2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

1、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水20202021學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)【 試驗(yàn)教學(xué)年度工作總結(jié)】 總結(jié)在我們的工作中占據(jù)著重要的位置。準(zhǔn)時(shí)總結(jié)過(guò)去，保證工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，提高自身的力量。下面是由我我為大家整理的20212021學(xué)年度第一學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。 通過(guò)對(duì)科學(xué)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們熟悉到科學(xué)課中有很多方面內(nèi)容需求一線的科學(xué)老師在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行探究討論。例如對(duì)新教材教法的創(chuàng)新使用、對(duì)同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的培育提高、對(duì)過(guò)程性評(píng)價(jià)體系的建立健全等等。雖然要做到四平八穩(wěn)比較困難，但我們?nèi)砸M量在更多的方面開(kāi)展討論，廣泛的積累閱歷。 一個(gè)學(xué)期以來(lái)，試驗(yàn)教學(xué)在該學(xué)期的教

2、學(xué)中，本人嚴(yán)格貫徹黨和國(guó)家的訓(xùn)練方針，體現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練的重要思想，素養(yǎng)訓(xùn)練的重要精神得到了強(qiáng)化落實(shí)。仔細(xì)完成試驗(yàn)教學(xué)所要求的每一個(gè)環(huán)節(jié)，仔細(xì)整理平常所收集的資料；加強(qiáng)試驗(yàn)的常規(guī)管制，把常規(guī)管制的日程作好記錄。開(kāi)足開(kāi)齊試驗(yàn)教學(xué)中所要求的每一個(gè)試驗(yàn)，并且堅(jiān)持以試驗(yàn)課前老師先做試驗(yàn)、先鉆研教材和熟識(shí)課前預(yù)備的原則，也就是“課前預(yù)備課后整理”的原則。不斷完善試驗(yàn)教學(xué)的思路。特殊是對(duì)教學(xué)儀器的管制，使其得到了完善的保管。做到了使用率不斷地提高，保證了降低損失率的目標(biāo)。在同學(xué)學(xué)科學(xué)的愛(ài)好方面，也大大的得到了提高同學(xué)的熱忱程度。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問(wèn)方面打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，推進(jìn)了同學(xué)全面素養(yǎng)的進(jìn)展?，F(xiàn)將詳細(xì)總結(jié)介紹如下

3、： 一、試驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)完成狀況。 按原打算完成試驗(yàn)教學(xué)。開(kāi)足開(kāi)齊了原打算的試驗(yàn)課程，堅(jiān)持試驗(yàn)課前先試驗(yàn)，試驗(yàn)課后作整理資料的原則，完善試驗(yàn)教學(xué)的思路指導(dǎo)試驗(yàn)教學(xué)工作。一學(xué)期以來(lái)，試驗(yàn)教學(xué)得到了明顯的提高，使試驗(yàn)教學(xué)與常規(guī)化管制接軌的起時(shí)，也使“普實(shí)”工作中的資料得到了完善的收集與管制，也就是資料的有據(jù)可依的重要保障。為此，試驗(yàn)教學(xué)也有了可*的基礎(chǔ)，并且在平常的教學(xué)過(guò)程中，不斷鉆研教材，不斷地熟識(shí)試驗(yàn)，使每一個(gè)試驗(yàn)都能順當(dāng)?shù)赝瓿桑彩乖囼?yàn)教學(xué)有了良好的進(jìn)展。 二、儀器的使用率及保管存放。 在原打算的基礎(chǔ)上稍加調(diào)整，由于試驗(yàn)教學(xué)的量開(kāi)足，所以儀器的使用率也特別高，同學(xué)試驗(yàn)，分組試驗(yàn)都得到了良好的開(kāi)展

4、，按縣、站xx年10月份檢查驗(yàn)收后提出的整改，把原先的黑板換成能使同學(xué)看得清晰一點(diǎn)的黑板，把一部分的易碎的儀器換到平安的柜中存放，把一部分的資料從頭整理。在以來(lái)，我校的儀器使用率高，損壞率低。保管的力度得到了有效的提高。 三、課外實(shí)踐活動(dòng)狀況 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在課外實(shí)踐活動(dòng)打算下，我校同學(xué)課外實(shí)踐分為集體和個(gè)人，集體課外活動(dòng)由老師領(lǐng)隊(duì)到野外采集標(biāo)本等，個(gè)人課外活動(dòng)是自己按老師要求完成自制學(xué)具，自制試驗(yàn)儀器，自己做一些力所能及的試驗(yàn)，或做給其他的起學(xué)看，豐富了同學(xué)的課外活動(dòng)，也增加了同學(xué)試驗(yàn)力量。 總之，這一學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)工作都滿足預(yù)期的打算，但也存在不少的問(wèn)題，我們有信念在今后的工作中不斷

