高中地理必修一前言

1、 用發(fā)展的眼光看待地理學習用發(fā)展的眼光看待地理學習地理素養(yǎng)是個人修養(yǎng)的重要組成地理素養(yǎng)是個人修養(yǎng)的重要組成在綜合科中的重要地位在綜合科中的重要地位生活中的實用價值生活中的實用價值學習地理與人的素質(zhì)的全面提高v學習地理可給人以特殊的思維品格、思辨學習地理可給人以特殊的思維品格、思辨能力與創(chuàng)造素質(zhì)能力與創(chuàng)造素質(zhì)v學習地理對讀寫能力、口頭表達能力、計學習地理對讀寫能力、口頭表達能力、計算能力和圖解能力的發(fā)展有特殊作用算能力和圖解能力的發(fā)展有特殊作用v學習地理有助于強化學習地理有助于強化“人對自然的人文關(guān)人對自然的人文關(guān)懷懷”意識的形成意識的形成v學習地理有助于全球意識的形成與發(fā)展學習地理有助于全球意

2、識的形成與發(fā)展v學習地理有助于國家意識的形成與發(fā)展學習地理有助于國家意識的形成與發(fā)展博學的人：博學的人：上知天文，上知天文，下知地理。下知地理。學歷史使人明智，學歷史使人明智， 學地理使人自廣。學地理使人自廣?！白詮V”上樞密韓太尉書蘇轍地理 唯一跨“人文與社會”和“科學”兩個學習領(lǐng)域的課程一、地理學是什么？ 地理學是研究地理環(huán)境中自然地理學是研究地理環(huán)境中自然要素與人文要素交互作用的基本原要素與人文要素交互作用的基本原理，闡明地域系統(tǒng)、空間結(jié)構(gòu)、實理，闡明地域系統(tǒng)、空間結(jié)構(gòu)、實踐過程、人地關(guān)系以及各地理要素踐過程、人地關(guān)系以及各地理要素之間相互聯(lián)系、相互制約、相互影之間相互聯(lián)系、相互制約、相互

3、影響的規(guī)律的一門科學。響的規(guī)律的一門科學。 地理學與我們的生活實際聯(lián)系十分密切，比如，野外活動、外出旅游等需要確認方位、了解天氣、認識地理景觀等。在生產(chǎn)力布局、房地產(chǎn)開發(fā)、交通運輸建設(shè)方面，都需要大量的地理知識。 地理學既是“一門”的古老、傳統(tǒng)的科學，也是“一門”不斷隨著社會、科學的發(fā)展而發(fā)展的科學，它涉及的范圍極廣，牽涉到的學科也很多，幾乎涵蓋了所有的自然科學和社會科學。地理學科體系二、地理學學什么二、地理學學什么 高中地理課程內(nèi)容以可持續(xù)發(fā)展為高中地理課程內(nèi)容以可持續(xù)發(fā)展為指導思想，以人地關(guān)系為主線，以指導思想，以人地關(guān)系為主線，以當前人類面臨的人口、資源、環(huán)境、當前人類面臨的人口、資源、

4、環(huán)境、發(fā)展等問題為重點，以現(xiàn)代科學技發(fā)展等問題為重點，以現(xiàn)代科學技術(shù)方法為支撐，以培養(yǎng)國民現(xiàn)代文術(shù)方法為支撐，以培養(yǎng)國民現(xiàn)代文明素質(zhì)為宗旨，從而全面體現(xiàn)地理明素質(zhì)為宗旨，從而全面體現(xiàn)地理課程的基本理念。課程的基本理念。地理與高考、會考以區(qū)域地理及地理信息技術(shù)為主高中地理選修模塊必修模塊地理地理地理海洋地理旅游地理城鄉(xiāng)規(guī)劃自然災害與防止環(huán)境保護地理信息技術(shù)應用以人文地理為主以自然地理為主宇宙與地球地地理理.必必修修.地理地理1地理地理2地理地理31. 1.宇宙中的地球宇宙中的地球2. 2.自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能 量交量交換換3. 3.自然環(huán)境的整體性和差異性自然環(huán)境的整

5、體性和差異性4. 4.自然環(huán)境對人類活動的影響自然環(huán)境對人類活動的影響1. 1.人口與城市人口與城市2. 2.生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系3.人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展1. 1.區(qū)域地理環(huán)境與人類活動區(qū)域地理環(huán)境與人類活動2. 2.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 3. 3.地理信息的技術(shù)應用地理信息的技術(shù)應用v高中地理課程由共同必修課程與選高中地理課程由共同必修課程與選修課程組成。高中地理共同必修課修課程組成。高中地理共同必修課程共程共6學分，由學分，由“地理地理”、“地理地理”、“地理地理”（各（各2學分，學分，36課課時）三個模塊組成，涵蓋了現(xiàn)代地時）三個模塊組

