《利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)設(shè)計(jì)-02_第1頁
《利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)設(shè)計(jì)-02_第2頁
《利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案》教學(xué)設(shè)計(jì)-02_第3頁
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1、利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)i.經(jīng)岫圖形進(jìn)行觀察、一處知!欣賞和動(dòng)手 操作、畫圖過程，掌握有關(guān)畫圖的操作技 能，發(fā)展初步審美能力，增強(qiáng)對(duì)圖形欣賞 的意識(shí).2.能按要求把所給出的圖形補(bǔ)成以某直線 為軸的軸對(duì)稱圖形，能依據(jù)圖形的軸對(duì)稱 關(guān)系設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形.課前預(yù)習(xí)方案自主學(xué)習(xí)如圖：給出了一個(gè)圖案的一半，其中的虛線是這個(gè)圖案的對(duì)稱軸.你能畫出這個(gè)圖案的另一半嗎？知識(shí)鏈接：1 .如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相,那么這個(gè)圖 形叫做,這條直線叫做2 .軸對(duì)稱的三個(gè)重要性質(zhì)口課堂學(xué)習(xí)萬條知識(shí)結(jié)構(gòu)補(bǔ)全軸對(duì)稱圖形和設(shè)計(jì)一些創(chuàng)意獨(dú)特的軸拓展思維為了美化環(huán)境，在一塊正方形空地上分別種 植

2、四種不同的花草，現(xiàn)將這塊空地按下列要 求分成四塊：分割后的整個(gè)圖形必須是軸 對(duì)稱圖形；四塊圖形形狀相同；四塊圖 形面積相等.現(xiàn)已有兩種不同的分法：分 別作兩條對(duì)角線（圖 1）過一條邊的三等 分點(diǎn)作這邊的垂線段 （圖2）（圖2中兩個(gè)圖 形的分割看作同一方法）2請(qǐng)你按照上述三個(gè)要求，分別在下面三個(gè)正方形中給出另外三種不同的分割方法.（只* 要求正確畫圖，不寫畫法）方法一方法二方法三對(duì)稱圖案.典型例題用四塊如圖所示的黑白兩色正方形瓷磚拼成一個(gè)新的正方形，使拼成軸對(duì)稱圖 案，請(qǐng)至少給出三種不同的拼法：1.將一張矩形紙對(duì)折，然后用筆尖在上面扎B,再把它鋪平，你可見到（）出A.C.BBB8B&¥2.將圓形紙片對(duì)折后再對(duì)折，得到圖（a）,然后沿著

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