5、改進(jìn)。 20212021學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一、教研組工作成果 1、教學(xué)任務(wù)順當(dāng)完成 截止到寫稿之日，我們已經(jīng)講授了九班級(jí)上和九班級(jí)下冊(cè)中的第一、二、十、六單元，還差三、四兩個(gè)單元未授，在十二月末就可結(jié)束全部課程。寒假開(kāi)頭就可以進(jìn)入總復(fù)習(xí)，和打算相比，提前完成了任務(wù)，贏得了一個(gè)寒假的珍貴時(shí)間。 2、合作狀況良好 進(jìn)入初三以后，共起的目的，讓我們語(yǔ)文組團(tuán)結(jié)得更加緊密。語(yǔ)文組9個(gè)人擰成了一股繩。心往一處使，勁往一處用，充分發(fā)揮了合力的作用。我們把教學(xué)的階段性任務(wù)化整為零，分解開(kāi)來(lái)，一人一份，集個(gè)人才智之大成。試卷，每人出一題，下次輪換；閱讀，每人三篇得意之作；批卷，流水作業(yè)，換位思索 3、

6、分層教學(xué)有術(shù) “分層教學(xué)，因材施教”，是打算中教學(xué)策略的一個(gè)重點(diǎn)，我們始終把握這一關(guān)鍵，切實(shí)地把這一觀念和教學(xué)行為整合在一同。詳細(xì)是這樣落實(shí)的：建立尖子生跟蹤制。8月、9月、期中、11月四次大考后，我們都對(duì)跟蹤生的成果和學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析評(píng)議，并把看法或建議快速反饋給同學(xué)，改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)行為。使跟蹤生“好馬自知光陰短，不用揚(yáng)鞭已奮蹄?！痹囼?yàn)班建立達(dá)標(biāo)制。作法是1、4兩班依據(jù)同學(xué)語(yǔ)文力量水平，把語(yǔ)文試卷按條塊分割成“名句積累”、“課內(nèi)文言文閱讀”、“課外文言文閱讀”、“名著閱讀”、“綜合實(shí)踐作文”和“大作文”6塊，每個(gè)起學(xué)每塊都制肯定了達(dá)標(biāo)分，每次試后，同學(xué)可以據(jù)此自檢。提高要求，加深難度。對(duì)尖子

7、生高規(guī)范、嚴(yán)要求。 4、行動(dòng)討論有得 初三教研組是一個(gè)擅長(zhǎng)反思的集體。本學(xué)期在“批注閱讀”的基礎(chǔ)上，我們又進(jìn)行了現(xiàn)代文閱讀方法的探究和作文方法的探究。趙一林寫了現(xiàn)代文閱讀策略與技巧姜東老師作了組內(nèi)作文教學(xué)輔導(dǎo)。使對(duì)同學(xué)的力量培育有了一肯定的科學(xué)性，收到了事半功倍的效果。 三、教學(xué)中存在的問(wèn)題 1、同學(xué)不愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。不主動(dòng)占有學(xué)語(yǔ)文的時(shí)間，不能保證學(xué)語(yǔ)文的“量”，更不用說(shuō)“保質(zhì)”了。 2、積累少，學(xué)問(wèn)把握不扎實(shí)，閱讀力量差，寫作水平低，是同學(xué)成果不好的主要緣由。 3、老師的督促同的作用不大。過(guò)于嚴(yán)峻，同學(xué)失去愛(ài)好；輕描淡寫，同學(xué)不再意，學(xué)況堪憂。 4、老師抓同學(xué)的力度不夠。 四、下步工作想法 1、

8、三輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)七九班級(jí)教材中古詩(shī)文內(nèi)容；其次輪單項(xiàng)訓(xùn)練，包括“基礎(chǔ)、課外文言文、名著、現(xiàn)代文和寫作”十個(gè)部分；第三輪綜合測(cè)評(píng)。 2、連續(xù)采納因材施教，分層教學(xué)的策略。 3、加大討論力度，找出閱讀和作文的捷徑。這雖然不符合語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律，但適用的技巧方法，對(duì)于功利的中考還是同很大作用的。 20212021學(xué)年度第一學(xué)期一班級(jí)教學(xué)工作總結(jié) 在本學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作。我堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課，仔細(xì)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，課后，對(duì)同學(xué)進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，廣泛汲取各種學(xué)問(wèn)，形成比較完全的學(xué)問(wèn)體系，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，盡力做到教學(xué)

9、相長(zhǎng)，并順當(dāng)完成育教學(xué)任務(wù)，注意全體同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上向前提高，盡力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。 下面將本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié): 一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 作為剛剛進(jìn)入一班級(jí)的學(xué)校生來(lái)說(shuō)，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上仔細(xì)地聽(tīng)講，是特別重要的。因此，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)頭的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的二個(gè)星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓同學(xué)在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐始終到站立，從寫字到讀書拿書，從維持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，都需求老師不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)一學(xué)期來(lái)的培育，我班同學(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、仔細(xì)備課。 不但備同

10、學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬肯定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制造各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。 三、抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)： 一班級(jí)作為同學(xué)走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為同學(xué)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注意同學(xué)的漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的把握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了盡力。 （1）注意漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的把握： 漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)既是同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問(wèn)學(xué)

