人教版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解針對(duì)練習(xí)題

1、人教版六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解針對(duì)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_1. 讀浪淘沙，完成下列各題。浪淘沙（唐）_，_。_，_。1補(bǔ)全浪淘沙。2“牽?？椗敝傅氖敲耖g故事中的 _ 和_ 。3判斷對(duì)錯(cuò)。（1）詩(shī)人以浪漫的想像結(jié)合傳說，把黃河洶涌澎湃的特點(diǎn)寫在具體、生動(dòng)、形象。（_）（2）這首詩(shī)寫出了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿。（_）（3）這首詩(shī)以極大的熱情，描繪了黃河的雄偉氣勢(shì)，抒發(fā)了作者豪邁的氣概和奮發(fā)精神。（_）4“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)波自天崖”，關(guān)于這兩句詩(shī)，理解不正確的一項(xiàng)是（ ）a.這兩句詩(shī)的意思是萬(wàn)里黃河彎彎曲曲攜帶泥沙，浪淘洶涌來自天邊。b.“九曲”運(yùn)

2、用比喻的修辭手法寫出了黃河曲曲折折，排山倒海的氣勢(shì)。“自天崖”生動(dòng)地表現(xiàn)了黃河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。c.這兩句詩(shī)描寫了黃河來自天邊、川流不息的壯麗圖景。2. 閱讀下面的詩(shī)歌和圖片，完成練習(xí)。十五夜望月唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1“盡”的意思有：完；死亡；達(dá)到極端；全部用出；用力完成；全，都；所有的?！敖褚乖旅魅吮M望”中“盡”的意思是_（填序號(hào)）。“取之不盡”中“盡”的意思是_（填序號(hào)）。2用自己的話說說“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”描繪的畫面，然后寫下來。_3“月”一直是文人墨客喜歡吟詠的景物，詩(shī)人借月抒懷，有“月落烏啼霜滿天，_”，有“峨眉山月半輪秋，_”

3、。4下列對(duì)古詩(shī)的分析，正確的一項(xiàng)是（   ）a.“人盡望”說明月夜的景色很奇特，引起眾人的關(guān)注。b.詩(shī)歌的前兩句描寫了幽靜清涼的秋景，表明詩(shī)人對(duì)秋景情有獨(dú)鐘。c.全詩(shī)圍繞“桂花”來寫，寫出了花香的濃郁，表達(dá)了詩(shī)人陶醉于自家庭院的思想感情。d.詩(shī)人表面上是在寫秋思不知道落在何處，實(shí)際上是在抒發(fā)自己內(nèi)心的情感5觀察古詩(shī)下面的插圖作品松間明月長(zhǎng)如此，指出此圖與十五夜望月的意境和表達(dá)的情感的不同之處。_3. 閱讀古詩(shī)，回答問題。別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。_，_。1把橫線上寫出詩(shī)的后兩句。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_這是一首_詩(shī)。表達(dá)了詩(shī)人_。3詩(shī)的前兩句是_描寫。詩(shī)中描寫別時(shí)的景物

4、有黃_。4詩(shī)的后兩句是什么意思？_4. 閱讀理解。宿建德江移舟泊煙渚,_。_,江清月近人。西江月·夜行黃沙道中明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。_,_。  七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1把詩(shī)句補(bǔ)寫完整。2這兩首詩(shī)的內(nèi)容都寫了：_，_卻不一樣。選文宿建德江表達(dá)了詩(shī)人_，選文西江月·夜行黃沙道中表達(dá)了作者_(dá)。3西江月·夜行黃沙道中描寫的是_的景色。5. 閱讀宋詞，完成練習(xí)。定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲宋蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸

5、去，也無風(fēng)雨也無晴。注釋：吟嘯：吟詠長(zhǎng)嘯。芒鞋：草鞋。一蓑煙雨任平生：披著蓑衣在風(fēng)雨里過一輩子也處之泰然。料峭：微寒的樣子。向來：方才。蕭瑟：風(fēng)吹雨落的聲音。也無風(fēng)雨也無睛：意思是風(fēng)雨天氣和晴朗的天氣是一樣的，沒有差別。 1下列對(duì)本詞的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）a.首句一方面渲染出雨驟風(fēng)狂，另一方面“莫聽”二字點(diǎn)明外物不足縈懷之意b.“竹杖芒鞋輕勝馬”寫出了詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)冒雨，從容前行的豪邁與喜悅c.“一蓑煙雨”既指自己身處風(fēng)雨之中，也象征著所經(jīng)歷的人生風(fēng)雨、政治風(fēng)雨，“任平生”寫出了詞人面對(duì)各種風(fēng)雨的無所畏懼，體現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的精神d.“歸去，

6、也無風(fēng)雨也無晴”傳達(dá)出詞人對(duì)萬(wàn)物失去興趣、心灰意冷的情緒2本詞是蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶黃州時(shí)所作，從中你能讀出他怎樣的人生態(tài)度？說說理由。_6. 閱讀理解。憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?1從哪一句能看出詩(shī)人來過江南？（    ）a.日出江花紅勝火 b.風(fēng)景舊曾諳 c.江南好2下面的句子應(yīng)該讀出哪種語(yǔ)氣。（  ）他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”a.欣喜若狂  b.信賴和驕傲  c.非常堅(jiān)定 d.絕

