第十周二年級音樂備課

1、 目 標 引 導(dǎo) 案設(shè)計老師王希云審核人宿麗華執(zhí)教老師執(zhí)教時間課型序號學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)唱歌曲阿西里西學(xué)習(xí)目標1能用歡快的聲音演唱阿西里西，做到吐字清晰，并能背唱。2能邊演唱邊做聲勢或能跟著老師學(xué)跳幾個彝族舞蹈的簡單動作。重點難點能夠聽辨音的高低，能以多種形式演唱歌曲阿西阿西。板書設(shè)計阿西里西執(zhí)教教師修改案預(yù)習(xí)反饋 了解貴州彝族的民族風(fēng)情介紹給同學(xué)們。教后反思教師引導(dǎo)、點撥案（教師活動）自主、合作、探究案（學(xué)生活動）執(zhí)教教師修改案一組織教學(xué)，師生問好。二歌曲導(dǎo)入：1、節(jié)奏學(xué)習(xí)。（1）教師范唱或播放歌曲阿里西里。（2）復(fù)習(xí)歌曲。教師引導(dǎo)學(xué)生聽辨歌曲唱了什么內(nèi)容。教師解釋“阿西里西”是彝語好朋友的意思；“

2、丘都拉迪”是游戲時發(fā)出的聲音。2學(xué)唱歌曲（1）學(xué)唱第一樂段教師彈奏第1，2小節(jié)。教師指導(dǎo)學(xué)生看譜視唱第3，4小節(jié)，然后完整演唱第一樂句歌譜。教師教唱第二樂句。（2）學(xué)唱第二樂段可采用師生接唱的方式學(xué)唱。教師唱每句的第1，第2小節(jié)，（3）完整演唱歌譜教師指導(dǎo)學(xué)生唱足二分音符的時值，四小節(jié)一換氣。演唱第三樂句時，教師提示學(xué)生注意連續(xù)八分音符的節(jié)奏要唱平穩(wěn)，不能“趕”。（4）填詞演唱這首歌曲的歌詞比較簡單，唱會歌譜后建議讓學(xué)生自己填詞演唱。學(xué)生完整演唱歌曲。3表現(xiàn)歌曲（1）教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計不同的力度演唱。第一樂句用中強的力度演唱，要唱得飽滿。第二樂句要唱得連貫，注意一字多音演唱的準確。 第三樂句可唱

3、得輕巧一些，特別是第3，第4小節(jié)要富有彈性，帶休止的八分音符要唱得短一些。第四樂句回到中強的力度演唱，前后呼應(yīng)。 5布置作業(yè)：（1）復(fù)習(xí)歌曲歌曲阿里西里各3遍。（2）預(yù)習(xí)下一節(jié)課新歌曲快樂的牧羊人三小結(jié)和下課。學(xué)生分辨歌曲歡快，活潑的情緒。學(xué)生理解“阿西里西”是彝語好朋友的意思。學(xué)生聽唱，唱出唱名。學(xué)生完整演唱第一樂句歌譜。學(xué)生完整演唱第一樂段歌譜。學(xué)生接唱第3，第4小節(jié)。學(xué)生完整演唱第二樂段的歌譜。先由一名同學(xué)演唱第一樂句，學(xué)生評價人。其余類推。學(xué)生加入聲勢或游戲表現(xiàn)按教科書的設(shè)計加入聲勢，邊唱邊做，或選用幾件打擊樂器隨歌曲伴奏。一邊演唱一邊做“鉆山洞”的游戲。過關(guān)展示案執(zhí)教教師修改案分組表

4、演學(xué)生分組表演，師生共同評價。 目 標 引 導(dǎo) 案設(shè)計老師王希云審核人宿麗華執(zhí)教老師執(zhí)教時間課型序號學(xué)習(xí)內(nèi)容快樂的牧羊人學(xué)習(xí)目標1、通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生體會到牧羊人開心的心情，感受到歌曲的抒情、歡樂的風(fēng)格。2、學(xué)會用歡快自然的聲音演唱歌曲，并能自己創(chuàng)編動作進行表演。重點難點1、學(xué)會演唱歌曲快樂的牧羊人。2、難點：學(xué)會領(lǐng)唱和合唱。板書設(shè)計快樂的牧羊人執(zhí)教教師修改案預(yù)習(xí)反饋 了解草原民族的風(fēng)俗習(xí)慣介紹給同學(xué)們。教后反思教師引導(dǎo)、點撥案（教師活動）自主、合作、探究案（學(xué)生活動）執(zhí)教教師修改案一導(dǎo)入：1.師：同學(xué)們，有沒有看過去過蒙古欣賞過美麗的大草原呢？或者是在電視電影上看見過草原的風(fēng)光？ 師：那你

5、們最欣賞草原的什么呢？是美麗的風(fēng)景，還是熱情好客的蒙古人民，亦或是他們歡樂的生活呢？談?wù)勀銓Σ菰母惺馨桑?.就像同學(xué)們所說的一樣，美麗的大草原有著無窮的魅力，草原人民歡樂豪邁，他們的樂觀積極都體現(xiàn)在日常生活中的方方面面，其中牧羊人是草原的最典型的代表之一。現(xiàn)在，就讓我們聆聽快樂的牧羊人之歌，一起感悟他們的歡樂吧！二感受歌曲情緒：師：大家可以從歌曲中感受到什么樣的心情呢？師：在這整段音樂中，哪一部分的樂曲中情感爆發(fā)的最強烈，再思考一下音樂中所表達的歡樂和你平時感悟到底是一樣的嗎？有什么不同？三歌曲教唱：1播放歌曲，學(xué)生靜靜聆聽。2老師逐句教唱。3.反復(fù)教唱。4選出一位同學(xué)領(lǐng)唱，其余同學(xué)合唱，反復(fù)多練，使得合唱領(lǐng)唱完美配合。5表演唱。五.總結(jié)下課：師：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都感受到了牧羊人的歡樂生活，希望大家可以像牧羊人一樣，在學(xué)習(xí)和生活中感悟快樂和美好，下課！學(xué)生回答：有啊，草原很美很遼闊。學(xué)生回答：學(xué)生在“快樂的牧羊人”的音樂聲中邊唱邊律動。學(xué)生回答