11、得生動(dòng)好玩，又能很好地把握，我與班級(jí)里、科組里的老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。起時(shí)，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)同學(xué)因材施教，每天激勵(lì)同學(xué)讀課外書，并常常引導(dǎo)同學(xué)對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問(wèn)活學(xué)活用，通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋果”嬉戲等形式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 （2）抓好寫字訓(xùn)練。 寫字教學(xué)是一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)同學(xué)寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對(duì)同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我更注意自己在課堂板書、給同學(xué)的留言等方面給同學(xué)做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源中的寫字教程，引導(dǎo)同

12、學(xué)學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，維持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡(jiǎn)單忽視，而恰恰正是這作用了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提高，甚至作用到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學(xué)寫好字的起時(shí)，我更注意同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。 （3）抓好讀書訓(xùn)練。 如何讓同學(xué)能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的主動(dòng)性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競(jìng)賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛(ài)好；其次，我注意在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受出來(lái)。第三，注意自己的示范性。由于一

13、班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。 四、注意提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。 經(jīng)過(guò)一年的試驗(yàn)，最始終接的體現(xiàn)是同學(xué)的改變。首先是同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性普遍提高了，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有了比較高的愛(ài)好。這不僅體現(xiàn)在同學(xué)在課堂上的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)方式上，還體現(xiàn)在同學(xué)在課外學(xué)習(xí)上。同學(xué)能主動(dòng)主動(dòng)地參加語(yǔ)文學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的需求。不僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求把握的學(xué)問(wèn)，還引進(jìn)了很多課外資源，學(xué)習(xí)了很多課外的學(xué)問(wèn)。采納不起的學(xué)習(xí)方式，也讓同學(xué)從中得到了很多實(shí)惠，學(xué)會(huì)了如何與人合作，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系。 總之，在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，

14、本人始終堅(jiān)持以新課程的規(guī)范實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以同學(xué)為本的訓(xùn)練理念，重視課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，主動(dòng)投身教研活動(dòng)之中，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)同學(xué)從生涯源泉中不斷吸取進(jìn)展思維和語(yǔ)言的養(yǎng)料，在文字教材和生涯教材的結(jié)合中，開(kāi)拓了課程學(xué)習(xí)的寬闊天地。不過(guò)還應(yīng)當(dāng)說(shuō)的是在取得成果的起時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的很多不足，眾多的同學(xué)是可以接受新課程的訓(xùn)練方式的。一小部分同學(xué)由于年齡上的差別，以及家庭訓(xùn)練的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。如一些同學(xué)只會(huì)說(shuō)而不會(huì)寫等，這都有待于進(jìn)一步去提高。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)訓(xùn)練改革的新浪潮。使自己成為一個(gè)稱職的語(yǔ)文老師。 20212021學(xué)年度

15、第一學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié) 回顧半年的訓(xùn)練教同學(xué)活，我盡力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著工作中的苦與樂(lè)。一學(xué)期來(lái)，我在思想上、行動(dòng)上始終與中心校維持一全都，在大是大非面前不同流合污，維持了應(yīng)有的政治品質(zhì)；工作上嚴(yán)于律已，寬以待人，用坦然的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)工作，把學(xué)校進(jìn)展作為第一目標(biāo)，做到把真抓實(shí)干作為第一追求。我時(shí)刻提示自己：工作要勤勞務(wù)實(shí)。現(xiàn)將我xx/xx學(xué)年度第一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作匯報(bào)如下： 一、以“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人、千教萬(wàn)教教人求真”為基本要求，推進(jìn)全體同學(xué)全面進(jìn)展。 訓(xùn)練教學(xué)工作是培育人的工作，這一工作的成敗與否始終接關(guān)系到同學(xué)思想政治素養(yǎng)的凹凸，始終接作用著整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高，始終接

16、作用到社會(huì)的進(jìn)展、民族的將來(lái)。一學(xué)期來(lái)，我們時(shí)刻不忘“訓(xùn)練教學(xué)工作德育為先，德育人人、人人德育”的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作從小事入手，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。針對(duì)目前我班同學(xué)所存在的問(wèn)題實(shí)行了一些切實(shí)可行的德育方法。 1、重視對(duì)同學(xué)的“導(dǎo)”：其一，老師首先做到以身作則，以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，潛移默化地對(duì)同學(xué)產(chǎn)生主動(dòng)的作用；其二，對(duì)同學(xué)導(dǎo)理、導(dǎo)情、導(dǎo)行、導(dǎo)向。老師從傳授道德行為要求（規(guī)范）入手，使他們“曉之以理”；從陶冶同學(xué)情感入手，使他們“動(dòng)之以情”；從培育同學(xué)行為習(xí)慣入手，“導(dǎo)之以行”；從磨練同學(xué)意志入手，“煉之以志”；其三，引導(dǎo)同學(xué)自我訓(xùn)練、自我檢查、自我

