技巧前滾翻單元教學(xué)計劃

1、 技巧（前滾翻）單元教學(xué)計劃授課人數(shù)50人授課班級二年級課時5教學(xué)目標(biāo)1、 95%以上學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，自己能獨立做滾翻動作，90%以上的學(xué)生能在同伴幫助下，初步掌握一套與滾翻有關(guān)的簡單組合動作。2、 積極參與各種練習(xí)活動，體驗滾翻運動的樂趣，提高滾動能力，并注意保護與自我佑護。3、 激發(fā)學(xué)生體育活動潛能，發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，促進身心和諧健康發(fā)展。4、 通過各種活動，激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣和參與體育鍛煉的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的樂群合作、自主創(chuàng)新、共同進取的精神，在活動中懂得尊重他人。教學(xué)內(nèi)容技巧前滾翻等滾動，發(fā)展靈敏、反應(yīng)素質(zhì)的游戲?qū)W情分析二年級的學(xué)生每班50

2、人，男女生比例比較平均，活潑好動，有較強的求知欲，師生關(guān)系和諧融洽，班隊集體榮譽感較強，對技巧和游戲比較感興趣，但學(xué)生的能力差異也較大，有意注意時間較短，因此，這就需要在教學(xué)中，采用有趣味性的組織教學(xué)和游戲教學(xué)來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以保證教學(xué)活動的有效進行。教學(xué)設(shè)計思路學(xué)生在水平一時已學(xué)習(xí)了一定滾翻的基本動作，但動作還沒有定型，在教學(xué)中，主要采用循序漸進的方法來教學(xué)，使學(xué)生在活動中了解滾翻的正確動作方法，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的滾翻能力，并體驗參與體育運動的樂趣。課次主要學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)重、難點具體學(xué)習(xí)內(nèi)容11、 各種方式的前后左右滾動2、游戲：迎面接力跑1.做出圓滑的前后、左右滾

3、動動作，能按順序輪流使用器材進行練習(xí)；2.分清左、右手，知道并做出正確的持棒動作；3.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)以及與他人合作的意識。重點：前后滾動低頭團身、左右滾動協(xié)調(diào)自然 難點：滾動圓滑、協(xié)調(diào) 1、 課堂常規(guī)2、 熱身游戲：“動物王國”3、 引導(dǎo)出主題 4、教師示范動作5、各小組做滾動動作5、各小組推出優(yōu)生，給大家展示6、教師講解示范游戲的方法，進行練習(xí)21、 前滾翻成不同姿勢的坐撐2、 蛙跳1.掌握向前滾翻成直腿、分腿、屈腿等坐撐動作；2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏、柔韌等身體素質(zhì)；3、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展學(xué)生彈跳力和協(xié)調(diào)能力。重點、難點：翻滾自然 ，協(xié)調(diào)。1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做前滾

4、翻的輔助練習(xí)2、采用“示范法”引出教學(xué)內(nèi)容：“前滾翻成不同姿勢的坐撐”3、學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、請學(xué)生代表展示，教師分析正確、錯誤動作5、學(xué)生再練習(xí)，加強對不正確動作的糾正；6、教師評價7、教師組織學(xué)生進行練習(xí)；8、分小組進行練習(xí)（跳過跳繩）9、放：師生共同跟兔子舞31、 前滾翻2、 游戲：叫號四角跑1.學(xué)生能初步掌握前滾翻的基本動作，通過練習(xí)發(fā)展自身靈敏協(xié)調(diào)、平衡控制能力； 2.學(xué)會“叫號四角跑”的方法，體驗自己在體育活動中的情緒變化。重點：低頭團身、前滾用力壓小腿 難點：滾動圓滑、方向正。1、課堂常規(guī)2、徒手操3、教師出示“前滾翻”的教學(xué)掛圖4、教師示范，通過語言組織學(xué)生說出“蹲撐

5、低頭蹬地團身滾翻抱膝蹲撐；5、學(xué)生分組練習(xí)6、學(xué)生展示7、學(xué)生再練習(xí)7、教師講解游戲方法、規(guī)則、組織學(xué)生進行游戲41、連續(xù)前滾翻2、游戲：快樂自選園地1、90%以上的同學(xué)在幫助下，能初步掌握連續(xù)羊前滾翻的方法。2、進一步發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的控制能力。3、引導(dǎo)學(xué)會欣賞別人和自我欣賞，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的樂群合作、自主創(chuàng)新、共同進取的精神。重點：前滾翻基本動作 難點：滾翻動作連貫自然1、課堂常規(guī)2、徒手模仿操6節(jié)3、教師講解示范4、想像、嘗試5、加強條件，合作探索連續(xù)前滾翻的動作6、積極思考，探究、合作學(xué)練7、展示交流8、開展游戲快樂自選園地51、前滾翻展示2、素

