2021年家長學(xué)校的心得體會(huì)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年家長學(xué)校的心得體會(huì) 孩子在學(xué)校的訓(xùn)練下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益非淺，感覺頗深。下面就是我給大家?guī)淼募议L學(xué)校的心得體，盼望能關(guān)心到大家! 家長學(xué)校的心得體會(huì)一 記得第一次參與家長學(xué)校的活動(dòng)能時(shí)，還帶著不少的懷疑：家長學(xué)校-多么生疏的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的神秘，原來這是針對我們這些年輕父母特地創(chuàng)辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識到家庭訓(xùn)練在推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練中所起到的重要作用;關(guān)心我們樹立正確的訓(xùn)練觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，特別感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)! 下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受

2、和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己訓(xùn)練孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位教師和家長共同溝通與討論： 一、賞識訓(xùn)練 關(guān)于賞識訓(xùn)練，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽教師提起。我們發(fā)覺并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的看法。假如我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不愿定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)看法確定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓舞："你很棒!我真替你感到傲慢!'當(dāng)然，賞識訓(xùn)練并不意味道著回絕批判，只是別忘了在批判他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們! 二、學(xué)會(huì)寬容，回絕自私 如今的孩子都是獨(dú)生子女，都是

3、家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我信任眾多的家長對此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操勞，因?yàn)楦改笗?huì)把一切支配的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人共享歡樂，懂得謙讓、懂得敬重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，敬重師長。我經(jīng)常告知兒子，在班上多交伴侶，要時(shí)常關(guān)心別人?；蛘咴诔惺芰送瑢W(xué)的關(guān)心時(shí)，要懂得感謝和感恩! 都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)受，明顯是人生一大缺憾和危機(jī)，而這

4、很簡單造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和缺乏，的確很難想象將來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿勢。 三、承受挫折和失敗 對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得特別差。從他出生到如今，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)受過失敗。讓我記憶最深入的是兒子在學(xué)校由于不當(dāng)心把同學(xué)撞倒了，從沒被教師批判過的他由于太緊急而臉色大變，反倒把教師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒有承受力量，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告知我說他今日被教師罰站了，我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時(shí)他說："媽媽，你不是說要讓我承受挫折訓(xùn)練嗎?被教師罰站了算是承受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我

5、就笑了，是啊，或許間或犯一下錯(cuò)誤被教師批判未必不是好事。 四、承受委屈 承受委屈是頑強(qiáng)、英勇的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的英勇。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的?；蛟S將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，不會(huì)為他們的成果擔(dān)憂，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何快速融入和適應(yīng)這個(gè)冗雜而多變的社會(huì)而擔(dān)憂?! 那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告知他和小伴侶在一起相處就要相互謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要訓(xùn)練他在英勇地承受委屈的同時(shí)更要英勇地站立起來，保持安康的心態(tài)和高尚的人格。 五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣 能轉(zhuǎn)變我們一生的，或許就是一些良好的習(xí)慣!勝利是一種

6、習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的轉(zhuǎn)變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和微小的小事中培育和形成的。都說行為打算習(xí)慣、習(xí)慣打算性格、性格打算命運(yùn)，那么盼望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在查找勝利時(shí)不至于兩手空空。 家長學(xué)校的心得體會(huì)二 家長學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì) 小廟中心小學(xué)四(3)班 王韻雯 家長：王仁成 小學(xué)四班級，是孩子成長和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。孩子在這段時(shí)間發(fā)生了許多改變，作為家長對她的訓(xùn)練也頗為費(fèi)心?；貞洶肽陙砑彝ビ?xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我有以

7、下幾點(diǎn)感悟，在此與大家溝通。 一. 閱讀一些有關(guān)訓(xùn)練孩子方面的文章。 四班級了，孩子的生理和心理都有了不同程度的進(jìn)展。作為家長，對孩子的生理和心理的進(jìn)展理解得不盡全面、不盡準(zhǔn)時(shí)，在家里訓(xùn)練孩子時(shí)也會(huì)產(chǎn)生許多問題，許多困惑。所以，我和孩子?jì)寢屍匠Ｒ矔?huì)看些有關(guān)孩子家庭訓(xùn)練方面的文章，一方面可以獵取家庭訓(xùn)練閱歷，另一方面也可以獵取一些家庭訓(xùn)練的先進(jìn)理論，正確指導(dǎo)我們的家庭訓(xùn)練。 二. 和孩子一起學(xué)習(xí)文化學(xué)問。 如今的小學(xué)學(xué)問真是不簡潔，不行以用我們以前的學(xué)習(xí)閱歷來衡量。不管是從學(xué)問的寬度還是從學(xué)問的深度來看，如今孩子要學(xué)習(xí)把握的學(xué)問，都比我們小時(shí)同年齡孩子要學(xué)習(xí)把握的學(xué)問更寬更深!我和大多數(shù)家長一樣