6、成，涵蓋了現(xiàn)代地理學的基本內(nèi)容，體現(xiàn)了自然地理、理學的基本內(nèi)容，體現(xiàn)了自然地理、人文地理和區(qū)域地理的聯(lián)系與融合。人文地理和區(qū)域地理的聯(lián)系與融合。必修課程的設(shè)計注意其結(jié)構(gòu)的相對必修課程的設(shè)計注意其結(jié)構(gòu)的相對完整和教學內(nèi)容的新穎、充實，使完整和教學內(nèi)容的新穎、充實，使課程具有較強的基礎(chǔ)性和時代性。課程具有較強的基礎(chǔ)性和時代性。v高中地理選修課程由高中地理選修課程由 “宇宙與地宇宙與地球球”等七個模塊（各等七個模塊（各2學分，學分，36課課時）組成。選修模塊涉及地理學的時）組成。選修模塊涉及地理學的理論、應用、技術(shù)各個層面，關(guān)注理論、應用、技術(shù)各個層面，關(guān)注人們生產(chǎn)生活與地理密切相關(guān)的領(lǐng)人們生產(chǎn)生活

7、與地理密切相關(guān)的領(lǐng)域，突現(xiàn)地理學的學科特點與應用域，突現(xiàn)地理學的學科特點與應用價值，以利于開闊學生的視野，進價值，以利于開闊學生的視野，進一步提高學生的科學精神與人文素一步提高學生的科學精神與人文素養(yǎng)。養(yǎng)。閱讀閱讀課程結(jié)構(gòu)課程結(jié)構(gòu)正正文文活動活動延伸延伸深化培養(yǎng)學生培養(yǎng)學生實踐能力實踐能力 對正文的解對正文的解釋、延伸以釋、延伸以及案例說明及案例說明 補充三、地理學做什么三、地理學做什么學習公民必備的地理 對于解決當代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，地理學具有重要作用。正確認識人地關(guān)系，形成可持續(xù)發(fā)展的理念，珍愛地球，善待環(huán)境。滿足不同的地理學習 需要滿足認識生活環(huán)境、探索自然奧秘、掌握現(xiàn)代地理科

8、學技術(shù)方法等的學習需要。注重對地理問題的探究 運用豐富多彩的地理資料，結(jié)合我們身邊的地理實際，激發(fā)我們對地理科學的濃厚興趣，鼓勵就某一地理問題展開深入鉆研。加強地理信息技術(shù)和地理分析方法的學習 重點介紹遙感、地理信息系統(tǒng)和全球定位系統(tǒng)以及它們的實際應用。 四、地理學怎么做四、地理學怎么做v高中地理課程注重與實際相結(jié)合，要求高中地理課程注重與實際相結(jié)合，要求學生在梳理、分析地理事實的基礎(chǔ)上，學生在梳理、分析地理事實的基礎(chǔ)上，逐步學會運用基本的地理原理探究地理逐步學會運用基本的地理原理探究地理過程、地理成因以及地理規(guī)律等。過程、地理成因以及地理規(guī)律等。v學會獨立或合作進行地理觀測、地理實驗、學會獨

9、立或合作進行地理觀測、地理實驗、地理調(diào)查；掌握閱讀、分析、運用地理圖表地理調(diào)查；掌握閱讀、分析、運用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。和地理數(shù)據(jù)的技能。v1初步學會通過多種途徑、運用多種初步學會通過多種途徑、運用多種手段收集地理信息，嘗試運用所學的手段收集地理信息，嘗試運用所學的地理知識和技能對地理信息進行整理、地理知識和技能對地理信息進行整理、分析，并把地理信息運用于地理學習分析，并把地理信息運用于地理學習過程。過程。v2嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究方案，與他人合作，開展調(diào)提出探究方案，與他人合作，開展調(diào)查研究，提出解決問題的對策。查研究，提出解決問題的對

10、策。v3. 運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達、交運用適當?shù)姆椒ê褪侄?，表達、交流、反思自己地理學習和探究的體會、流、反思自己地理學習和探究的體會、見解和成果。見解和成果。地理學怎樣做觀察觀察分析和解釋分析和解釋表達和描述表達和描述學習方法v1.案例學習v2自主學習v3.探究學習v4.合作學習五、學習評價高中地理必修模塊過程性評價指標高中地理必修模塊過程性評價指標 評價類別評價指標自我評價小組評價教師評價優(yōu)秀良好一般有待提高優(yōu)秀良好一般有待提高優(yōu)秀良好一般有待提高課堂學習20%出勤情況學習態(tài)度學習方法課堂質(zhì)疑 表達能力評價結(jié)果評價結(jié)果實踐活動20%參與態(tài)度合作精神收集資料分析能力作業(yè)質(zhì)量評價結(jié)果評價結(jié)果筆試評價60%模塊考試i (40%)模塊考試ii (60%)總體評價結(jié)果總體評價結(jié)果高中地理模塊學習學分登記表高中地理模塊學習學分登記表姓 名性別出生年月班級學習內(nèi)容 類別項目內(nèi)容得分出勤情況（10%）課堂學習（10%）實踐活動（20%）模塊考試 （60%）總體評價結(jié)果等級學分認定科任教師（簽章）：學科組長（簽章）：教務處（簽章）：學校課程指導委員會（簽章）： 年 月 日準確把握高中地理的學習方向：準確把握高中地理的學習方向：1、“高中地理必修高中地理必修”學什么？學什么？2、什么知識對個人發(fā)展最有用？、什么知識對個人發(fā)展最有用？以正確的態(tài)度對待高中地理學習以正