高中文化生活教材分析一

1、設(shè)置專門模塊講授文設(shè)置專門模塊講授文化建設(shè)，是課程充分化建設(shè)，是課程充分反映馬克思主義中國(guó)反映馬克思主義中國(guó)化的最新成果、與時(shí)化的最新成果、與時(shí)俱進(jìn)地堅(jiān)持馬克思主俱進(jìn)地堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育的必義基本觀點(diǎn)教育的必要舉措要舉措思想政治教育要提高思想政治教育要提高針對(duì)性、更有效地貫針對(duì)性、更有效地貫徹徹“三貼近三貼近”原則，原則，以學(xué)科課程為載體、以學(xué)科課程為載體、較為系統(tǒng)地講授有關(guān)較為系統(tǒng)地講授有關(guān)文化生活的內(nèi)容，勢(shì)文化生活的內(nèi)容，勢(shì)在必行。在必行。文化生活文化生活以學(xué)生置身其中的文化以學(xué)生置身其中的文化生活為依托，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前生活生活為依托，引導(dǎo)學(xué)生了解當(dāng)前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參

2、與文化活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參與文化活動(dòng)的基本知識(shí)和能力，包括如何進(jìn)行動(dòng)的基本知識(shí)和能力，包括如何進(jìn)行文化賞析、提高文化修養(yǎng)等，進(jìn)而確文化賞析、提高文化修養(yǎng)等，進(jìn)而確立馬克思主義的文化觀和價(jià)值觀。立馬克思主義的文化觀和價(jià)值觀。4102060是什么為什么怎么看怎么辦第一單元第一單元 文化與生活文化與生活第二單元第二單元 文化傳承與創(chuàng)新文化傳承與創(chuàng)新第三單元第三單元 中華文化與民族文化中華文化與民族文化第四單元第四單元 發(fā)展先進(jìn)文化發(fā)展先進(jìn)文化前兩個(gè)單元講文化一般，后兩個(gè)單元前兩個(gè)單元講文化一般，后兩個(gè)單元講中國(guó)文化（特殊）。四個(gè)單元層層講中國(guó)文化（特殊）。四個(gè)單元層層推進(jìn)。推進(jìn)。以以“文化一般

3、文化一般”（一、二單元）為鋪（一、二單元）為鋪墊，了解文化的含義，把握文化的核墊，了解文化的含義，把握文化的核心價(jià)值，進(jìn)而認(rèn)同中華文化的民族精心價(jià)值，進(jìn)而認(rèn)同中華文化的民族精神（三單元），是進(jìn)行神（三單元），是進(jìn)行“文化建設(shè)文化建設(shè)”（四單元）的前提。（四單元）的前提。第一單元第一單元 文化與生活文化與生活從社會(huì)發(fā)展看文化從社會(huì)發(fā)展看文化從人的發(fā)展看文化從人的發(fā)展看文化文化的概念文化的概念文化影響的特點(diǎn)文化影響的特點(diǎn)文化與人的成長(zhǎng)的關(guān)系文化與人的成長(zhǎng)的關(guān)系文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出文化的內(nèi)涵與作用文化的內(nèi)涵與作用文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系文化與經(jīng)濟(jì)政治的關(guān)系文化傳播：文化傳播：文化橫向發(fā)展文化橫向發(fā)展文化創(chuàng)新：文化創(chuàng)新：文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)文化具有多樣性文化具有多樣性文化創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐文化創(chuàng)新與社會(huì)實(shí)踐文化創(chuàng)新的基本途徑文化創(chuàng)新的基本途徑建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展和文化傳承促進(jìn)人的全面發(fā)展和文化傳承文化傳承與創(chuàng)新（文化發(fā)展）文化傳承與創(chuàng)新（文化發(fā)展）文化在交融中發(fā)展：文化在交融中發(fā)展：文化傳播方式和媒介文化傳播方式和媒介文化繼承：文化繼承：文化縱向發(fā)展文化縱向發(fā)展文化具有繼承性文化