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1、自然地理環(huán)境的整體性和差異性-以南美洲為例江蘇省江安高級中學 沈小泉 【復(fù)習重點】:知道南美洲自然環(huán)境的組成要素;深刻理解南美洲地理環(huán)境整體性和差異性原理及對人類活動的影響;能夠根據(jù)所給的信息運用地理環(huán)境整體性和差異性原理解釋南美洲地理問題?!净顒舆^程】自主活動:理解南美洲自然地理環(huán)境組成要素(一)讀“南美洲位置、地形、水系圖、洋流圖”,完成下列活動:1歸納南美洲位置特點半球位置: 緯度位置:海陸位置和相對位置: 2描述南美洲地形特點: 3.根據(jù)洋流分布規(guī)律,在圖中線條上添加箭頭表示洋流流向。(二)根據(jù)氣候形成條件和分布規(guī)律,讀“南美洲氣候類型分布圖”,完成下列活動:1.若此時為7月份,請在圖
2、中和處畫出風向。2.讀出圖中序號所代表的氣候類型。(三)根據(jù)自然帶形成條件和分布規(guī)律,讀“南美洲自然帶植被類型分布圖”,完成下列活動:1.d地自然帶是 ;植被為 ;c地自然帶名稱 ;植被為 ;h處自然帶是 。2.i地區(qū)自然帶為 帶,其成因主要是 。3.分析亞馬孫河的水文特征【活動探究一】根據(jù)地理環(huán)境整體性原理分析1描述亞馬孫河平原自然地理特征地形: 氣候:水文: 植被:土壤: 2.亞馬孫河平原熱帶雨林植被的大量砍伐對地理環(huán)境的影響(1)對亞馬孫河平原的影響: (2)
3、對全球環(huán)境的影響:3.安第斯山的隆起對地理環(huán)境的影響下圖為“南美洲南部地理環(huán)境形成和演化過程示意圖”,完成下列問題(1)對南美洲南部東西兩側(cè)影響: (2)對隆起區(qū)(安第斯山)的影響:【活動探究二】根據(jù)地理環(huán)境差異性原理分析1讀“南美洲自然帶分布圖”,完成:(1)分析緯度地帶性分異規(guī)律在南美的表現(xiàn)及其成因。安第斯山脈東部地區(qū)自然帶分布特征及成因:西部沿海自然帶分布特征及成因: (2)經(jīng)度地帶性在南美洲不太明顯的原因:2.下圖為“南美洲安第斯山脈不同緯度山地植被分布圖”,讀圖分析:(1)垂直自然帶帶譜數(shù)量的南北差異及其成因。(2)山地同一自然帶帶分布高度的南北差異及其成因。 (3)推測安第斯山脈南部西坡雪線比東坡_(高或低),并分析造成這種現(xiàn)象的原因。(4)說出南美洲典型的非地帶性現(xiàn)象及成因?!净顒犹骄咳颗e例地理環(huán)境整體和差異性對人類活動的影響案例1:讀“巴西人口分布圖”,回答問題巴西人口分布的特點是:_。亞馬孫河流域人口很少的自然原因:_。案例2:讀“南美洲自然帶植被類
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