17、反省、自我掌握，提高他們的自律力量。 2、重視對(duì)同學(xué)的“管”。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵是訓(xùn)練。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管制，鍥而不舍的行為訓(xùn)練。重視“留守兒童”、“問(wèn)題同學(xué)”的訓(xùn)練與關(guān)愛(ài)。結(jié)合學(xué)校生守則、要求（規(guī)范）、在校一日常規(guī)的貫徹與落實(shí)，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行“明是非、識(shí)善惡、辨美丑”等訓(xùn)練，以“學(xué)會(huì)做人”為首要目標(biāo)，著重培育同學(xué)的文明禮貌、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。 3、明確目標(biāo)，開(kāi)展了系列主題訓(xùn)練活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，結(jié)合學(xué)校和本班實(shí)際狀況，我班開(kāi)展了“文明禮貌”、“革命傳統(tǒng)訓(xùn)練”和“平安衛(wèi)生訓(xùn)練”活動(dòng)，進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義讀書征文，繪畫競(jìng)賽等活動(dòng)，同學(xué)在活動(dòng)中受到啟迪。 二、以“務(wù)實(shí)求真”為主導(dǎo)思想，逐

18、步提高工作效率和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 1、開(kāi)學(xué)初，主動(dòng)協(xié)作中心校做好年報(bào)普九工作，保證學(xué)校入學(xué)率、升學(xué)率，鞏固率達(dá)標(biāo)。使學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作準(zhǔn)時(shí)走上軌道。 2、農(nóng)村遠(yuǎn)程訓(xùn)練工程已實(shí)施多年，為迎接縣市省的檢查，我從開(kāi)學(xué)初便加班加點(diǎn)著手整理和完善近幾年來(lái)的檔案資料為中心校順當(dāng)通過(guò)國(guó)檢出謀劃策。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，也是衡量訓(xùn)練工工作成效的重要規(guī)范。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持依靠師生辦學(xué)思想，并在連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管制的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)通過(guò)遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，抓好課堂效率的提高，通過(guò)校本培訓(xùn)營(yíng)造一種深厚的教研氛圍。 1、熱忱關(guān)懷師生的思想工作、學(xué)習(xí)和生涯，為師生辦實(shí)事、好事。

19、針對(duì)老師中合理合法又力所能及的事情，堅(jiān)決與老師們一道解決實(shí)際困難，為他們的訓(xùn)練教學(xué)工作排憂解難，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和主動(dòng)性。如：xx年冬雪災(zāi)后，學(xué)校自來(lái)水設(shè)施凍壞嚴(yán)峻，為知道決師生生涯用水問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了設(shè)施檢修，又如老師生病，或家中遭受重大變故等，我都盡可能上門慰問(wèn)和幫忙。 2、把主要精力和工作都放在抓訓(xùn)練教學(xué)管制上，常常和老師們一道探討課堂教學(xué)和教改教研，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論和參與連續(xù)訓(xùn)練，把握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，我對(duì)絕大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有比較深化和知道，整個(gè)片的老師的工作支配，；較能做到因人而宜，出現(xiàn)了人心向上的良好局面。 3、常常組織聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，抽查教案、作業(yè)布

20、置和批改財(cái)政部，廣泛推出“公開(kāi)課”，組織老師參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)和連續(xù)訓(xùn)練，優(yōu)化老師學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，有效提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校師生面貌新一新。 4、組織開(kāi)展了系列訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。一是結(jié)合全縣“迎奧運(yùn)，促和諧”、“愛(ài)國(guó)主義讀書訓(xùn)練活動(dòng)”開(kāi)展了征文繪畫競(jìng)賽；二是結(jié)合縣遠(yuǎn)程訓(xùn)練活動(dòng)月，上好信息技術(shù)與課程整全公開(kāi)課；三是“六一”兒童節(jié)期間，開(kāi)展了同學(xué)評(píng)優(yōu)評(píng)先、書畫、手抄報(bào)和“快樂(lè)的童年”文娛表演活動(dòng)；四是為實(shí)行健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，學(xué)校先后進(jìn)行了國(guó)家同學(xué)體質(zhì)健康規(guī)范的測(cè)試上報(bào)、開(kāi)展了其次屆全國(guó)億萬(wàn)同學(xué)陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，普遍推廣了第三套學(xué)校生廣播體操七彩陽(yáng)光。 5、落實(shí)全面質(zhì)量管制。教學(xué)質(zhì)量的提高，

21、村小教學(xué)點(diǎn)是基礎(chǔ)，班級(jí)是關(guān)鍵。期初、期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析、關(guān)注薄弱班科質(zhì)量，剖析存在的問(wèn)題，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。做到完善教學(xué)規(guī)章制度、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)。從狠抓“各、教、批、輔、考”幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)，開(kāi)展“聽(tīng)、查、比、看、評(píng)”幾種形式的教學(xué)評(píng)估，滿足保證教學(xué)規(guī)章制度的落實(shí)，確保訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高。 回顧過(guò)去的工作，在盤點(diǎn)成果的起時(shí)，我還糊涂地正視面臨的問(wèn)題與不足，明確今后的方向。 1、首先要加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，進(jìn)一步熟識(shí)自身工作性質(zhì)，工作的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項(xiàng)工作支配，重在抓落實(shí)。 2、自覺(jué)、主動(dòng)、高規(guī)范、嚴(yán)要求的完成本職工作，虛心學(xué)習(xí)、完善自我，勤勉工作，進(jìn)展學(xué)校以德立身，

