  c.對(duì)秋天的喜愛(ài)之情14. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。姓氏謠東方慕容和上官，諸葛司徒與歐陽(yáng)。中華姓氏上千種，單姓復(fù)姓遍四方。不管你我姓什么，中華兒女是一家。（1）用“   ”畫(huà)出歌謠中的復(fù)姓。（2）“遍四方”的意思是（ ）a.只有四個(gè)方向有。b.祖國(guó)