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1、由一組具有相同性質(zhì)或特征的事物組成的整體，由一組具有相同性質(zhì)或特征的事物組成的整體，叫做一個(gè)集合叫做一個(gè)集合 ba學(xué)前兒童感知集合的教育是指在不教給兒童集合指在不教給兒童集合術(shù)語的前提下，讓兒童感知集合及元素，會(huì)用對(duì)術(shù)語的前提下，讓兒童感知集合及元素，會(huì)用對(duì)應(yīng)的方法比較集合中元素的數(shù)量，并將有關(guān)集合應(yīng)的方法比較集合中元素的數(shù)量，并將有關(guān)集合、子集及其關(guān)系的一些思想滲透在整個(gè)數(shù)學(xué)教育、子集及其關(guān)系的一些思想滲透在整個(gè)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容及方法中。的內(nèi)容及方法中。指對(duì)一組物體不能精確的指對(duì)一組物體不能精確的說出它的數(shù)量，說出它的數(shù)量，只能辨別它們是多是少。只能辨別它們是多是少。學(xué)前兒童感知集合的教育是指

2、在不教給兒童集合指在不教給兒童集合術(shù)語的前提下，讓兒童感知集合及元素，會(huì)用對(duì)術(shù)語的前提下，讓兒童感知集合及元素，會(huì)用對(duì)應(yīng)的方法比較集合中元素的數(shù)量，并將有關(guān)集合應(yīng)的方法比較集合中元素的數(shù)量，并將有關(guān)集合、子集及其關(guān)系的一些思想滲透在整個(gè)數(shù)學(xué)教育、子集及其關(guān)系的一些思想滲透在整個(gè)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容及方法中。的內(nèi)容及方法中。 -班級(jí)班級(jí)內(nèi)容內(nèi)容小班小班中班中班大班大班感知集合1.根據(jù)范例和口頭指示從一堆物體中分出一組物體2.按物體的某一特征進(jìn)行分類3.體驗(yàn)1和許多及其關(guān)系4.能用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較兩個(gè)集合元素的多、少、一樣多1.能從一堆物體中把不屬于這一集合的元素找出去2.能按物體兩個(gè)特征分類3.進(jìn)一步以對(duì)應(yīng)方法比較不同類物體或圓點(diǎn)的多、少、一樣多1.對(duì)集合進(jìn)行層級(jí)分類，體驗(yàn)集與子集的包含關(guān)系2.能對(duì)物體集合進(jìn)行多重分類可知，感知集合教育可以組織什么活動(dòng)？可知，感知集合教育可以組織什么活動(dòng)？分類分類：把具有相同特征的事物歸并在一起。把具有相同特

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