22、為人師表。 借此機(jī)會(huì)，我真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各位老師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝學(xué)校行政班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。在新的一年里，我以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要進(jìn)展，師生要關(guān)懷，學(xué)習(xí)要要堅(jiān)持，心胸要寬廣。 2021-2021學(xué)年度第一學(xué)期第一周教授教化工作總結(jié) 度過(guò)快樂(lè)而漫長(zhǎng)的暑假，抓住秋山君的尾巴開(kāi)啟新的學(xué)年。新的學(xué)期新的開(kāi)頭，雷起的班級(jí)不合的同學(xué)，早在8月24日開(kāi)頭了新學(xué)期的第一次會(huì)議。由于新家裝潢正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中，錯(cuò)過(guò)新學(xué)期分工的緊急會(huì)議，辦公室電話得知新學(xué)期八班級(jí)1-5班的體育課，照舊1-5班但同學(xué)從頭組合。在同學(xué)未到校報(bào)到前，分辦公室、學(xué)習(xí)文件、撰寫

23、打算和備課，一切按部就班的開(kāi)頭。 學(xué)校第一次會(huì)議在發(fā)布老師分工的起時(shí)，也對(duì)人員調(diào)動(dòng)做了闡明，調(diào)入調(diào)出分手三人，最歡樂(lè)的是以前的優(yōu)秀起事也調(diào)來(lái)工作，欣喜地微信溝通。起時(shí)新入一個(gè)體育老師，迎接楊先生加入我們的團(tuán)隊(duì)，為濱海中學(xué)體育組注入新鮮血液和力氣，等候在新學(xué)期體育教授教化新景象新作為。 8月29日，學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)年的工作支配會(huì)議，學(xué)校徐校長(zhǎng)對(duì)曩昔一年我校取得的造詣進(jìn)行了簡(jiǎn)要闡發(fā)，宣讀新學(xué)年的工資打算，對(duì)開(kāi)學(xué)初的詳細(xì)工作做了具體支配，要求全體老師調(diào)劑心態(tài)，以豐滿的工作熱忱投入到極新的學(xué)年，不忘初心，切記使命，仔細(xì)完成各項(xiàng)教育教授教化工作。 31號(hào)新生間續(xù)報(bào)到，1號(hào)初二、初三的同學(xué)到校分班報(bào)到。借助

24、課余光陰對(duì)曩昔的學(xué)年工作進(jìn)行整理備存，回首曩昔是為了更好地展望將來(lái)，把新學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行梳理，調(diào)劑本身的作息和生涯習(xí)慣，用主動(dòng)地狀態(tài)投入到新的學(xué)期工作中來(lái)。 3號(hào)新學(xué)期第一個(gè)星期一，雨天把第一次隆重的全校升旗儀式打亂，但雨過(guò)天晴并沒(méi)有阻擋初一新生的軍事化訓(xùn)練，驕陽(yáng)下初一新生和教官班主任揮汗如雨的重復(fù)著隊(duì)伍隊(duì)形演習(xí)，嘹亮的口號(hào)穿過(guò)門窗始終入耳底，1、2、1，振聾發(fā)聵的號(hào)令聲向前看齊把我?guī)胄聦W(xué)期的體育講堂。 新學(xué)期的第一節(jié)體育課，我始終支配在室內(nèi)進(jìn)行，內(nèi)容包括：回首曩昔一學(xué)期體育運(yùn)動(dòng)狀況;重溫體育講堂老例;訂肯定新學(xué)期個(gè)人體育運(yùn)動(dòng)打算。開(kāi)學(xué)第一課尤為緊急，最至少讓同學(xué)意識(shí)到老師有備而上，所以我

25、從班級(jí)的男女生人數(shù)、教過(guò)的和沒(méi)教的人數(shù)比、從同學(xué)的體質(zhì)測(cè)試造詣等方面切入闡發(fā)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話，用真情渲染，用事理來(lái)引導(dǎo)。除了第一個(gè)班級(jí)略顯重要、語(yǔ)言組織無(wú)序外，其他幾個(gè)班級(jí)都做了杰出而詳細(xì)的闡發(fā)和要求。萬(wàn)事開(kāi)首難，我篤信第一印象特別緊急，對(duì)本身狠一點(diǎn)，把第一課上好，給同學(xué)留下好的印象是學(xué)期成功的一半。 應(yīng)付同學(xué)訂肯定的打算，總體感到本身對(duì)本身的身體素養(yǎng)闡發(fā)不敷透徹，有素養(yǎng)測(cè)試目標(biāo)，無(wú)詳細(xì)運(yùn)動(dòng)措施和演習(xí)手段。個(gè)別同學(xué)打算訂肯定的太簡(jiǎn)潔，幾個(gè)字了事，嚴(yán)峻的本身對(duì)本身不負(fù)責(zé)。更可恨的是客歲訂肯定過(guò)的同學(xué)依舊重復(fù)曩昔的事情，但客歲本身的打算至今沒(méi)有完成，或者根本沒(méi)按打算行事，這個(gè)我多次強(qiáng)調(diào)躍然于紙，更要欣

