江蘇省啟東市初中化學(xué)9.2溶解度學(xué)案無答案

1、第 九 單元 課題 溶解度第課時(shí) 總第 個(gè)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能.能依據(jù)給定的數(shù)據(jù)繪制溶解度曲線，會(huì)利用溶解性表或溶解度曲線，查閱相關(guān)物質(zhì)的溶解性或溶解度，能從溶解度曲線中得到相關(guān)信息。、知道影響氣體溶解度的因素。會(huì)利用氣體溶解度的知識(shí)解釋身邊的一些現(xiàn)象。過程與方法學(xué)習(xí)通過實(shí)驗(yàn)解決問題情感態(tài)度與價(jià)值觀認(rèn)識(shí)矛盾的雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義思想。學(xué)習(xí)重點(diǎn)利用溶解度曲線獲得相關(guān)信息。學(xué)習(xí)難點(diǎn)固體物質(zhì)溶解度的涵義；利用溶解度曲線獲得相關(guān)信息。教具學(xué)具投影儀、坐標(biāo)紙、汽水兩瓶、火柴、帶導(dǎo)管的橡皮塞、試管、澄清的石灰水。本節(jié)課預(yù)習(xí)作業(yè)題閱讀課文，回答問題1、測(cè)定某溫度下某物質(zhì)的溶解度時(shí)，所

2、用的溶液必須是。a、濃溶液b、稀溶液c、飽和溶液d、不飽和溶液2、溶解度的表示法：(1)列表法：在課本中找出兩種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度。溫度0102030405060708090100溶解度/gnacl35.735.836.336.637.337.839.039.8kno320.945.863.985.5138169246(2)圖表法：將上述兩種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度，繪制其溶解度曲線。（繪制方法：先找點(diǎn)后描線，圖表中最小分度值自定）溫度溶解度/g3、分析課本圖912，和913，從中可以看出固體的溶解度與溫度有什么關(guān)系？ 4、影響氣體物質(zhì)溶解度的因素有、。已知在0時(shí)氮?dú)獾娜芙舛葹?.024

3、，其正確的含義是 。（說明：本節(jié)課預(yù)習(xí)作業(yè)題應(yīng)在前一節(jié)導(dǎo)學(xué)案中體現(xiàn)出來）教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)過程思考與調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容師生行為預(yù)習(xí)交流（一）學(xué)生圍繞教材內(nèi)容和預(yù)習(xí)作業(yè)題自學(xué)。教師精解點(diǎn)撥預(yù)習(xí)作業(yè)：（或根據(jù)生生互動(dòng)交流情況靈活處理）（二）學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論交流：. 你繪制的溶解度曲線有什么特點(diǎn)？為什么？說說你的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。你是怎樣從繪制的溶解度曲線上查找出物質(zhì)在25和85等不同溫度時(shí)的溶解度？1教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)，對(duì)重要的問題作記錄。2明確自學(xué)、群學(xué)內(nèi)容和要求，教師巡回輔導(dǎo)，答疑解惑。3生生互動(dòng)，對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論交流。4掌握預(yù)設(shè)教學(xué)要求，達(dá)到預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)。 展示探究一、溶解度曲線從溶解度曲線中

4、，你能得到哪些信息？課堂練習(xí)課后習(xí)題下圖為a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖?；卮饐栴}：(1)t2時(shí)，a物質(zhì)的溶解度_(填“”“”或“=”)b物質(zhì)的溶解度。(2)t3時(shí)將50 g a物質(zhì)溶于150 g水中，得到的溶液是_(填“飽和”或“不飽和”)溶液。（3）兩條曲線的交點(diǎn)表示什么意思？2、回憶不飽和溶液與飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法，說說下列溶液應(yīng)采用哪些方法成為飽和溶液？·a溫度溶解度g·b溫度溶解度g二、氣體物質(zhì)的溶解度1打開汽水(或某些含有二氧化碳?xì)怏w的飲料)蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與什么有關(guān)？2喝了汽水以后，常常會(huì)打嗝。這說明氣體的溶解度還與什么有關(guān)？3用什

5、么方法可以確定汽水中溶解的氣體是二氧化碳？ 引導(dǎo)由于固體物質(zhì)的溶解度受溫度的影響，所以溶解度的概念中強(qiáng)調(diào)：必須指明一定的溫度。那么描述氣體溶解度概念時(shí)應(yīng)注意哪些因素呢？課堂練習(xí)1、課本41頁7、8題2、夏天，陣雨來臨之前，魚塘里的魚常會(huì)出現(xiàn)“浮頭”現(xiàn)象，你知道為什么嗎？假如你承包了這個(gè)魚塘，你將采取哪些措施？學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥結(jié)論：1.通過溶解度曲線，可以判斷固體物質(zhì)的溶解度受溫度影響的變化情況；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度時(shí)溶解度的大??；也可以查出同一種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度。 2.多數(shù)固體的溶解度隨溫度的升高而增大，如硝酸鉀，少數(shù)固體的溶解度隨溫度的升高而減小，如氯化鈉，只有極少數(shù)物質(zhì)的溶

6、解度隨著溫度的升高而減小，如氫氧化鈣。學(xué)生討論發(fā)言一定溫度、一定壓強(qiáng)?！霸?體積水里”作為標(biāo)準(zhǔn)，研究最多溶解氣體的體積。結(jié)論3：氣體的溶解度與溫度成反比，與壓強(qiáng)成正比。檢測(cè)反饋當(dāng)堂檢測(cè)：一、填空題1.在一定溫度下，一定量的溶劑里，可繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做_；不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做_。2.燒開水時(shí)，加熱不久在鍋底會(huì)出現(xiàn)許多氣泡，這說明氣體的溶解度隨溫度的升高而_。打開汽水瓶蓋時(shí)，有大量氣泡由瓶口逸出，這是因?yàn)開。3.下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：(1)a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度是_ 。(2)物質(zhì)b的溶解度隨溫度升高而_。(3)t1時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_。(4)若將t1時(shí)a物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2，則溶液變?yōu)開；若將t1時(shí)b物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2，則溶液為_。二、選擇題4.溶解度曲線圖可表示的意義是（ ）同一種物質(zhì)在不同溫度下溶解度的大小不同的物質(zhì)在同一溫度時(shí)的不同溶解度數(shù)值物質(zhì)溶解度受溫度變化影響大小比較某一溫度下各種物質(zhì)溶解度的大小a.全部 b. c.d.5.下列物質(zhì)中，隨溫度的升高，在水中的溶解度減小的是（ ）a.熟石灰b.食鹽 c.氯化鉀d.氧氣1教師布置檢測(cè)題，巡回查看學(xué)生答題情況，當(dāng)堂批閱，統(tǒng)計(jì)差錯(cuò)及目標(biāo)達(dá)成率。第、4、5題讓學(xué)生自行糾正。2.教師重點(diǎn)講評(píng)第2、3.題，對(duì)學(xué)生不同