8、，在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，感覺有點(diǎn)吃力。再說，許多小學(xué)的學(xué)問都忘得差不多了。所以，我平常也抽出時(shí)間，看看孩子的課本，準(zhǔn)時(shí)理解她所學(xué)的學(xué)問，以便用她能聽懂的語言和方式輔導(dǎo)她的功課。 三.培育孩子良好的閱讀習(xí)慣。 在家里，我讓她多讀書，有時(shí)我也陪她一起讀書，努力進(jìn)步她的閱讀力量。這些對她的寫作，語言表達(dá)都特別有關(guān)心，她也能從中獲得樂趣。有時(shí)她看著看著自己就快樂地笑起來。還會(huì)和我們講書里她認(rèn)為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書里吸取了許多有意義的養(yǎng)分。隨著讀書的增加和年齡的增長，孩子會(huì)漸漸形成自己的正確的人生觀和價(jià)值觀。所以我們鼓舞她多讀書，讀好書，有時(shí)我們帶她去圖書館或替她選書看。 我很難想

9、象一個(gè)不愛閱讀的家庭能培育出一個(gè)愛讀書的孩子。所以，我和孩子?jì)寢屢挥袝r(shí)間，就看些專業(yè)書和課外書，加強(qiáng)課外閱讀，拓寬自己的學(xué)問面，同時(shí)也能進(jìn)步自己輔導(dǎo)孩子的力量。 四。培育她的獨(dú)立和生活自理力量。 在家里，一有時(shí)間我們就讓孩子參加簡潔的家務(wù)勞動(dòng)，比方：自己整理房間，整理自己的學(xué)慣用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，賜予表揚(yáng)和鼓舞，培育她的家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，增加她的自我學(xué)習(xí)的欲望。 總之，"身教重于言傳'。訓(xùn)練孩子要從自己做起，要從小事做起，要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不同，依據(jù)孩子的狀況多發(fā)覺她的優(yōu)點(diǎn)特長并賜予準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，同時(shí)，也要準(zhǔn)時(shí)訂正孩子不好的習(xí)慣，要

10、求孩子在缺乏的地方多下功夫，勤奮進(jìn)取。 最終，我也盼望我的孩子能在家長和學(xué)校的共同訓(xùn)練下 ，做最好的"自己 家長學(xué)校的心得體會(huì)三 四一班 姚泓林家長 姚揚(yáng)揚(yáng) 作為一名家長，參與了學(xué)校召開的家長會(huì)，感受許多，通過這次家長會(huì)，對老師的工作有了進(jìn)一步的理解，也認(rèn)識到家庭訓(xùn)練對孩子的重要性和必要性。只有教師和家長共同努力，才能進(jìn)步孩子的成果。 第一， 要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。人們常說："習(xí)慣成自然。'一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增很多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依靠思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學(xué)慣用具沒帶，怪父母沒提示等諸如此

11、類現(xiàn)象，在很多家庭都是司空見慣。假如每天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類狀況也難。當(dāng)然，我們家長自身應(yīng)以身作那么，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。 其次， 多支持，多鼓舞，培育孩子的自信念。每個(gè)孩子都非常聰慧，孩子的"行'與"不行'，在很大程度上取決于家長怎樣對待孩子是多鼓舞?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓舞，多給他們贊揚(yáng)，增加他們的自信念。記得有一位科學(xué)家說過"一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)寶，而是自信念。'可見，自信念是一個(gè)人獲得勝利的關(guān)鍵。永久不要說自己孩子笨，不

12、要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的比照，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和進(jìn)步，都值得贊揚(yáng)。 第三， 營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長和孩子共同進(jìn)步。當(dāng)一個(gè)好家長并不是一件很簡單的事，我們必需不斷的學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)問，與孩子一起共同進(jìn)步。家庭里處處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氣氛，我信任孩子也會(huì)學(xué)得很快樂，很輕松。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學(xué)習(xí)，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，這樣，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好，學(xué)習(xí)得更棒! 家長學(xué)校的心得體會(huì)四 孩子在學(xué)校的訓(xùn)練下一天天長大，眼看著變的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和教師，作為家長的我，也在家長學(xué)校里受益非淺，感受頗深!這種針對我們這