26、然于行動(dòng)中，堅(jiān)決杜絕只說(shuō)不做，只寫不學(xué)等假現(xiàn)象，到頭來(lái)照舊有一部分同學(xué)我行我素。 周三，上午學(xué)校組織了初一新生軍訓(xùn)成果匯演，揭橥了優(yōu)秀斥候和獲獎(jiǎng)班級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)。嚴(yán)明的紀(jì)律、統(tǒng)一的方式、劃一的隊(duì)伍、有序的隊(duì)形贏得校領(lǐng)導(dǎo)和教官的贊揚(yáng)和掌聲，等候在接下來(lái)的同學(xué)生涯中一如既往地做好本身，嚴(yán)格要求自我。下午第三四節(jié)課進(jìn)行了法制申報(bào)會(huì)，知法、懂法、遵守法律、用法，做文明中同學(xué)，用司法要求（規(guī)范）和保護(hù)本身，隨拍了幾張運(yùn)動(dòng)照片，因此四班的體育課被占用。周十下午其次節(jié)課后，進(jìn)行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，徐校長(zhǎng)做了杰出申報(bào)，對(duì)全體教職工和三個(gè)級(jí)部的同學(xué)提出要求和期望，預(yù)祝新的學(xué)年，濱海中學(xué)再創(chuàng)輝煌。因此下午3班的課被占用。

27、3個(gè)班的第一節(jié)室外課內(nèi)容：調(diào)劑隊(duì)形，演習(xí)隊(duì)伍，落實(shí)老例。此中，2班紀(jì)律最好，同學(xué)共起老師快速做好隊(duì)形調(diào)劑，學(xué)會(huì)了兩列橫隊(duì)變四列橫隊(duì)的動(dòng)作要領(lǐng)(左-右-左)，本身習(xí)練了兩路中隊(duì)變四路縱隊(duì)的動(dòng)作措施(右-左-右)。為接下來(lái)的隊(duì)形變換打好根基。1班和5班個(gè)別同學(xué)不習(xí)慣體育課被約束，呈現(xiàn)心情顛簸，行為渙散，特別1班孫*、付*、王*三個(gè)女起學(xué)，站隊(duì)腰痛身體不適為由告假;5班崔*、畢*兩名起學(xué)表現(xiàn)過(guò)分突出，課下思想教育，究竟在我的講堂不允許任何一個(gè)起學(xué)作用其他起學(xué)上課，講堂老例嚴(yán)格落實(shí)、協(xié)作遵守。 學(xué)期初事務(wù)繁多，但講堂教授教化乃重中之重，一切運(yùn)動(dòng)皆要環(huán)繞杰出講堂開(kāi)展。訂肯定打算要切合自身實(shí)際環(huán)境，弗成復(fù)

28、制剽竊，班級(jí)、學(xué)校只有一個(gè)奇怪的你，身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)也不一樣，訂準(zhǔn)時(shí)要闡發(fā)透徹，目標(biāo)切實(shí)可行，措施手段行之有效，杜絕假、大、空現(xiàn)象，所以全部的打算逐一仔細(xì)閱讀，起時(shí)開(kāi)展修訂完善和裝訂存檔工作。 新學(xué)期預(yù)示新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)帶來(lái)新成長(zhǎng)。風(fēng)正好揚(yáng)帆，實(shí)干正其時(shí)，新學(xué)期快速凝心聚力，居心做好每一件事，用筆記錄講堂點(diǎn)滴，嚴(yán)以律己勤于學(xué)習(xí)，做好每節(jié)課的課后小結(jié)，反思講堂得失，完善教授教化歷程。在做好每周小結(jié)的前提下，多寫一些和同學(xué)之間的故事與人人共享，嚴(yán)格要求同學(xué)落實(shí)老例的起時(shí)，賡續(xù)提示、要求（規(guī)范）、約束本身，為同學(xué)建立模范指明偏向。繼承灌注貫注我活動(dòng)、我快樂(lè)、我堅(jiān)持、我快樂(lè)的體育講堂不雅念，調(diào)劑同步便