7、望和悲痛3同樣是送別，不同的送別方式，表達(dá)了不同的離別情。李白送孟浩然是佇立江邊，久久凝望：“_，唯見長(zhǎng)江天際流?！倍魝愃屠畎讋t邊走邊唱，李白見此而作：“李白乘舟將欲行，_?！蓖蹙S則以酒相送，他在送元二使安西中有言：“_，西出陽(yáng)關(guān)無故人。”而高適在別董大中則說：“莫愁前路無知己，_?！蔽以诋厴I(yè)典禮上對(duì)同學(xué)說：“_，天涯若比鄰。”7. 閱讀下面的古詩(shī)，完成練習(xí)。十五夜望月（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？1解釋下面詩(shī)句中加點(diǎn)的詞。中庭地白樹棲鴉_今夜月明人盡望_2前兩句詩(shī)描寫出了景物_的特點(diǎn)。3下列對(duì)這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）a.前兩句詩(shī)與李白的“床前明

8、月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，表現(xiàn)了月光的皎潔。b.第二句詩(shī)中的“濕”字，細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤(rùn)之久。c.末句中的“落”字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動(dòng)感，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。d.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人因思念家鄉(xiāng)和親人而孤獨(dú)寂寞的情感。8. 閱讀綜合訓(xùn)練。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。注釋 花滿蹊：花很多，把園中的小路都遮住了。蹊，小路。壓枝低：形容花開得很茂盛，把花枝都?jí)旱玫痛沽?。留連：留戀，舍不得離開。自在：自由自在，不受約束。嬌鶯：美麗可愛的黃鶯。恰?。狐S鶯的鳴叫聲。1本首詩(shī)是一

9、首_a.五言絕句   b.五言律詩(shī)   c.七言絕句   d.七言律詩(shī)。2本首詩(shī)在第_、_、_句押韻，韻腳是_、_、_。3按照“二二三”式的朗讀節(jié)奏在第三、四句詩(shī)上做出停頓標(biāo)記。4詩(shī)中描寫的景物有_。5多讀幾遍，我們會(huì)找到詩(shī)中表現(xiàn)花開得繁盛的兩個(gè)字：_、_。6第三句詩(shī)中“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？_7想象詩(shī)中的景物，補(bǔ)充下面的文段。黃四娘家的花很多，有_，有_，還有_，把園中的小路都遮住了，千萬(wàn)朵的花連枝條都?jí)簭澚?。_的蝴蝶飛來了，時(shí)而_，時(shí)而_，久久不肯離去。花枝間傳來“恰恰”的啼叫聲，仿佛是可

10、愛的黃鶯在_。9. 閱讀迢迢牽牛星，回答后面的問題。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。（1）這首詩(shī)取材于我國(guó)古代   的神話傳說，它寫的雖然是天上的事，反映的卻是現(xiàn)實(shí)的生活。人們常用這一神話比喻    。（2）這首詩(shī)中，有一個(gè)很關(guān)鍵的過渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是   。（3）這首詩(shī)在刻畫織女時(shí)，并沒有孤立靜止地去寫她的思想活動(dòng)，而是通過   和 &

11、#160; 來揭示人物的內(nèi)心世界，顯得含蓄深沉，極富藝術(shù)感染力。10. 課外拓展閱讀。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（注釋）黃四娘：杜甫住在成都草堂時(shí)的鄰居。蹊（x）：小路。留連：即留戀，舍不得離去。嬌：可愛的樣子。恰?。盒稳蔌B叫的聲音和諧動(dòng)聽。1詩(shī)人尋花的地點(diǎn)是_，季節(jié)是_。2“千朵萬(wàn)朵”形容_，“壓”和“低”兩個(gè)字貼切生動(dòng)地描繪了花_的樣子。3這首詩(shī)的后兩句寫了蝴蝶_（怎樣）、黃鶯_（怎樣），表現(xiàn)了詩(shī)人_的心情。11. 課內(nèi)閱讀。西江月.夜行黃沙道中宋·辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七

12、八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1朗誦下列句子時(shí)，節(jié)奏、停頓有誤的一項(xiàng)是（   ）a.明月/ 別枝/ 驚鵲b.七八個(gè)/星天外c.聽取/ 蛙聲/ 一片d.舊時(shí)/ 茅店/ 社林邊2詞中描寫的是_季節(jié)的景象。你是從_、_、_看出來的。3詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音？_4對(duì)西江月·夜行黃沙道中一詞賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（      ）a.“明月”、“清風(fēng)”點(diǎn)染夏夜美好景色，“驚鵲”、“鳴蟬”以聲襯靜，表現(xiàn)夏夜幽靜。b.“稻

13、花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，描述豐收后人們熱烈暢談的情景，進(jìn)一步補(bǔ)充夏夜特色。c.“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，巧用數(shù)詞、名詞，清新活潑，樸素通俗。d.這首詞描寫美麗的農(nóng)村風(fēng)光，抒發(fā)詞人喜愛農(nóng)村生活的感情。12. 閱讀六月二十七日望湖樓醉書，感受不一樣的雨。六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。1從這首詩(shī)的題目上看，這是一場(chǎng)_（季節(jié)）的雨。2詩(shī)中描寫“雨前”的詩(shī)句是“_ ”；描寫“雨中”的詩(shī)句是“_ ”；描寫“雨后”的詩(shī)句是“_”。3從全詩(shī)來看，詩(shī)人所描寫的雨是（   ）a.和風(fēng)細(xì)雨 b.毛毛細(xì)雨 c.連綿陰雨 d.疾風(fēng)驟雨4這樣選擇是因?yàn)樵?shī)中的“_” 四個(gè)字和“_ ”三個(gè)字給出了答案。13. 閱讀與理解。清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。_，_？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1根據(jù)原文補(bǔ)全詩(shī)文。2這首詞的題目是_；“清平樂”是_3結(jié)合詞意，解釋下列詞語(yǔ)。相媚好：_。 亡賴：_。4詞的上片和下片各描寫了什么樣的情景？_5這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？_14. 閱讀下面這首詩(shī)，回答問題。浪淘沙唐·劉禹錫九曲黃河萬(wàn)里沙