班主任培訓(xùn)簡短感言4篇

1、班主任培訓(xùn)簡短感言4篇班主任培訓(xùn)簡短感言第1篇8月4日，我有幸參加了教育廳組織的班主任全員培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)我收獲很多。從聯(lián)想李驊老師專題講座中，我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學(xué)習(xí)，深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著，對每件事情都要認(rèn)真進行反思、總結(jié)，才能不斷進步；班主任工作中沒有小事，任何一件事情，都要認(rèn)真對待。現(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個人的體會總結(jié)一下：一、努力充實自己做一個合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段；二是向

2、同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋、互相交流、取長補短；三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。二、愛學(xué)生愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生，對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生，觸動他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)

3、心愛護自己的學(xué)生，讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。親其師，信其道，這樣，教育管理起學(xué)生來就會起到事半功倍的效果。三、建立良好的師生關(guān)系班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學(xué)生，對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與學(xué)生同齡時的行為與想法；正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的，還是無意的，是惡意的，還是善意的，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學(xué)生。在課余時間，走到學(xué)生中，到學(xué)生休息的課間中去，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)

4、生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。班主任培訓(xùn)簡短感言第2篇經(jīng)各級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，我與同事一行于2020年4月8日至9日在玉溪一小參加了名師之路全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)活動。作為一名普通的小學(xué)教師，我很榮幸能參加此次活動，李鎮(zhèn)西老師奉行的每一個教育理念都像一顆催化劑，加速著我內(nèi)心職業(yè)幸福感的萌芽。細(xì)細(xì)尋思，確實幸福比優(yōu)秀更重要。開場，李鎮(zhèn)西老師就提了問題:教育為誰?我們走了很遠，卻忘了為何出發(fā)這話同樣適用于對教育目的的思考。李鎮(zhèn)西老師奉行教育以人為本，從他的視角我看到，比學(xué)校特色更重要的是孩子的快樂與成長，比學(xué)校品牌更珍貴的是教師的尊嚴(yán)與幸福，比追求名利更重要的是堅守教育的良知。教育是

5、通過廣大一線教師實施的，如果我們一線教師沒有生于內(nèi)心的幸福感，又怎么可能心懷愛意的去培育孩子們呢?還有可能培育出內(nèi)心善良、積極向上的下一代嗎?假若每一位教師都在心間種上一顆愛的種子，來年開出幸福的花兒，讓你走過的地方都有幸福的味道，讓你身邊的人因你的存在而幸福，這也是孩子們的幸運。這次偶然的機會，李鎮(zhèn)西老師就已經(jīng)為我的心田播下了一棵愛的種子，我需要努力的呵護這粒種子，讓它成長開花，感謝李老師已給出了這粒種子的培育方法-教師如何獲得職業(yè)幸福感?教師如何獲得職業(yè)幸福感?李老師從四個方面進行了講解。李老師是真正的實踐家，他沒有空、大、套的理論，他用一個個引人入勝的真實故事(他與他的學(xué)生間的小故事)鮮

6、活的詮釋他的觀點：享受職業(yè)。研究教育。調(diào)整心態(tài)。創(chuàng)作詩意。他總結(jié)自己的專業(yè)成長模式為4+1。四個不停：不停地實踐，不停地思考，不停地閱讀，不停地寫作，再加一片愛心。不停地閱讀是思想的源泉?？鬃诱f，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，李老師通過不停地實踐與閱讀給思考提供資源，把學(xué)、思、做周而復(fù)始的堅持著，才會有今天的名師李鎮(zhèn)西，才會有站在新教育實驗的前沿領(lǐng)頭人。從一位普通的教師到好老師，再到名師之路的李鎮(zhèn)西，真的讓許多的一線教師不再覺得內(nèi)心迷茫。不再不知教育為何?不再急功近利的追求優(yōu)秀。因為就算我不優(yōu)秀，我也可以在通往幸福的路上。班主任培訓(xùn)簡短感言第3篇這個暑假我參加了班主任遠程培訓(xùn)，我有機會再次來充實

7、和完善自己。回首這一個多月來的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。培訓(xùn)中各級教育專家的專題報告、一線教師的專題講座，學(xué)員圍繞專題進行的各種活動、學(xué)習(xí)等，無不使我心中充滿無言的感激。 這次的培訓(xùn)內(nèi)容分別是：師德教育，班主任管理實踐，學(xué)生心理健康教育，安全教育。從4個模塊中，我學(xué)習(xí)到了作為班主任我們該怎么做工作，如何科學(xué)、有效地開展班主任的工作，汲取別人育人的豐富經(jīng)驗，然后，自己通過實踐來提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時，我還從專家及班主任們的對話中，學(xué)到了很多解決工作難題的經(jīng)驗。！通過這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識到，新時期一個好班主任應(yīng)具備的技巧和素質(zhì)。下面是我參加這次培訓(xùn)后的一點感受：一、 提高自己的道

8、德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)必須全面貫徹黨的教育方針，樹立為人民服務(wù)的思想，堅持教育與社會實踐相結(jié)合，以提高國民素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人。具體做法：（1）面向全體學(xué)生；（2）促進學(xué)生全面發(fā)展；重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；（4）發(fā)展學(xué)生主動精神，尊重學(xué)生個別差異，注重學(xué)生個性充分和諧發(fā)展；（5）著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。二、樹立終身學(xué)習(xí)的理念終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今學(xué)習(xí)型社會發(fā)展的必然趨勢，一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足人們不斷更新知識的需要。教育者首先是學(xué)習(xí)者，通過學(xué)習(xí)完善自我、豐富自己的知識，樹立新

9、的人才觀、質(zhì)量觀、教育觀和自身職業(yè)，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力。三、實現(xiàn)班主任角色的轉(zhuǎn)變班主任不僅是班級的管理者，還是教育的研究者，不能重復(fù)舊經(jīng)驗、照搬老方法，在教學(xué)過程中，應(yīng)以一個研究者的身份置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，為學(xué)生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍，讓學(xué)生勇于質(zhì)疑，勇于探索；變知識的灌輸者為知識學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，為學(xué)生提供舞臺、指出方向、關(guān)鍵是給予引導(dǎo)；教師與學(xué)生在尊嚴(yán)和權(quán)力上平等，對學(xué)生采用親和的態(tài)度，包容學(xué)生不同聲音，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。例如：我班的王明同學(xué)，上課不敢發(fā)言，經(jīng)過我的鼓勵

10、，現(xiàn)在每堂課，他都是第一個舉手，并且還獲得學(xué)校發(fā)明獎呢。四、班主任要有責(zé)任感班主任要為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供一個安全、愛心和良好次序的環(huán)境，從各個方面關(guān)心愛護學(xué)生，使學(xué)校成為一個快意、具有吸引力的.場所，班主任要做遵紀(jì)守法的模范。真正做到學(xué)高為師、德高為范。總之，通過這次培訓(xùn)，自己的理論水平和思想境界都有了很大的提高。雖然班主任工作很辛苦也很繁瑣，但也有樂趣。每當(dāng)看到學(xué)生們有點滴進步時，我是那么的開心。我堅信：只要自己不斷努力，會成為家長和孩子們心目中的優(yōu)秀班主任。班主任培訓(xùn)簡短感言第4篇參加肖老師的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識了班主任工作的內(nèi)涵，更從講述的一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作，不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為一個班主任要做到以下幾個方面：一、提高自身素質(zhì)，提高專業(yè)知識新時期的班主任應(yīng)不斷地完善自己，不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。二、走進學(xué)生的心靈做為一個班主任要用心關(guān)愛，善待每一個學(xué)生，縮短師生間的心理距離，因材施教