29、是沖刺、開(kāi)局即決斗的工作狀態(tài)，堅(jiān)決思想落實(shí)施動(dòng)，和同學(xué)一同追求快樂(lè)體育、康健生涯的理想講堂，相互監(jiān)督、一同努力、協(xié)作提高。新的學(xué)期始于本身訂肯定的學(xué)期運(yùn)動(dòng)打算，好的身體必要科學(xué)有效堅(jiān)持的熬煉。 成功之舉：室內(nèi)課對(duì)同學(xué)數(shù)據(jù)闡發(fā)熟記于心，格外是新面孔老伴侶的身體素養(yǎng)洞若不雅火，闡發(fā)合適;對(duì)班級(jí)體育造詣綜合闡發(fā)精確無(wú)誤，對(duì)同學(xué)的往年打算透徹闡發(fā)，很多多少同學(xué)豎同耳朵仔細(xì)聽(tīng)講。數(shù)據(jù)更具勸說(shuō)力，這些科學(xué)的數(shù)字為同學(xué)指明白偏向和目標(biāo)。室外課從簡(jiǎn)潔的經(jīng)常做的隊(duì)伍開(kāi)頭，嚴(yán)格要求仔細(xì)落實(shí)，在平常中養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣。 敗筆之處：室內(nèi)課重復(fù)啰嗦的話語(yǔ)太多，體育運(yùn)動(dòng)打算的制訂參差不齊，制訂的不科學(xué)、分歧理。室外體

30、育課，說(shuō)話的多，仔細(xì)的少，同學(xué)彷佛身在講堂，心在暑假。落實(shí)老例從講堂的任何一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)頭，不放棄、不擯棄，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，曉之以理。 教授教化機(jī)智：不合的班級(jí)同學(xué)走到一個(gè)新班級(jí)，彼此間生疏而又熟識(shí)，對(duì)老師也是如此。所以開(kāi)學(xué)第一課特別緊急，抓住同學(xué)的心理，仔細(xì)上好第一課，便是學(xué)年成功的開(kāi)端。要求同學(xué)做到的本身必定要做到，對(duì)同學(xué)身心成長(zhǎng)有利的應(yīng)當(dāng)多提倡，好的做法應(yīng)當(dāng)提倡表?yè)P(yáng)，不夠的地方要批判指正，克制于發(fā)芽狀態(tài)。做同學(xué)的良師良友，走專業(yè)成長(zhǎng)途徑。 同學(xué)看法：老伴侶新面孔，見(jiàn)面如昨，溫馨如故。彼此間的尊敬和信仰都寫在臉上，驚喜創(chuàng)造個(gè)別同學(xué)轉(zhuǎn)變挺大，等候優(yōu)生更優(yōu)，弱者變強(qiáng)。珍惜彼此間因緣相聚一個(gè)班級(jí)

31、，相互間學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在訂肯定打算的起時(shí)闡發(fā)本身的特長(zhǎng)起時(shí)更要關(guān)注自身的不夠，比較別人的特長(zhǎng)后果會(huì)更好。 2021年試驗(yàn)學(xué)校年度第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié) 在這一學(xué)期中，我校的少先隊(duì)工作本著以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，深化貫徹胡錦濤總書記對(duì)少年兒童提出的“勤奮學(xué)習(xí)，歡樂(lè)生涯，全面進(jìn)展”的要求，根據(jù)第十次少代會(huì)確立的“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，圍繞我校訓(xùn)練工作的重點(diǎn)，切實(shí)抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，切實(shí)為少年兒童的健康成長(zhǎng)和素養(yǎng)訓(xùn)練進(jìn)行了全面的推動(dòng)服務(wù)。詳細(xì)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的自身隊(duì)列建設(shè)，切實(shí)推動(dòng)少先隊(duì)工作機(jī)制社會(huì)化的進(jìn)程。 、不斷加強(qiáng)少先隊(duì)陣地

32、建設(shè)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、綻放式圖書室、電子閱覽室、隊(duì)室、櫥窗、板報(bào)等少先隊(duì)陣地的作用。重視少先隊(duì)信息建設(shè)，組織好廣闊隊(duì)員訂閱隊(duì)報(bào)隊(duì)刊，仔細(xì)學(xué)習(xí)閱讀。堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和小干部輪換制，主動(dòng)幫忙少年兒童在少先隊(duì)組織生涯中從小培育和樹(shù)立民辦法識(shí)和社會(huì)參加意識(shí)。 、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)列建設(shè)。激勵(lì)輔導(dǎo)員增加讀書活動(dòng)的自覺(jué)性學(xué)習(xí)，討論現(xiàn)代訓(xùn)練思想，增加實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的自覺(jué)性和力量，不斷提高自身素養(yǎng)；要重視運(yùn)用所學(xué)的理論指導(dǎo)工作，注意開(kāi)展少先隊(duì)科研活動(dòng)，滿足科研興隊(duì)的目的?？隙ㄆ谡匍_(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，有針對(duì)性，實(shí)效性地開(kāi)展學(xué)習(xí)商量、閱歷溝通。另外，發(fā)揮以熱心于訓(xùn)練的家長(zhǎng)為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)列的作用，充分發(fā)揮各