6、質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐1、90%以上的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，自己獨立或在同學(xué)幫助下，能基本完成一個簡單的與滾翻有關(guān)組合動力。2、積極參與各種練習(xí)活動，更深層次地體驗滾翻運動所帶來的樂趣，進一步加強保護與自我保護意識。3、激發(fā)學(xué)生體育活動潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的合作、自主創(chuàng)新、共同進取的精神。重、難點：動作的連貫及造型構(gòu)建1、 課堂常規(guī)2、 徒手操 8節(jié)3、 自同分組進行嘗試體驗4、互相討論、互幫互助、互學(xué)共同提高5、小組練習(xí)，自我創(chuàng)編，自我練習(xí)6、合作學(xué)練，組內(nèi)、組間學(xué)習(xí)交流與展示7、身體素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐第 單元 第1次課 教學(xué)目標(biāo)1.做出圓滑的前后、左右滾動動作，能按順序輪流使用器材進行練習(xí)；2.分清左、

7、右手，知道并做出正確的持棒動作；3.培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)以及與他人合作的意識。教學(xué)內(nèi)容1、 各種方式的前后左右滾動2、游戲：迎面接力跑教學(xué)流程集合隊伍隊列練習(xí)“動物王國”游戲前后左右滾動迎面接力跑游戲放松小結(jié)重、難點重點：前后滾動低頭團身、左右滾動協(xié)調(diào)自然 難點：滾動圓滑、協(xié)調(diào) 場地器材接力棒4個、籃球場一個練習(xí)密度46% 左右課序時間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運動負(fù)荷次數(shù)強度開始部分31、 體育委員集合隊伍2、 告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3、 隊列練習(xí)：齊步走 要求：精神飽滿，注意 力集中，動作整齊。23小準(zhǔn)備部分51、 熱身游戲：“動物王國”2、 徒手操1、 教師講解示范游

8、戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、 分散練習(xí)（全體同學(xué)在規(guī)定的范圍內(nèi)散點移動），要求相互之間不得有推、拉現(xiàn)象；3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；4、教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求動作整齊有力。1中基本部分16（一）各種方式的前后左右滾動1、引導(dǎo)出主題 2、教師示范動作,學(xué)生認(rèn)真聽講3、各小組做滾動動作，老師巡回指導(dǎo)4、各小組推出優(yōu)生，給大家展示要求：相互之間要認(rèn)真學(xué)習(xí) 組織形式：24人一墊，互相學(xué)習(xí)與幫助12821-2大中基本部分12（二）游戲：迎面接力跑1、教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲；3、小結(jié)分析游戲過程中出現(xiàn)的問題；4、學(xué)生再做游戲；組織形式：四路縱隊，分成

9、四個小組進行練習(xí)。12大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形式：四列橫隊，體操隊形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小課后小結(jié)第 單元 第2次課 教學(xué)目標(biāo)1.掌握向前滾翻成直腿、分腿、屈腿等坐撐動作；2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏、柔韌等身體素質(zhì)；3、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)，發(fā)展學(xué)生彈跳力和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)內(nèi)容1、 前滾翻成不同姿勢的坐撐2、 蛙跳教學(xué)流程集合隊伍鉆山洞游戲前滾翻蛙跳放松小結(jié)（兔子舞）重、難點重點、難點：翻滾自然 ，協(xié)調(diào)。場地器材跳繩每人一條、籃球場練習(xí)密度54% 左右課序時間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運

10、動負(fù)荷次數(shù)強度開始部分31 體育委員集合隊伍2 告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3 隊列練習(xí)：原地踏步 要求：精神飽滿，注意 力集中，動作整齊。23小準(zhǔn)備部分51、 鉆山洞2、 徒手操1、 教師講解游戲的方法及注意事項后學(xué)生進行游戲。組織形式：散點2人一組。要求：不得推擠拉。2、 教師帶操，學(xué)生跟做。組織形式：四列橫隊，體操隊形。若干4×8中基本部分14（一）前滾翻成不同姿勢的坐撐1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做前滾翻的輔助練習(xí)2、采用“示范法”引出教學(xué)內(nèi)容：“前滾翻成不同姿勢的坐撐”3、學(xué)生模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)4、請學(xué)生代表展示，教師分析正確、錯誤動作5、學(xué)生再練習(xí)，加強對不正確動作的糾正；6、教師

11、評價組織形式與要求：4人一組，互相學(xué)習(xí)與幫助。2中大基本部分14（二）蛙跳1、教師提出對蛙跳的基本動作要求；2、教師組織學(xué)生進行練習(xí)；3、分小組進行練習(xí)（跳過跳繩）4、教師評價；組織形式：四路縱隊，分成四個小組進行練習(xí)。232大結(jié)束部分41、 放松操：聽音樂師生共同跟兔子舞2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形式：四列橫隊，體操隊形 要求：集合迅速，團結(jié)協(xié)作，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)。4×8小課后小結(jié)第 單元 第3次課 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)生能初步掌握前滾翻的基本動作，通過練習(xí)發(fā)展自身靈敏協(xié)調(diào)、平衡控制能力； 2、.學(xué)會“叫號四角跑”的方法，體