13、些年輕父母特地創(chuàng)辦的學(xué)校，是讓我們認(rèn)識到家庭訓(xùn)練在推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練中所起到的重要作用;關(guān)心我們樹立正確的訓(xùn)練觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，特別感謝學(xué)校為我們家長供應(yīng)了難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)!下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己訓(xùn)練孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位教師和家長共同溝通與討論： 一、賞識訓(xùn)練 關(guān)于賞識訓(xùn)練，我們發(fā)覺并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的看法。假如我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不愿定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)看法確定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓舞："你很棒!我真替你感

14、到傲慢!'當(dāng)然，賞識訓(xùn)練并不意味道著回絕批判，只是別忘了在批判他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們! 二、學(xué)會(huì)寬容，回絕自私 如今的孩子都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都 無須其操勞，因?yàn)楦改笗?huì)把一切支配的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人共享歡樂，懂得謙讓、懂得敬重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，敬重師長。我經(jīng)常告知兒子，在班上多交伴侶，要時(shí)常關(guān)心別人。或者在承受了同學(xué)的關(guān)心時(shí)，要懂得感謝和

15、感恩! 三、承受挫折和失敗 過于的呵護(hù)備至讓孩子在面對挫折時(shí)沒有承受力量，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天女兒回來后告知我說他今日被教師批判了，我問為什么?她說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時(shí)她說："媽媽，你不是說要讓我承受挫折訓(xùn)練嗎?被教師批判了算是承受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，或許間或犯一下錯(cuò)誤被教師批判未必不是好事。 四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣 能轉(zhuǎn)變我們一生的，或許就是一些良好的習(xí)慣!勝利是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的轉(zhuǎn)變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問問自

16、己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和微小的小事中培育和形成的。都說行為打算習(xí)慣、 習(xí)慣打算性格、性格打算命運(yùn)，那么盼望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在查找勝利時(shí)不至于兩手空空。 五、一分付出一分收獲 有伴侶跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)當(dāng)是在玩耍中度過，不應(yīng)當(dāng)成天學(xué)習(xí)?；蛟S這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多歡樂就多歡樂，在他還是無憂少年時(shí)盡情享受歡樂時(shí)間?？墒?，現(xiàn)實(shí)的訓(xùn)練卻讓我們不能這樣。面對如此竟?fàn)巹×业纳鐣?huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本事，所以為了不輸在起跑線，為了關(guān)心孩子在將來的生活中更勝利的地查找美好，作家長的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長也不好，孩子的學(xué)習(xí)

17、是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流，施行"開放式'管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。 記得有這樣一段話：假設(shè)你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵悄悄無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的漂亮;假設(shè)你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假設(shè)你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普一般通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他老實(shí)、正直、和善、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到傲慢，只要他是對社會(huì)有用的人，這就足夠了。 所以，作為家長，我感謝學(xué)校、感謝教師，是你們辛勤的培育，才

18、讓我們的孩子獵取學(xué)問，健壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他們老實(shí)、正直、和善、上進(jìn)，做父母的也就知足了! 丁婭舒家長 家長學(xué)校的心得體會(huì)五 家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練一樣重要 保靖縣岳陽小學(xué)同學(xué)家長田勇 班主任 張敏 經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，受益匪淺，使我們五班級新生家長對家庭訓(xùn)練有了新的認(rèn)識，進(jìn)一步認(rèn)識到家庭訓(xùn)練與學(xué)校訓(xùn)練一樣重要。作為家長，應(yīng)主動(dòng)協(xié)作學(xué)校和教師的工作，促進(jìn)社會(huì)訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練的連接、統(tǒng)一、準(zhǔn)時(shí)地解決孩子成長過程中出現(xiàn)的問題，促進(jìn)孩子的安康成長。下面就自己學(xué)習(xí)后的感受談幾點(diǎn)體會(huì)： 一、家長應(yīng)訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)做人。家長是孩子的第一任教師，家庭訓(xùn)練的好壞將挺直影響到孩子的安康成長。我們家長在日常生活中要留意自