33、方面的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好的外部育人氛圍。 二、深化開(kāi)展“講文明、學(xué)要求（規(guī)范）、促養(yǎng)成”訓(xùn)練活動(dòng)，抓好隊(duì)員的養(yǎng)成訓(xùn)練。 、以黨中央提出的“仔細(xì)貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”、“加強(qiáng)少年兒童的道德建設(shè)”為依據(jù)，盡力把我校隊(duì)員們的思想道德訓(xùn)練和公民道德建設(shè)有機(jī)連接同來(lái)，以體驗(yàn)訓(xùn)練為載體，結(jié)合隊(duì)員生涯實(shí)際，從微小處入手，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，宣揚(yáng)基本道德學(xué)問(wèn)、道德要求（規(guī)范），使少先隊(duì)員在親身實(shí)踐的體驗(yàn)中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品行，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，為“愛(ài)國(guó)遵守法律、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自愛(ài)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德要求（規(guī)范）的養(yǎng)成奠肯定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 、各中隊(duì)在這一學(xué)期中，組織同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)校生日

34、常行為要求（規(guī)范），加強(qiáng)了文明禮儀訓(xùn)練與行為習(xí)慣訓(xùn)練，從而使得同學(xué)對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。 、本學(xué)期初，大隊(duì)部成立了的新少先隊(duì)大隊(duì)組織機(jī)構(gòu),組建了“文明小隊(duì)”與“護(hù)綠小隊(duì)”。嚴(yán)格大隊(duì)部值日制度，做好各中隊(duì)課內(nèi)外紀(jì)律、室內(nèi)外衛(wèi)生、兩操活動(dòng)、文明用餐、車棚管制等常規(guī)方面的檢查工作，加強(qiáng)對(duì)大、中隊(duì)干部的訓(xùn)練與培訓(xùn)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用，引導(dǎo)全校同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 三、以體驗(yàn)訓(xùn)練為途徑，制造性地開(kāi)展形式多樣、獨(dú)具風(fēng)格的中隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。 、連續(xù)弘揚(yáng)“民族精神代代傳”訓(xùn)練主旋律。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織優(yōu)勢(shì)，結(jié)合地方文化和校內(nèi)特色，抓住老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、世界動(dòng)

35、物節(jié)、中國(guó)少先隊(duì)建軍隊(duì)日、平安訓(xùn)練日、環(huán)境日等訓(xùn)練契機(jī)，以演講、故事會(huì)、主題班會(huì)、讀書活動(dòng)等形式，通過(guò)思品課、班隊(duì)課、主題活動(dòng)月來(lái)有針對(duì)性地開(kāi)展校本型體驗(yàn)性訓(xùn)練活動(dòng)，幫忙隊(duì)員形成良好的精神風(fēng)貌和道德品質(zhì)。中秋節(jié)期間，我校組織開(kāi)展了“節(jié)省一元錢、奉獻(xiàn)一份愛(ài)、幫忙小同伴”的體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)展綠色中秋月餅盒回收活動(dòng)，建設(shè)資源節(jié)省型和環(huán)境友好型的社會(huì)，進(jìn)一步在全社會(huì)宣揚(yáng)推廣環(huán)保理念，并培育隊(duì)員們的責(zé)任感和公德意識(shí)。中國(guó)少先隊(duì)建軍隊(duì)日，我校在一班級(jí)開(kāi)展少先隊(duì)入日活動(dòng)，學(xué)習(xí)隊(duì)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展新隊(duì)員活動(dòng)；以中隊(duì)為單位，開(kāi)展歡樂(lè)閱讀活動(dòng)，使各同學(xué)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣等。本學(xué)期，我校四、十、六班級(jí)還先后開(kāi)展了“感恩

36、訓(xùn)練”、“平安訓(xùn)練”、等主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)，既陶冶了隊(duì)員的思想情操，又推進(jìn)了中隊(duì)之間的合作溝通。 、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，全面進(jìn)展隊(duì)員素養(yǎng) 學(xué)校少先隊(duì)擅長(zhǎng)捕獲和利用一切有訓(xùn)練意義的契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩、富有成效的少先隊(duì)活動(dòng)。如：“學(xué)校科技、體育、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”，給了每個(gè)集體、每位隊(duì)員呈現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái)，也使隊(duì)員受到校內(nèi)文化藝術(shù)的深刻熏陶；“校內(nèi)之星”系列評(píng)比活動(dòng)，發(fā)掘了每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，使每個(gè)孩子都主動(dòng)主動(dòng)的參加到少先隊(duì)活動(dòng)中來(lái)；開(kāi)展“扶貧助學(xué)”、“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)部成立了師生志愿隊(duì)，號(hào)召隊(duì)員們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省、奉獻(xiàn)愛(ài)心、助人為樂(lè)的精神，把自己的零用錢捐到學(xué)校的扶貧基金，通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)培育隊(duì)員勤儉節(jié)省的良好習(xí)慣，又使隊(duì)員養(yǎng)成關(guān)懷他人、關(guān)懷社會(huì)的好品質(zhì)，增加集體的凝聚力。主動(dòng)在各中隊(duì)開(kāi)展少先隊(duì)“手拉手，一幫一”活動(dòng)，在各中隊(duì)由好成果的起學(xué)合成一支輔導(dǎo)隊(duì)，輔導(dǎo)成果落后的起學(xué)，這種活動(dòng)培育同學(xué)的合作互助的精神，培育