12、驗自己在體育活動中的情緒變化。教學(xué)內(nèi)容1、 前滾翻2、游戲：叫號四角跑教學(xué)流程集合隊伍隊列練習(xí)徒手操前滾翻叫號四胸跑游戲放松小結(jié)重、難點重點：低頭團身、前滾用力壓小腿 難點：滾動圓滑、方向正。場地器材籃球場一個練習(xí)密度46% 左右課序時間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運動負(fù)荷次數(shù)強度開始部分31、 體育委員集合隊伍2、 告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3、 隊列練習(xí)：報數(shù) 要求：精神飽滿，注意 力集中，動作整齊。23小準(zhǔn)備部分3一、徒手操1、 教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、 分散練習(xí)（全體同學(xué)在規(guī)定的范圍內(nèi)散點移動），要求相互之間不得有推、拉現(xiàn)象；3、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；4、教

13、師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求動作整齊有力。6×8×4中基本部分18一、前滾翻1、教師出示“前滾翻”的教學(xué)掛圖2、教師示范，通過語言組織學(xué)生說出“蹲撐低頭蹬地團身滾翻抱膝蹲撐；3、學(xué)生分組練習(xí)4、學(xué)生展示5、學(xué)生再練習(xí) 組織形式：24人一墊，互相學(xué)習(xí)與幫助12526大中基本部分12二、游戲：叫號四角跑游戲1、教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲；3、小結(jié)分析游戲過程中出現(xiàn)的問題；4、學(xué)生再做游戲；組織形式：四路縱隊，分成四個小組進行練習(xí)。13大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形

14、式：四列橫隊，體操隊形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小課后小結(jié)第 單元 第4次課 教學(xué)目標(biāo)1、90%以上的同學(xué)在幫助下，能初步掌握連續(xù)羊前滾翻的方法。2、進一步發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的控制能力。3、引導(dǎo)學(xué)會欣賞別人和自我欣賞，建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的樂群合作、自主創(chuàng)新、共同進取的精神。教學(xué)內(nèi)容1、連續(xù)前滾翻2、游戲：快樂自選園地教學(xué)流程集合隊伍隊列練習(xí)徒手操前滾翻叫號四胸跑游戲放松小結(jié)重、難點重點：前滾翻基本動作 難點：前滾翻基本動作場地器材籃球場一個、呼啦圈、小籃球若干練習(xí)密度48% 左右課序時間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運動負(fù)荷次數(shù)強度開始部分31

15、、 體育委員集合隊伍2、告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容2、 隊列練習(xí)：原地踏步 要求：精神飽滿，注意 力集中，動作整齊。23小準(zhǔn)備部分3一、徒手模仿操1、 教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；2、 教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求模仿得像。 組織形式：四列橫隊，體操隊形1中基本部分18一、連續(xù)前滾翻1、教師講解示范2、想像、嘗試3、加強條件，合作探索連續(xù)前滾翻的動作4、積極思考，探究、合作學(xué)練5、展示交流組織形式與要求：分小組進行，前后保持距離，注意安全12821-2大中基本部分12二、游戲：叫號四胸跑游戲1、教師講解示范游戲的規(guī)則與要求，學(xué)生認(rèn)真聽講；2、指導(dǎo)學(xué)生做游戲；3、小結(jié)分析游戲過程中出現(xiàn)的問題；4、

16、學(xué)生再做游戲；組織形式：四路縱隊，分成四個小組進行練習(xí)。要求：游戲時注意安全12大結(jié)束部分41、 放松操2、 小結(jié)本課3、 布置課外作業(yè)：立臥撐20次×2組4、 師生再見，收拾器材組織形式：四列橫隊，體操隊形 要求：集合迅速，收拾器材認(rèn)真負(fù)責(zé)4×8小課后小結(jié)第 單元 第5次課 教學(xué)目標(biāo)1、90%以上的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，自己獨立或在同學(xué)幫助下，能基本完成一個簡單的與滾翻有關(guān)組合動力。2、積極參與各種練習(xí)活動，更深層次地體驗滾翻運動所帶來的樂趣，進一步加強保護與自我保護意識。3、激發(fā)學(xué)生體育活動潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)練中的合作、自主創(chuàng)新、共同進取的精神。教學(xué)內(nèi)容1、前滾翻展示2、素質(zhì)練習(xí)：仰臥起坐教學(xué)流程集合隊伍隊列練習(xí)徒手操前滾翻叫號四胸跑游戲放松小結(jié)重、難點重點： 難點： 場地器材籃球場練習(xí)密度48% 左右課序時間教學(xué)內(nèi)容組織教法與要求運動負(fù)荷次數(shù)強度開始部分31、 體育委員集合隊伍2、告訴學(xué)生本課目標(biāo)及上課內(nèi)容3、 隊列練習(xí)：齊步走 要求：精神飽滿，注意 力集中，動作整齊。23小準(zhǔn)備部分3一、徒手操8節(jié)1、教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，學(xué)生練習(xí)；2、教師領(lǐng)操，學(xué)生跟做，要求有節(jié)奏和力度。 組織形式：四列橫隊，體操隊形1中基本部分20一、連續(xù)前滾翻展示1、教師引導(dǎo)學(xué)生進行連續(xù)前滾翻練習(xí)2、自同分組進行嘗試體驗3、互相討論、互幫互助、互學(xué)共同提高4、